金属单质。
高温
C+CO2
2CO
倍 速
CO+CuO
课
时
学
练
Cu+CO2
除了C、CO可以还原金属氧化物外，氢 气也可以还原金属氧化物。
H2+CuO
Cu+H2O
倍 速 课 时 学 练
1、实验操作
2、化学方程式
倍 速
Cu2（OH）2CO3
课
时
学 练
H2+CuO
2CuO+CO2 +H2O Cu+H2O
1、由氧化铜制取铜，还可用其他什么方法？
倍 速 课 时 学 练
例题 100吨含Fe2O3质量分数为85%的铁矿 石中，可炼出含铁质量分数为96%的生铁为多 少吨? 解: 铁矿石中含Fe2O3的质量为:
100吨×85% = 85 吨
纯净物质量＝混合物质量×纯度
倍 速 课 时 学 练
例题 100吨含Fe2O3质量分数为85%的铁矿 石中，可炼出含铁质量分数为96%的生铁为多 少吨?
解: 铁矿石中含Fe2O3的质量为: 100吨×85% = 85 吨
倍 速 课 时 学 练
（2）根据纯净物的质量，求出其中组成元素的质量
组成元素的质量＝纯净物的质量× 纯净物中某组成元素的质量分数
H2CO3
CO2 +H2O
倍 速
3、实验结论：非金属氧化物+水==酸
课
时
学 再如： SO2+H2O=H2SO3
练
SO3+H2O=H2SO4
练习：现在我国的常用能源煤和石油中
都含有硫，在燃烧时生成SO2，导致大 气污染而降酸雨，写出化学方程式。
点燃
S+O2
SO2
SO2+H2O
H2SO3
倍 速
2H2SO3+O2
倍
速
课
时
学 练
火山喷射的产物-硫磺
硫黄
1、观察到的现象：
（1）硫磺是一种黄色粉状固体
（2）在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，
（3）在纯氧中发出蓝紫色火焰
（4）生成一种有刺激性气味的气体（SO2）
倍
速 2、化学方程式：
课
时
点燃
学 练
S+O2=====SO2
3、实验结论： 非金属+氧气==非金属氧化物
1、实验操作
可用C、H2、CO等还原剂在一定条件下还原氧化铜 还可以将氧化铜转化为盐，用活泼金属置换出铜
2、为什么在氢气还原氧化铜实验开始时，要
先通氢气后给氧化铜加热？
倍 排尽试管内的空气，防止氢气与空气混合加热时爆炸
速
课 3、实验停止后，为什么还要继续通氢气，直到
时 学
试管冷却为止？
练 防止灼热的铜被空气中的氧气，重新氧化变成氧化铜
（比盐中金属活泼）
课 时
置换法比还原法优越，因为置换法操作
学 练
简便，安全，节约原料。
高温
3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
还原反应：含氧化合物里的氧被夺取的反应。
还原剂：具有从含氧化合物里夺取氧的能力， 还原性是化学性质。
倍 速 课 时 学 练
四、有关纯度的计算
方法一： 计算分步设计：
（1）根据混合物质量及其纯度，如何计算纯净物质量
1、实验操作
2、化学方程式
铁矿石的冶炼是一个复杂的过程,但它的主要反
倍 应原理是在高温下，用还原剂（主要是一氧化
速 碳）从铁矿石里把铁还原出来。
课
时
学 练
3CO+Fe2O3
高温
2Fe+3CO2
金属冶炼的原理：
C、H2或CO
金属氧化物
游离态金属（还原法）
活泼金属
金属盐溶液
游离态金属（置换法）
倍 速
点燃
3Fe+2O2
点燃
Fe3O4
2Mg+O2
2MgO
倍 速 课
点燃
2Fe+3Cl2
2FeCl3
金属单质 与非金属 单质在一
时 学
点燃
定条件下
练
Cu+Cl2
CuCl2
生成相应 的盐。
1、实验现象：发生剧烈反应，放出大量的热 2、化学方程式：CaO+H2O= Ca(OH)2 倍 3、实验结论：某些金属氧化物+水==可溶性碱
取2杯蒸馏水，向其中的1杯蒸馏水中吹气或通 CO2 。分别向2只烧杯中滴加几滴紫色石蕊试液，观 察烧杯中的现象并说明原因。
倍
分别搅拌2只烧杯中的液体，3分钟后，静置片
速 课
刻，你发现什么？
时 学
将盛有液体的2只烧杯分别放到热水中，搅拌3分
练 钟，你又发现什么？
2、化学方程式
CO2+H2O
H2CO3
2CaO
课
时 学
CaO+H2O
Ca（OH）2
练
习题：
Cu → CuSO4 Na → NaCl
倍 速
写出以上转化的化学方程式
课
时
学
练
三、金属的冶炼
倍
速
课
时
赤铁矿石
方铅矿（主要成分PbS）
学 练
（主要成分Fe2O3）
倍 速 课 时 学
练 孔雀石[主要成分Cu2（OH）2CO3 ]
自然界中少数金属是以游离态（即单质） 的形式存在，大多数金属是以化合态（化合 物）的形式存在。
速 课 时 学 练
还有哪些？
Na2O+H2O 2NaOH
K2O+H2O
2KOH
倍 速
BaO+H2O Ba（OH）2
课
时
学 练
注意：CuO、Fe2O3等与水不能化合成
相应的碱。
倍
速
课
时 学
给生石灰加水-建筑用
练
怎样用化学方程式表示下列物质间的
转化？
Ca
CaO
Ca （OH）2
倍 速
点燃
2Ca+O2
第二节 常见的动物
倍
速
课 时
（第一课时）
学
练
引入：
自然界中除了陨铁以外，没有现
成的铁，那么我们的生活中使用的钢
铁是怎么来的呢？同样自然界中也很
少有现成的硫酸，生活中的许多物质
倍
都是自然界没有的，那这些物质又是
速 课
怎样来的，才是我们的生活变的丰富
时
多彩 ？
学
练
工业制取硫酸模型动画
一、非金属单质及其化合物之间的 转化
倍 速
实验操作
课
时
学
练
实验前后物质比较
实验前
实验后
讨论：你还知
倍 速 课
硫磺：黄色
物质：黑色
铁粉：能被吸铁石吸引 不被吸铁石吸引
道其他的金属 转化成化合物
的例子吗？
时 学 练
△ 化学方程式： Fe+S=== Fe S
实验结论：金属+非金属==盐或金属氧化物
还有哪些金属单质可以转化为相应的化合物？
金属的冶炼就是把金属从化合态变成游离态。
倍 冶炼的方法：
速 课
碳等还原剂与金属氧化物在高温下反应，
时 学 练
还原剂夺取金属氧化物中的氧，得到游离的 金属单质。
1、实验操作
2、化学方程式
倍
速
课 时
C+2CuO
2Cu+CO2
学
练
炽热的炭在高温条件下能与二氧化
碳反应，生成一氧化碳。一氧化碳也可
以夺取金属氧化物中的氧，产生游离的2 H2SO4 Nhomakorabea课
时 学
注意：二氧化硅不能与水化合生成硅酸。
练
讨论：
正常的降水是碱性、中性还是酸性的？
倍 CO2+H2O
速 课 时 学 练
H2CO3
怎样用化学方程式表示下列物质间的转化？
C
CO2
H2CO3
倍
点燃
速 课
C+O2
CO2
时 学 练
CO2+H2O
H2CO3
二、金属单质及其化合物之间的转 化