méng 蒙难
着 zháo 着急 蒙 měng 蒙古族
zhāo 高着
mēng 蒙骗
sāi 塞车 塞 sài 塞外
sè 堵塞
理解词语
清朗：凉爽晴朗。
启示：启发提示，使人有所领悟。
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做
实验的房子里拉的绳子很多。
模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学 家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。
Page 18
五.学习第二部分 1.读第3自然段，思考：这一自然段写的是什么 内容？ 蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。 2.从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关 句子，说说你的理解。 夜间飞行，能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么 东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避 开。
从哪儿看出蝙蝠的飞行本领
探路：事先探查道路情况。
研究：探求事物的真相，性质，规律等。
仿模：照着某种现成的样子学着做。
孩子喜欢模仿大人的动作。
反复：①一遍又一遍；多次重复。②
颠过来倒过去。③重复的情况。 找出课文中带有“反复”的句子读一读
。看看应选哪种解释？ “科学家经过反复研究，终于揭开了蝙
蝠能在夜里飞行的秘密。” 应选①
边读边想：课文主 要写了什么内容？
科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。
Page 14
全文共八个自然段，可分成三大段：
第一段：（1、2自然段）讲飞机 夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二段：（3至7自然段）科学家 经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞 行的秘密。
第三段：（8自然段）科学家模仿 蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使 飞机在夜里飞行很安全。
四、学习第一部分
读第一部分思考： 1.这一自然段主要讲的是什么？ 这一自然段描述一架飞机在夜航。 2.飞机为什么能在夜里安全飞行？ 是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
读第1自然段。思考：这一自 然段主要讲的是什么？
描述一架飞机在夜航。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安 全飞行呢？ 设问 原来是人们从蝙蝠身上得到了 启示。
40
雷达探测器
无线电波
天线
障
荧光屏 反射
碍 物
雷达
Page 41
嘴
蝙
超声
蝠 耳朵
障 波碍
物
天线
雷
障
无 线 电 波碍
达 荧光屏
物
42
读课文第七小节，完成下列填空。
( 天线)
( )。
嘴
雷达的 ( 无线)电波相当于蝙蝠的 ( )。的嘴超里声发波出
( )荧光屏
( )。
耳朵
Page 43
小结：科学家从蝙蝠探路的试 验和研究得到启示，发明了雷达， 这就是蝙蝠与雷达的联系，所以 课题要用“和”来连接。
现象
飞行灵巧，能 避开横七竖八 拉着的绳子
第二次
塞上蝙蝠 的耳朵
第三次
封住蝙蝠 的嘴
蝙蝠就像没头苍 蝇似的到处乱撞。
结论
Page 28
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
真糟糕!
阅读课文第四至六自然段，完成表格。
试验
方法
蒙上蝙蝠 第一次 的眼睛
Page 44
课外延伸，拓展思维
雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科 学家还从哪些生物身上得到启示，制 造了哪些现代化的设备？
蝙蝠
Page 1
蝙蝠是哺乳动物， 头部和躯干像老鼠，有 黑褐色细毛，四肢和尾 部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等 昆虫。视力很弱，靠本 身发出的超声波引导飞 行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下，冬季在 隐藏的地方冬眠。
Page 2
雷达
Page 3
雷达是利用极短 的无线电波进行探测 的装置。可用来测定 目标的方向、距离、 大小等，在使用上不 受气候条件的影响， 它广泛应用于军事、 天文、气象、航海、 航空等方面。
证明：①用可靠的材料来
表明或断定人或事物的真实性。 ②证明书和证明信。
从文中找出带有“证明”的句 子读一读，看看应选哪种解释？
“三次不同的实验证明，蝙蝠 夜里飞行,靠的不是眼睛，它是 用嘴和耳朵配合起来探路的。”
应选①
造句练习
根据“反复”、“证明” 的意思，结合生活实际造两个 句子。
例： 反复——经过反复思考和计算， 小明终于做出了这道题。 证明——看到蚂蚁搬家，小军说 要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点 落了下来，证明小军说得对。
高超？划出有关句子，说说你的 理解。
Page 20
蝙蝠是在夜里飞行的， 还能捕捉飞蛾和蚊子；而且 无论怎么飞，从来没见过它 跟什么东西相撞，即使一根 极细的电线，它也能灵巧地 避开。
Page 21
4.这些引起了科学家怎样的思
考？为了弄清楚，科学家们做了 几次实验？每次实验的目的是什 么？用了什么方法？结果怎样？ （填写下列表格）
Page 37
38
超声波 向前推进 反射回来 改变飞行的方向
39
蝙蝠这个本领很高超，它用喉咙 发出超声波，通过嘴和鼻子发射出去， 然后用耳朵接受回声。在一秒钟内， 它可以发出250组超声波，在同一时 间里，还能准确地接受和分辨同等数 量的回声。利用声纳，它能辨别物体 是大是小，是方是圆，是远是近，是 死是活，是昆虫还是树木等。
第二次
塞上蝙蝠 的耳朵
第三次
封住蝙蝠 的嘴
现象
结论
飞行灵巧，能
避开横七竖八 拉着的绳子
蝙蝠夜间飞 行，靠的不
是眼睛，而
是用嘴和耳
ห้องสมุดไป่ตู้
蝙蝠就像没头苍 朵配合起来
蝇似的到处乱撞。 探路的。
Page 35
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢？
读读第7自然段。
Page 36
蝙蝠一边飞，一边从( 嘴) 里发出( 超声波 )，遇到 ( 障碍物)就反射回来，传到 的它（ 耳朵 ）里，蝙蝠就立 刻（ 改变飞行的方向 ）。
蝙蝠和雷达之间到底有 什么联系呢？ Page 4
11、蝙蝠和雷达
Page 5
生字学习
biān fú
蝙蝠
wén bì
蚊避
yíng jiē
蝇揭
bǔ é
捕蛾
ruì dāng
锐铛
ài yíng
碍荧
蝙蝠 清朗 捕捉 蚊子 避开 敏锐 苍蝇 揭开 推进 荧光屏 横七竖八
飞蛾 铃铛 障碍物
Page 7
zhe 接着
阅读课文第四至六自然段，完成表格。
试验
方法
蒙上蝙蝠 第一次 的眼睛
现象
飞行灵巧，能 避开横七竖八 拉着的绳子
结论
第二次 第三次
蝙蝠就像没头苍 蝇似的到处乱撞。
Page 23
第一次实验
25
第一次实验
26
第一次实验
哈！没撞到！
27
阅读课文第四至六自然段，完成表格。
试验
方法
蒙上蝙蝠 第一次 的眼睛