• 上前比赛.鼓励学生自我展示
教学过程
• 四.结束部分 • 集合队伍，播放音乐《随缘》 • 总结评价 • 布置作业
• 场地器材 • 一.田径场
• 二.录音机一台 运动负荷：中等 密度：适中
•
谢 谢 观 看！
教学过程
• 三.基本部分
• 学习五步拳 1.预备式 2.弓步冲拳 3.弹踢冲拳 4.马步架打 5.歇步盖打 6.提膝穿掌 7.仆步穿掌 8.虚步挑掌 9.收式
教学过程
• 程序教学
预备式 弓步冲拳 弹踢冲拳 收式
•
循环练习
教学过程
教学过程
• 小群体教学
• 按照学习情况，分成若干个小组，对不同 掌握阶段的学生，因材施教。 • 分小组练习讨论。
教材分析
• 水平四 七—九年级《体育与健康》
• 武术拓展套路——五步拳
武术
套路演练
对抗格斗
教学目标
• 1 认知目标：通过老师对教材的讲解学生能 按顺序说出五步拳各种动作的名称 • 2 技能目标：通过本次课的学习，90%的学 生能准确的将五步拳打1—2遍 • 3 情感目标：学生通过相互合作练习，从中 发掘武术精神，坚忍不拔，勇往直前
教学过程
• 二.准备部分 • 示范，讲解，语言提示的方法带领学生做 专门性准备活动，充分活动各关节
• 组织游戏{森林故事}，附加一条规则——每 次空出来的人，按顺序说出一个动作名称， 说错则需双倍完成任务
教学过程
• 【森林故事】 • 全体学生围成一个大圈，三人为一个小组， 两人扮树，一人扮松鼠。老师喊：“猎人 来了”松鼠跑，树不动。：“失火了”树 跑松鼠不动。“地震来了”松鼠跑，树跑。 整个游戏反应须迅速空出的人则在“任务” 【俯卧撑或者深蹲】
学情分析
教学方法
主要教法： 1.启发式教学法 2.程序教学法 辅助教法：自主学习和合作学习 主要学法： 1.先体验 2.再尝试 3.后练习 辅助学法：老师鼓励和引导
本课重难点
• 重点：动作规范，铿锵有力
• 难点：把
• 老师提问“学习武术套路有哪些注意事项”