课外作业：
1.采集一些岩石，做一盒岩石 标本。
2.用这节课学到的分类方法给 自己收集到的岩石分类。
课堂作业
一、选择题 1、用尺子可以量岩石的长、宽、高，也就是量岩石的（ A ） A、大小 B、颜色 C、气味 D、轻重 2、下列环境中，最容易找到岩石的是（ B ） A、沙漠中 B、海岸边 C、草坪上 D、农田里 3、观察岩石时，应该充分利用我们身体的各个 器官，其中最不常用的感觉器官 是（ C ） A、眼睛 B、 耳朵 C、嘴 4、下列岩石中，在火山喷发过程中流淌出来的岩浆形成（ B ） A、化石 B、浮石 C、页岩 5、我们在观察岩石时，常用的方法是（ ABC ） A、用秤称 B、用手摸 C、用尺量 二、判断题 1、岩石的形状各不相同。 （ √ ） 2、所有岩石的颜色都是相同的。 （ × ） 3、岩石的分类标准不同，分类的结果就不同。 （ √ ） 4、有的岩石呈透明状，经过加工可以做成装饰品。 （ √ ） 5、一些粗糙的岩石，随着时间的流逝，也有可能变成光滑的岩石。 （ √ ）
练一练
1.岩石是各种各样的，在( 颜色 )、 ( 软硬 )、( 花纹 )、轻重、颗粒 大小、手感等方面有各自的特点。
2.岩石都是天然的，所以像砖头一 类的物质就( 不是 )岩石了。
岩石是组成地壳的物质之一，是构成地 球岩石圈的主要成分。 岩石按成因可分为岩浆岩、沉积岩和变 质岩三类。 矿石为经济上可供利用的特殊的岩石， 煤和含油岩石是特殊的岩石。
美丽的溶洞
美丽的溶洞
美丽的岩石
贝壳化石
石灰岩
Байду номын сангаас 三叶虫化石
沙岩
平衡石
鹅卵石
岩石是地球的主要组成部分，到处可见。
岩石展览会
选一块岩石，充分运用感官观察——
看
颜色、花纹、颗粒
摸 闻
敲
粗糙还是光滑 气味
软硬
温馨提示：
可以描述岩石特点的词语：光滑、粗 糙、闪亮、暗淡、重的、轻的、透明、 不透明、有无花纹……
给岩石分类：请大家在分类时思考以下三个问题：
（1）我们是按什么标准分的？将岩石分成了哪几类？
（2）我们想到了多少种不同的分类方法？ （3）不同的分类方法结果一样吗？
给岩石分类，我们想到了以下几种不的分类方法
按 光泽度 分
按 颜色 分
按 硬度 分
按 形状 分 不同的分类方法结果 不同 ，同一岩石在不同的分类 标准下 可以 归入不同的类别。
给岩石分类 按照岩石的形成方式（地质学家的分类 标准）岩石可分为：岩浆岩、沉积岩和变 质岩。
岩浆岩、沉积岩和变质岩在一定条 件下可以相互转变
（三）岩石拓展会
引言：大自然中的岩石
各具形态，种类繁多。 下面，让我们随着摄像 机的镜头，一起走进大 自然中的岩石世界！
各种各样的岩石欣赏
各种各样的岩石欣赏
各种各样的岩石欣赏
各种各样的岩石欣赏
各种各样的岩石欣赏
各种各样的岩石欣赏
各种各样的岩石欣赏
各种各样的岩石欣赏
你们平时在哪些地方看到过岩石？
自学提示1：
1、拿出课前收集的岩石，向同学们绍介自己的岩石是 从什么地方收集到的，有什么特点？ 2、把收集到岩石装在盒子里，每人选择一块岩石，充 分使用自己的感官来观察它（味觉除外）并把自己的发 现记录到P65页的表格中。 3、每组选择一名同学描述自己观察到的岩石。 到野外采集岩石一定要在大人的带领下进行。
我们往山上走，看到岩石构成的一座座高山。 山路在岩石之间蜿蜒，山是岩石的世界。 我们在平地上走，踩着软绵绵的泥土， 这里没有岩石吧？其实，只是看不到而已， 泥土的底下也是岩石。 如果潜入大海，我们会发现， 深深地海底也是由坚硬的岩石组成的。 山上的岩石、地下的岩石和海底的岩石， 它们严严实实地拼接在一起， 形成了地球的坚硬外壳。 让我们从这个硬壳上敲下一小块下来 研究研究吧！