受学生爱戴的优秀教师。 一、发展目标
1.加深对学生的认知程 度，对不同的学生实行因材 施教，善于发现学生的闪光 点，使学生能够茁壮成长。
2.提高自己的教学水平， 善于钻研教材，创新教学理 念，同时要掌握最新教学动 态，使自己的教学观念能够 跟上时代的发展。坚持对自 己的教学进行反思，同时跟 其他教师共同分享教学心得，
二、自我剖析 作为新教师，在教学上还停留在理论阶段，还没
有积累足够的实践经验。由于缺乏经验，在课堂上不 能够做到得心应手。同时对教材的熟悉程度也不是很 透彻，所以我要虚心向老教师学习，勇于探索，这样 才能做一个合格的教师。 三、实施计划
我第一学年的基本目标是使自己尽快适应教材,使 自己能够驾驭教材，同时要了解学生，能够对班级做 好管理，做好班主任的职责。所以我准备了以下措施：
3.学习心理学，了解小学生的心理成型过程，使 学生能够喜欢自己的课程，同时主动了解并解决学生 生活上的困难，使学生能够信任我。
第三学年，我的基本目标是培养自己的科研教学
能力，提高课堂效率，使教学能够专业化、艺术化。 所以我准备实施以下措施：
1.对自己和其他教师教学课堂上的精彩片段进行 系统的学习和研究。
教师寄语 奉献是我们的天职，和孩
子们一起成长是我们永远做不 完的梦，在宜君这片快乐的土 地上，充满着希望、欢歌笑语、 追逐嬉戏，天真活泼的孩子犹 如一只只可爱的小鸟……他们 需要精心地呵护，需要一个自 由的空间。作为教师，我愿为 孩子的成长搭一方平台，让祖 国的未来，享受更多成长的关 爱，让孩子们在爱的阳光下， 启心智之门，雅情趣之源；扬 求知之风帆，做成功之真人。
第二学年，我的基本目标是发展形成自己的教学 方法，同时与学生建立更为融洽的师生关系，做学 生的知心姐姐。所以我准备了以下措施：
1.对课程教材、大纲、辅导书进行深入系统的研 究，使自己的知识体系更加完整。
2.对听优秀教学的教学课程，对教学理论进行研 究，多进行反思，最后总结适合自己的教学方式，形 成独特的教学风格。
评价：
园长：坚持学习不 松懈，思想进步不 停留。 家长：谢谢老师对 我家小孩的赞扬和 肯定，我们将配合 老师，让孩子更热 爱学习，热爱幼儿 园，喜欢教她知识 的老师，每天高高 兴兴地去上学。 同事：该同事工作 认真，勤奋好学， 任劳任怨。
醉。作为一名初登讲台的新 教师，我制定了三年个人的 发展规划，以使自己完成从 一名大学生向老师的角色的 转变，逐步发展成为一名为 人师表、拥有较高业务水平、
2.在教学实践中，充分运用自己的专业知识，不 断反思，提高自我。
以上就是我的三年个人发展规划，在接下来的时
间里，我会认真做好自己制定的各项措施，争取做一 名合格的人民教师。
我 的 有关证书
我的培训
我的荣誉证
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1.认真研习教材，对教学大纲的认知得到提升， 能够勾勒出整个课程的框架。
2.通过互联网了解最新教学动态。 3.积极向其他教师请教，多听他们的课程，并虚 心向他们请教，同时结合自身实际情况，认真写好教 案。 4.与学生真诚交流，要了解学生的思想，做到对 学生充满爱心。 5.经常联系学生家长，了解学生平时生活学习情 况，对学生因材施教，使各个学生都能很好的发展。
个孩子怯怯的跟我读。我好 失望，不禁在心里埋怨:什么 孩子？这么小就不听话。接 着，我又教他们拍手、转手 腕。有的小朋友仍不愿配合。 我有点泄气。心中那一呼百 应，我就是孩子王的感觉一
下子荡然无存。 这样的日子，持续了几天。 我在问自己:为什么会这样?哪 儿不对？难道孩子们不喜欢 我？我有对自己说：不，我 不能泄气。我试着与他们沟
我愿与每一位同行共勉：为
愉快、健康和成长奠基的是艰 辛与努力！
姓名
政治面貌
现任职称 身份证号 毕业院校 最后学历 家庭地址
兴趣爱好
工 作 简 历
性别
民族
一级教师
工作时间
教龄
任职时 间
任教专业 个人电话
专业
毕业时间
E— mail
自 我 评 价
安静了，他们好奇的盯着我， 想知道我要怎么做。我想他 们发话：现在读语言了，跟 我读。说完，我把所有的孩 子扫视了一遍，大多数孩子 好像没听懂我的话，继续做 自己的事。我又大声的读了 一句儿歌，这时 ，只有两三
对孩子要学会使 用五句话：
孩子准备做时要 说：“你能行！”
孩子害怕时要说 “勇敢点！”
孩子做的过程要 说“自己来!”
孩子完成时要说 内容索引
1.教师寄语 2.自我介绍 3. 教育业绩 4.三年成长规划 5.我的有关证书 6.我的培训学习 7.我的工作成果