分 、烧杯、玻璃棒 用纸巾包住另一些土块，用手使劲握，再摊开纸 壤用力握后，纸巾变得潮湿。 有大小不一的岩石颗粒。3、
、放大镜、抹布 巾，观察上面留下什么。4、观察静置后的水杯种的 3、搅拌静止后大颗粒首先沉 土壤中含有腐殖质。
。土块自备 情况。5、在铁架台的铁圈上面放上蒸发皿，调节酒 降下来，再接着是细细的颗粒
混合与 、黄豆、大米、 大米、绿豆混合前的重量。3、混合后测重量。4、 一样（或有误差也在0.5克范 不变。2、不同固体混合后的
分离 绿豆、量筒、烧 用筛子把混合物进行分离。5、学习量筒的使用方 围内，可忽略不计）。2、混 体积变小了。
杯、筛子
法，分别测量三种固体的体积。6、再测量混合以后 合前后体积数值有差别。
像水珠一样滚动。
璃板、蜡纸、滴 记录。4、把不同的液体用滴管滴在蜡纸上观察。
管
16 使沉在 烧杯、玻棒、生 把鸡蛋慢慢放入加水的烧杯内，用药匙往水中添加 鸡蛋慢慢浮起来了。 水里的 鸡蛋、盐、药匙 盐，玻棒搅拌。 鸡蛋浮 、水槽
17 做上一来个 塑料瓶、剪刀、 1、沿塑料瓶的肩部剪开；2、在瓶子的侧面贴上标 雨量器 透明胶带、标尺 尺，再贴一层透明胶带。3、将剪下的瓶顶部倒扣在 瓶子上，用透明胶带轻轻粘一下。4、将水量加到零 刻度处。
苏教版三年级下册科学实验
序号 实验名称
实验器材
实验步骤
实验现象
实验结论
1 研究土 酒精灯、铁架台 1、把小土块放入水中，观察现象。2、用玻璃棒搅 1、在水中放入放入土块后会 1、土壤中含有空气。1、土
壤的成 、蒸发皿、火柴 拌土块后静置一段时间再观察。3、在等待的过程中 冒出气泡。2、用纸巾包住土 壤中含有水分。2、土壤中含
菜叶等、水、蚯 蚓。3、把塑料袋口用细绳轻轻的扎上，贴上自己的 才有较为明显的变化。
殖质，土壤的颜色加深。
蚓、细绳
标签。4、把塑料袋放在不被干扰的黑暗的地方。
序号 实验名称
实验器材
实验步骤
实验现象
实验结论
6 土壤蓄 两只塑料盆、两 1、两块木板上一块放带草皮的土，一块上面放散 有草皮的一盆中流下的水比较 植物可以保护土壤，防止水
土基本没有什么气味。
气味，沙土基本没有什么气
味。
5 做肥料 塑料袋、土壤、 1、往塑料袋中装土、水果皮、菜叶等。2、用木棍 肥 料 袋 里 的 土 壤 变 化 过 程 缓 有很臭的气味散发出来；菜
袋 木棍、水果皮、 把土壤和其他物品混合在一起，加入少量的水和蚯 慢，一般要经过1个月的时间 叶等植物不见了，成为了腐
子的内 子、镊子、放大 、用放大镜观察并画下来。
豆瓣白白的，发芽了。
其余结构叫胚，其中两个肥
部构造 镜、纸巾、培养
厚的豆瓣叫子叶。
皿。
8 探究种 4个空的饮料瓶 1、把4个饮料瓶按1、2、3、4进行编号。2、在四个 1、2号瓶内的种子没有发芽， 种子萌发的条件是充足的水
子在萌 、餐巾纸、植物 瓶里都放入两张纸巾，撒上一些种子。将1号瓶瓶盖 4号瓶内的种子发胖了但是没 分、空气和适宜的温度。
茎主要有4种类型：直立茎、
物茎的 物标本
些茎的形态。3、教师对照标本进行讲解。
缠绕茎、攀援茎、匍匐茎。
形态有
什么不
11 研究植 盆栽植物、两个 1、给一盆植物浇足水后，选取两根大小粗细差不多 没有叶片枝条的保鲜袋内壁仍 植物的叶片能散失水分，促
物体内 保鲜袋、细绳 的枝条。2、将其中一根枝条上的叶全部摘除，另一 然干燥，有叶片的保鲜袋内壁 进根对水分和营养物质的吸
的水分
根枝条不作处理。3、给两根枝条同时罩上保鲜袋并 上有水珠。
收和向上运输，还能防止叶
是怎样
扎紧，放在向阳处过几小时后观察保鲜袋内的状况
片被晒伤，此外还能调节气
散失的
。
候。
12 观察并 两株差不多大小 1、选择两株差不多大小、同一品种的植物。2、将 放在阳光下的植物比放在房间 阳光是植物生长不可缺少的
物的根 本；学生自带各 较两种植物根的区别。3、根据根的形态为它们分别 的 根 ， 旁 边 生 出 一 些 细 小 的 须根。
有什么 种植物的根 取名直根、须根。4、把自己带来的根进行分类。 根；葱的根都很细长，像胡须
不同并
一样。
10 比分较类植 各种不同的茎植 1、出示植物标本，指出植物茎的部分。2、描述这
土的不 土和黏土样本 区别。3、用手指捻一捻每种土壤，感觉有什么区别 深；摇晃沙土发出的声音大； 较深；摇晃沙土发出的声音
同
