关于组织申报年专业学位研究生课程案例
库建设项目的通知
各学院：
为贯彻落实《教育部人力资源社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研[]号）、《教育部关于加强专业学位研究生案例教案和联合培养基地建设的意见》（教研[]号）等相关文件精神，加强我校专业学位研究生学位点建设、课程建设，强化案例教案，提高我校专业学位研究生教案水平，扎实推进专业学位研究生教育综合改革，形成符合专业学位教育规律的人才培养模式，启动年专业学位研究生课程案例库建设项目申报工作，现将具体事宜通知如下：
一、建设目标及意义
案例教案是以学生为中心，以案例为基础，通过呈现案例情境，将理论与实践紧密结合，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而掌握理论、形成观点、提高能力的一种教案方式。

加强案例教案，是强化专业学位研究生实践能力培养，推进教案改革，促进教案与实践有机融合的重要途径，是推动专业学位研究生培养模式改革的重要手段。

通过课程案例库建设改变传统的教案方法，以此为契机带动教案方法的全面改革，提高教育教案质量，切实保证我校专业学
位研究生人才培养目标的实现。

二、申报条件
.案例库建设以课程为单位，范围包括我校所有专业学位研究生现有培养方案中适宜采用案例教案专业课程。

．案例库建设中所涉及的案例应符合真实性、完整性、典型性、启发性和综合性的要求，成果应该能够在专业学位课程教案中运用，并可在相关专业范围内共享。

.项目申报人应为校内在岗教师，鼓励联合校外具有丰富实践经验、能为我校专业学位研究生授课的专业技术人员组成申报团队共同申报。

申报人（申报团队）须在相应课程的实践领域具有丰富的实践经验，系统讲授过所申报的课程或相关课程，教案效果良好。

、鼓励专业学位领域建设课程系列案例库，系列课程案例库可按一项申报。

三、案例库建设基本要求
.所申报案例库应具有以下条件：案例数量多且形式多样化，每个案例库中至少应包含个案例；案例应结合社会上热点问题，或领域内重点问题，或实践中代表性问题；应有一定数量的综合性案例及原创性案例，原创性案例不得少于。

.案例库案例可分为综合课程案例、单一课程案例、知识点案例。

综合课程案例是指涉及多门课程知识的案例，一
般不少于字；单一课程案例是指只涉及到某一门课程多方面教案内容的案例，一般不少于字；知识点案例是指只涉及到某一门课程中某一特定知识内容或知识点的案例，一般不少于字。

.案例库的建设成果形式：应以多媒体课件的形式予以展现，课件应做到文字、图片、表格乃至动画相结合，每个案例的授课时间不少于课时。

鼓励各专业学位领域在建设案例库的基础上形成案例教材。

.通过评审予以立项的案例库的知识产权归石河子大学及编写者。

四、项目建设程序
.申报和立项
各学院统筹规划本院案例建设项目，确定申报的案例项目，组织教师申报，新增学位点及拟新增学位点学院必须组织申报。

申报立项的案例项目由项目负责人填写《石河子大学专业学位研究生课程案例库建设项目申请书》（见附件）。

研究生处将组织相关专家对申报的项目进行评审，公布立项结果。

．经费支持与管理
研究生处根据专家评审意见对每个立项项目资助万元。

经费开支范围依照学校财务相关规定执行，主要用于教案资
料（参考书、教案软件等）的购置和复印、实验用品的购置、外出调研、参加教案研讨会或培训费、教案课件制作费等。

.案例编写
项目立项后建设周期一般为两年。

获得立项的项目负责人自立项之日起，根据主讲课程的内容，从本行业实践中选择和收集相关案例，按照相应专业学位教育指导委员会颁布的研究生教案案例编写要求进行案例编写，尚无统一规范的专业学位按照《石河子大学专业学位研究生教案案例撰写基本要求》（见附件）要求进行案例编写。

.检查与验收
建设周期结束后，研究生处将组织有关专家进行结项验收，验收时需按要求提交案例文本、电子文档及多媒体课件。

验收方式为汇报与成果展示。

案例库的成果以多媒体课件的形式予以展示，课件应做到文字、图片、表格、动画、音像相结合。

鼓励在案例库的基础上形成案例教材或讲义。

案例库的成果由所在学院检查验收，通过后，上交研究生处审查。

通过验收的建设成果，由学校统一集结成册，在相关专业推广共享，逐步推进学校案例库建设，实现案例资源的有效共享，同时将推荐部分优秀教案案例上传到国家专业学位教案案例中心网络平台。

