饰作用的词组合而成，其中名词、动词、 形容词是中心语，名词前头的修饰成分 是定语，动词、形容词前头的修饰成分 是状语。
如：我的老师
一位同学
认真地读书
十分可爱
三、动宾短语
由动词与后面受动词支配的成分
组合而成，受动词支配的成分是 宾语。
如：敬畏自然
写作业
热爱祖国
上中学
攀登高峰
包饺子
四、后补短语
由动词或形容词与后面补充作用的
打量客人 威严非凡
（ 并列短语 ） （ 偏正短语 ） （ 主谓短语） （ 动宾短语 ） （后补短语）
绿色建筑 印象深刻
记得清楚
雄伟壮观 朗读诗歌
天上的候鸟 几张白纸 运输方便 身份特殊 冒出来 喝醉了 跳一下 我和你 改革开放 背单词 寻找方法 文字优美 一颗露珠 想象丰富 眷念故乡 挺起腰杆 拥抱大地 自然景物 掉落下来 特别认真
美艳滋润 寓意深邃 青枝绿叶
体谅他人
忽高忽低
油然而生
冻得通红
短语类型
并列短语
偏正短语 动宾短语 后补短语 主谓短语
一、并列短语
由两个或两个以上的名词、动词或形容
词组合而成，词与词之间是并列关系， 中间常用顿号或“和、及、又、与、并” 等连词。 如：
老师和同学 聪明又美丽
又唱又跳 报纸杂志 听、说、读、写
二、偏正短语
由名词、动词或形容词与它们前头起修
成分组合而成，常用“得”字表示， 起补充作用的成分是补语。 如：写得端正 休息一会儿 漂亮极了 红得发紫 急得团团转
五、主谓短语
由表示陈述和被陈述关系的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个成
分组合而成，表示被陈述对象的是 主语，用来陈述的是谓语。
如：老师讲课
我们跑步
心情愉快
精力充沛
判断短语类型：
轻松愉快
文坛泰斗
步子轻快