责任和管理权限下放给地方。 • 调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。 • 扩大高等学校办学自主权，改革高校招生和
毕业分配制度，学校逐步实行校长负责制。 • 撤消教育部，成立国家教育委员会。 • 在教育经费上做出“两个增长”的决定，即要
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女
我10岁时文革开始，从此正经
的读书宣告结束，开始了颠沛流离
的生活。
1973年高中毕业后，我在甘南夏河
县做了知青。那时我们没有什么书
读，父亲的藏书早已四分五散。
报名后，面临的难题是复习。当时在工作面前，我们不能也不 敢向组织提出复习的要求，毕竟这是个人的私事。因此，我们白 天上班，晚上偷着学，真有做贼心虚的感觉。再说了，张扬出去， 万一考不上，岂不丢人现眼！
1983年，邓小平制定了另一个著名的教育指导方 针“三个面向”他为景山学校题词“教育要面向现代 化，面向世界，面向未来”，正式提出了教育现代 化的任务。
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• 1977年11月，恢复全国统一高校招生考试。
• 1977年11月，中央批示决定从大、中、小学校撤出工宣队。
• 1978年，在中小学撤销红卫兵、红小兵组织，恢复中国少年先锋队。
改革开放 以来
教育事业的发展
“教育是民族振兴的基石，教育公
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平是社会公平的重要基础。” 1
以1977年结束“文化大革命” 灾难、重新恢复全国统一高考 制度为起点，中国当代教育的 发展、改革已经30年。积30年 来的发展和改革，我国教育获 得巨大的发展。教育正在成为 中国现代化事业强劲的动力和 资源。
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第一阶段：拨乱反正，确立教育现 代化的任务（1977年-1985年）
邓小平成为20世纪80年 代中国改革开放的总设计 师，他也是这一时期教育 方针和教育改革方向的奠 定者。
“办教育要两条腿走路，既注意普及，又注意提
高。要办重点小学、重点中学、重点大学。要
经过严格考试，把最优秀的人集中在重点中学
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1977年否定知识分子和十七年教育路线的“两个估 计”、恢复已经中断了十年的高等学校统一考试招 生制度
1980年5月，邓小平提出了“四有”的培养目标。到 1985年，正式改为“有理想、有道德、有知识、有 纪律”邓小平特别强调“这四条里面，理想和纪律 特别重要。”培养“四有人才”成为20世纪80年代重 要的教育口号。
那时，交通不便，土匪出没，父亲风餐露宿走了二十多 天才到兰州。到兰州时，因一路风餐露宿经不起折腾，不幸 一病不起，他的大学梦眼睁睁地就这样成了泡影。
这件事对父亲打击非常大，怀揣好男儿志在四方的他， 发誓考不上大学，誓不回还。在他滞留兰州期间也亲眼目睹 了国民政府在高考中的种种腐败行径，从而对参加下一年的 高考已然心灰意冷。孑然一身的他，这时已囊中羞涩，生存 已重于高考。无奈中，父亲搭乘一辆货车去了陕西渭南，在 那里谋到了一个小学教师的饭碗。”
《决定》认为必须从教育体制入手，有系统地进行
改革。改革管理体制，在加强宏观管理的同时，坚决实
行简政放权，扩大学校的办学自主权；调整教育结构，
相应地改革劳动人事制度。还有改革同社会主义现代化
20不20/3相/20 适应的教育思想、教育内容、教育方法。”
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《中共中央关于教育体制改革的决定》确定 的比较重要的教育改革内容包括： • 实施九年义务教育制度，将发展基础教育的
• 1979年初，由邓小平提名，20世纪60年代的高教部部长、原清华大学 校长、党委书记蒋南翔重新出任教育部部长、党组书记。
• 1980年，教育部先后颁发了“高教六十条”、“中教四十条”，“小教三十 条”，整顿和恢复教学秩序。
• 1980年12月，中小学学制由“文化大革命”中的10年恢复为12年，并在 中小学重新建立重点学校制度。
30年中国教育的发展阶段， 与政治史同步，大致可以划分 为四个阶段
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四个阶段
1977年-1985年，拨乱反正，恢复整顿的阶 段；
1985年-1989年，全面开展教育体制改革的 时期；
20世纪90年代中期~2003年，教育发展的经 济主义时期；
2003年至今，贯彻落实科学发展观，促进 教育公平，探索面向未来的新的教育的时 期。
• 1978年，恢复大规模派遣留学生，并首次向美国派送留学生。
• 1978年，恢复职称制度。
• 1977~1978年，恢复“文化大革命”期间被撤销的西南政法学院、中国 人民大学、北京农业大学等一批大学，至1978年底，恢复和增设169 所普通高等学校。
• 1978年2月，恢复“文化大革命”前确定的60所重点高等学校，并新增 28所。
和重点大学。” 2020/3/20
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高考是许多人记忆 深处最为难忘的一幕。 1977年的高考不仅仅是 我们这一代人的记忆， 也是共和国历史上最为 难忘的一幕。
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讲述人 康娅红
甘肃省妇联副主席
改革开放后的首批高考 学生
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考大学，是父女两代人的梦想
父
“这要从父亲说起。解放前，父亲(康达)是天水一中的高才生， 高中毕业那一年，他满怀信心，背着行李，怀揣干粮，跋山 涉水来到兰州考大学。
• 1980年，规定我国的学位分为学士、硕士、博士三级。
• 1981年开始允许自费出国留学，由此掀起的留学生高潮澎湃至今。
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第二阶段：全面开展教育体制改革 （1985-1989年）
1985年5月颁布的《中共中央关于教育体制改革 的决定》，是新时期教育的真正起点。《决定》提出与 “以经济建设为中心”的政治路线相一致的新的教育方针： “教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依 靠教育。”显然，它是对1958年提出的“教育为无产阶级 政治服务”的方针的否定和替代。强调教育促进经济和 社会发展的功能，教育从为政治服务转而为经济建设服 务，无疑是一个巨大的历史进步。
当时我们都不知道从哪入手，如何复习。毕竟荒废得太久太 久。加上课本都找不齐全，索性就凭着感觉和平日里积累起来的 有限知识放大胆子撞运气了。
尽管底气不足，但我决心已定，豁出去了。下班后匆匆吃点东 西，一直复习到晚上两三点，第二天若无其事照常上班。复习பைடு நூலகம் 大约二十多天，就坐进了简陋的考场，心里七上八下地开始了人 生的第一次决定命运的庄严而神圣的大考。