五、时间安排
项目申报人（申报团队）填写《石河子大学专业学位研
究生课程案例库建设项目申请书》，经学院审核后于年月日前统一将纸质版份及电子版交至研究生处专业学位培养办，研究生处组织论证的时间及形式另行通知。

附件：.《石河子大学专业学位研究生课程案例库建设项目申请书》 .《石河子大学专业学位研究生教案案例撰写基本要求》. 中国专业学位教案案例中心介绍
. 各专业学位教育指导委员会颁布的研究生教案案例编写要求
石河子大学研究生处
年月日
附件：
石河子大学
专业学位研究生课程案例库建设项目
申请书
项目名称
课程名称
项目负责人
专业学位类型（领域）
所在学院
填表日期
石河子大学研究生处制表
填表说明
．建设项目申请书应据实填写，表格用制作，仿宋小四号字体，骑马装订，不得另加封面。

．如果表格版面不够，可根据需要加附页，但不得增删表格中的栏目或改变栏目排列顺序。

．本项目申请书一式七份，同时提交电子版本。

一、基本情况表
二、立项依据（可另加页）
三、建设方案及进度安排
四、经费预算
五、推荐、审批意见
附件：
石河子大学专业学位研究生教案案例撰写基本要求
教案案例分案例正文和案例使用说明两部分,分别要求如下：
一、案例正文
基本结构及相关要求为:
.标题：以不带暗示性的中性标题为宜（例：企事业名企事业名＋主题）；
要求：提供企事业真实名称，如需隐去，另附说明。

选题要有一定的典型性和代表性，能够反映某地区、某行业或更大范围的经营、管理或技术等问题。

.首页注释：作者姓名、工作单位、案例版权，案例真实性等；
.内容提要及关键词；
要求：内容提要总结案例内容，不作评论分析，字以内。

关键词－个。

.引言开头—开门见山点题；
要求：点明时间、地点、决策者、关键问题等信息，尽量简练，一般用一段文字即可，要能够吸引读者的阅读兴趣。

.相关背景介绍；
要求：行业、公司、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分，能有效辅助案例课堂讨论分析。

.主题内容：大中型案例宜分节，并有节标题；
要求：陈述客观平实、不出现作者的评论分析，决策点突出，所述内容及相关数据具备完整性和一致性。

节标题分一级标题，二级标题（（正文一级标题）；（正文二级标题）……，……）
.结尾；
要求：根据需要，写法有所不同，比较通行的写法有三种：一是对正文的精辟总结；二是提出决策问题引发读者思考；三是自然淡出。

.脚注，附件（图表、附录等）；
说明：脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开；图表编号，设标题（中英文）。

.（英文）案例名称、作者姓名、工作单位，摘要（与中文内容提要相对应），关键词。

要求：英文摘要个英文单词,题目和摘要符合科技英文书写规范。

二、教案案例使用说明
教案案例使用说明
.教案目的与用途：适用的课程、对象，教案目标；
.启发思考题：提示学员思考方向，－题为宜；
.分析思路：给出案例分析的逻辑路径；
.理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析，包括财务分析的计算结果。

.背景信息：案例进展程度等其它案例正文中未提及的背景信息；
.关键要点：案例分析中的关键所在，案例教案中的关键知识点、能力点等；
.建议的课堂计划：案例教案过程中的时间安排、黑板板书布置、学生背景了解、小组的分组及分组讨论内容、案例的开场白和结束总结及如何就该案例进行组织引导提出建议；
．案例的后续进展
．相关附件。

（图表等）
．其它教案支持材料（可选项）。

说：明（）计算机支持。

列出支持这一案例的计算机程序和软件包，它们的可得性，以及如何在教案中使用它们的建议或说明。

（）视听辅助手段支持。

可得到的，能与案例一起使用的电影、录像带、幻灯片、剪报、样品和其他材料。

（）计算表格。

三、案例正文排版要求
案例正文（幼圆、加粗、小三）
案例名称（幼圆、三号、加粗、居中）
. 摘要和关键词内容全部采用宋体、小四排版，“摘要”和“关键词”加粗。

例：摘要：本案例描述了……（宋体、小四）
关键词：组织结构、战略规划、案例研究（宋体、小四）．关键词与正文之间增加一行空格（空格键、小四）。

．正文一级标题采用宋体、加粗、四号、半角；二级标题采用宋体、加粗、小四、半角；三级标题采用宋体、小四、半角。

各级标题采用阿拉伯数字编号（如：．；．；．；…，；；；…）。

．全文段前与段后行、多倍行距，全文为宋体、小四。

例：. 公司发展及现状（宋体、加粗、四号、半角）
年月的一天……（宋体、小四）。