课改经验交流汇报材料
在全xx市轰轰烈烈开展课改高潮的东风下，在学校领导尤其是焦主任的大力指导、帮助培养下，我潜下心来专心搞课改。

并不断聆听学校领导的教诲和指导。

终于在课改方面有所突破和收获。

在此衷心感谢领导的培养和指导。

下面我把我的一些不成熟的做法和心得体会给大家汇报一下。

恳请批评指正。

一、坚定课改理念，大胆尝试创新。

我自从去了山东杜郎口学习考察以后。

我就感觉人家的教法确实值得学习推广，从那时起我就坚定了课改的信念。

苦于没有好的课改东风。

因为我认为那不是一个人能够办到的，那需要有一个好的大环境去支撑才能进行的下去。

回来不久我们终于迎来了全林州市的课改高潮。

在全林州市的课改高潮下，我们中心学校领导和本校的领导也大胆尝试，积极推广，不断创新。

在这种好的大环境下，我也积极探索，把从山东杜郎口学习考察后的课改理念和想法，在教学实践中不断尝试、推广、改革创新。

反复尝试，反复改革创新。

终于取得了一定的成效。

我上学期所教5个班级成绩优异。

其中全镇第一名和第二名都被我教的班级斩获。

二、问题教学，层层深入，堂堂达标。

在我所教的学科中，我采用问题教学法，把书本上的知识目标梳理成一个个问题，把知识目标问题化，让学生看得见、摸得着、容易完成。

然后再让学生带着问题去进行自学、交流、展示、对抗、质疑。

让学生把知识目标、问题从实质上、深层次的搞清楚、搞明白、搞透彻。

然后让学生进
行巩固记忆，巩固记忆后让学生充满自信的再进行展示自我。

以提高学生的学习积极性和兴趣。

真正实现我的课堂我做主，我展示我精彩的效果。

学生充满自信的展示后，进行当堂检测。

让学生的学习达到堂堂清、日日清、周周清、课课清。

达到学到哪里会到哪里。

最大限度的提高课堂45分钟的授课效果。

最后让学生谈收获、谈体会、谈感悟。

以培养学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

三、课改管理并重，并驾齐驱，相得益彰。

光有课改没有好的管理，我认为也是很难取得实质性的成效。

在课改的同时，我也在管理上进行创新性的改革。

我让管理为课改保驾护航，让管理为课改插上腾飞的翅膀。

我受中国公民被人民币调动的积极性哪么大的启发。

我在山东积分制度的基础上又加上了我所发明的学生币制度。

让积分调动一部分学生，又让学生币制度调动管理全体学生。

学生币的单位就是题。

一张纸的知识是10道题。

总之，我潜心课改，创新管理，两手抓，两手都不放松。

在引导学生学习知识的同时，我放下架子去深入学生的心中，做学生的朋友，培养学生的学习积极性和兴趣。

指导学生采用高效的学习方法去进行学习。

让学生掌握知识的同时形成正确的人生观、价值观和世界观。

不仅让学生学会学习，更重要的是让学生学会做人，学会生活。

最终得到真正提高学生综合素质的效果。

最后，在此衷心感谢领导的培养和指导，恳请批评指正。