分析第四自然段
1．秦王有什么样的言语和行动？ 2．写出了秦王的什么心态？
探究：如何刻画人物？
1．通过人物的语言、神态、动作来刻画 人物形象，其中最突出的是语言。 2．通过对比来刻画人物形象。
秦王：色挠内荏、外强中干的纸老虎。
先倨后恭：使人谓—不悦—怫然怒—色挠长跪 而谢 唐雎：临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。
1．用自己的话创造性地复述故事。
2．故事的人物有哪些？主要人物 是谁？
3．故事的主要矛盾是什么？最后 的结果是怎样的？ 4．你如何评价唐雎？
分析第一自然段
1．秦王以五百里地易安陵是出于好心 吗？易地的真正目的是什么 ？ 2．安陵君用什么理由拒绝了秦王的要 求？
3．概括段意。
分析第二自然段
1.秦王认为自己对安陵君是什么态度？ 2.秦王说的是否是真心话？说说理由。
先恭后倨：临危出使—沉着应对—针锋相对— 挺剑而起
探究：唐雎的说话技巧
唐 雎 的 说 话 技 巧
言之有“节” 道义
言之有“据”
言之有“力” 威力
他善于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力” 两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方， 不辱使命。
５０年代初，周总理接受美国记者的采 访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。 记者：总理阁下，你们堂堂的中国人， 为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？ 总理：提起这支笔啊，那可就话长了。 这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友 在朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物 送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国 的这支笔。 中国人连钢笔都生产不出来。 ①美国记者： 派克钢笔是战利品，证明美国只不 ②周总理：过是中朝人民的手下败将。
3.唐雎是如何反驳的？
4.比较安陵君的理由和唐雎的理有何异 同？
分析第三自然
1．秦王说的“天子之怒”的具体内容是 什么？ 2．秦王为什么要说“天子之怒”呢？ 3．唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物 的目的是什么？ 4．“若士必怒……今日是也”表现了唐 雎的什么精神？ 5．你认为唐雎的“怀怒未发，休祲降于 天”正确吗？
蔺相如
诸葛亮
基辛格问： 为什么中国人走路总喜欢低着
头，而美国人走路总是抬着头？
因为中国人走的是上坡路，所 周恩来答： 以总是低头攀登；而美国人正 在走下坡路，所以两眼望天。
尼克松
周恩来总理
南 京 长 江 大 桥
பைடு நூலகம்
问：
答： 答
问
每天有多少人过桥？ 每天有五个人过桥。
工、农、兵、学、商。
整体把握