。4、和点水握一握，看哪一种能够握成团。5、闻 和水后黏土能握成团，沙土不 大；和水后黏土能握成团，
一闻，每种土壤闻上去有什么气味？
能；黏土有股难闻的气味，沙 沙土不能；黏土有股难闻的
的体积。
14 研究固 石块、木块、苹 1、每放一个固体前先预测它在水里的沉浮。2、把 木块、苹果、蜡烛、塑料块、 固体的沉浮和它的体积有关
体的沉 果、蜡烛、塑料 固体一个个的放入水里观察，并记录。3、用小刀切 气 球 、 筒 状 的 牙 膏 皮 在 水 里 系。增大物体在水中的体积
浮 块、气球、钥匙 去一片苹果，观察在水里的沉浮。4、做牙膏皮在水 浮，其他的沉。
可以使沉在水中的物体上浮
、牙膏皮等；水 里沉浮的实验：先卷起来放入水里观察，再用筷子
。
槽
捅成空心筒放入水里。
15 比较液 烧杯分别装食用 1、从透明度、颜色、气味三个方面认识不同液体的 液体形态特点略。相同体积的 液体形态特点略。相同体积
体的性 油、水、醋、牛 形态特点，记录。2、使用量筒测得相同体积的液 不同液体，其质量不一样。不 的不同液体，其质量不一样
往水里加盐可以使一些物体 浮起来。
接 取 24 小 时 内 的 降 雨 后 读 出 标尺上的刻度，就是当时的 雨量
18 测量水 水杯、水、量筒 1、看清量筒的单位，了解打的最大刻度和最小刻
杯能装
度，2、测量时把量筒放在水平台面上。3、读数时
多少水
视线应与凹形水面的底部相平。
量筒上水量的度数就是你的 水杯的盛水量
类 标准土样，放大
粒含量多的是沙土，黏粒含
镜，水
量多的是黏土，三者比例差
不多的是壤土。
3 比较沙 漏斗（75mm）、 1、在盛有土壤的漏斗中缓慢倒入80毫升水。2、观 沙土里的水渗到量筒里的多， 沙土的渗水性能好，保水性
土、黏 量筒（100毫 察漏斗下面量筒中经过土壤滤出的水量是多少。 粘土里的水渗下来的少。
精灯与蒸发皿的高度，使酒精灯火焰的外焰加热蒸 。4、土壤的颜色变浅了，土
发皿。在蒸发皿中放入少量土壤，点燃酒精灯加热 壤变硬了，还闻到特别的气味
。
2 研究土 教师课前按比例 1、用放大镜观察三种土壤。2、用手指捻一捻。 土壤中的颗粒大小不同。
大颗粒为沙粒，中等颗粒为
壤的种 配好三类土壤的
粉粒，细小颗粒为黏粒。沙
质 奶、酒精、洗涤 体，使用天平测量同体积的不同液体的重量并记录 同液体流动的快慢不一样。各 。不同液体流动的快慢不一
剂，托盘天平、 。3、小组同学合作，把水、酒精、食用油、洗涤剂 种液体在蜡纸上都会像水珠一 样。各种液体在蜡纸上都会
量筒、水槽、玻 从同一高度流到玻璃板上，观察液体流动的快慢并 样滚动。
发时需 种子、河水 拧紧。3、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶 有发芽，3号瓶内的种子发芽
要的条。
件
1、3、4号瓶放到碗柜里，2号瓶放到冰箱里。五六
天以后观察四只瓶子中种子的变化。
9 比较植 菠菜和葱的根标 1、出示菠菜和葱的根标本，指出它们的根。2、比 菠菜的根中间有一根较长较粗 菠菜的根叫直根，葱的根叫
水能力 块木板、两只喷 土，把木板分别斜放在两个塑料盆里。2、用喷壶在 清澈，土壤流失的少；没有草 土流失。
的比较
壶、
同一个高度向木板上的土壤喷水。
皮的一盆流出的水比较浑浊，
实验
土壤流失的多。
7 观察种 浸泡过的蚕豆种 1、用镊子拨开种皮，从蚕豆开口的那一边掰开。2 蚕豆皮很容易剥下来，里面的 镊子揭下来的外皮是种皮，
差；黏土的渗水性差，保水
土和壤 升）、水，三种
性好。
土的渗 不同种类的土壤
4 比水较性沙 放大镜。、带盖的 1、用放大镜观察，每一种土壤的颗粒大小，颜色区 沙 土 土 壤 颗 粒 大 ， 黏 土 颗 粒 沙土土壤颗粒大，黏土颗粒
土和黏 玻璃瓶、水，沙 别。2、将每种土壤放在瓶子里摇一摇，听听声音的 小；沙土颜色浅，黏土颜色较 小；沙土颜色浅，黏土颜色
研究阳 、同一品种的植 一株放在阳光下，另一株放在房间的阴暗处。3、给 内的植物长势旺盛。
条件之一。
光对植 物
它们浇同样多的适量的水。4、分别观察、对比它们
物生长
生长的情况，并做好记录。
的影响
序号 实验名称
实验器材
实验步骤
实验现象
实验结论
13 固体的 托盘天平、砝码 1、讲解托盘天平的使用方法。2、分别测得黄豆、 1、混合前后测得的重量数值 1、不同固体混合前后的重量