解题
本题目为任务驱动型材料作文，任务 指向价值观考查，引导考生思考自我成长 问题。题目以高三考生必然面临的专业选 择问题作为语料，考生均有话可说，有感 可言。材料提供了两种不同的价值判断供 考生辨别、比较，在对比中认识何为正确 的、何为错误的。考生既是在写作，也是 在思考人生问题。
偏题立意： 1.考古专业是传承文化的重要支柱。 （偏离题意，材料没有涉及传承文化的问题） 2.质疑是进步的阶梯。 （错误立意，网友从功利性角度出发，对钟芳蓉提出质疑， 本身是错误的，是浮躁的表现。） 3.理想应与实际相结合。 （偏离题意，“理想与实际相结合”这一立意本身有一定 道理，但本题材料重在强调坚守理想并要为之努力）
“即将面临专业选择的高三学生”“2021届学生 ‘李想’”限定了写作者的身份；“给钟芳蓉写一封 信”，限定文章体式；“表达你的看法”，限定文体为 议论文。
3.价值观限制。 网友质疑钟芳蓉的选择“没钱途”“冷门”，其价值
观偏离核心价值观。樊锦诗鼓励钟芳蓉“不忘初心，坚守 自己的理想，静下心来好好念书”，很显然这个认识是正 确的，考生给钟芳蓉写信时应该表明对她的支持，并针对 网友的质疑进行批评。
留守女孩，寒门学子，冷门专业，湖南女孩钟芳蓉以高 分的成绩报考北大考古专业，无疑给这个浮躁的社会带来一股 清凉。对于钟芳蓉的选择，网络上有各种质疑声——为什么不 选择“热门”专业，有“前景”的专业——而这样的质疑也非 常符合当下社会的现状。但面对世俗的偏见，钟芳蓉还是遵从 了自己内心的选择，她用行动告诉我们，根据兴趣选择专业是 对自己人生道路负责的表现，这无疑让我们看到了一个有主见 的灵魂追逐自己热爱之事业的自由模样。
【我认为，问题主要有两个方面，一是薪酬体系，二 是思想观念。
当前，有两件事情亟需完成：首先是优化职业薪酬体 系，让“冷板凳”职业的从业者们，有更充足的物质保障， 以更充沛的精力投身职业建设中；
二是转变思想观念，通过专题纪录片、榜样宣传会等方式， 转变“金钱至上”的理念，让“冷门”专业点燃希望之火， 让其血液畅通，焕发青春的活力。】
④兴趣是学好专业的原动力，从事自己所喜欢的工作能 给人以莫大的成就感，并提高个人幸福指数。很多人一生都在 从事自己不太喜欢的工作，虽然可以赚更多的钱，但过得并不 十分幸福，时常会流露出些许遗憾。相比之下，如果个人爱好 能与工作紧密结合，那么幸福感就会大幅提升。更何况冷门专 业竞争不太激烈，再加上个人的兴趣浓厚，愿意积极进取，就 比较容易在这项工作上取得成功。
别用世俗眼光看待“报北大考古专业”
（标题即观点，祈使语句，态度鲜明。） ①近日，湖南留守女孩钟芳蓉以文科676分的优异成绩报 考北京大学考古专业一事引发关注。据《成都商报》报道，7 月30日，钟芳蓉在接受采访时表示，受敦煌研究院名誉院长樊 锦诗先生的影响，以及对未来规划的考虑，她最终选择了北京
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适合自己的专业才是最好的。
不久的将来，我也面临着专业选择的问题。什么样的
专业才是众人眼里所谓的好专业？众说纷纭，但是学姐你
的选择使我坚定了自己的信念，那就是适合自己的才是最
好的。不要畏惧别人的非议，何必让世俗的眼光左右我们
来看，追捧热门专业、看低考古等冷门专业，也是目光短浅之 钟芳荣报考北大考古专业作文指导精品课件 举。因为现在的选择可能会关涉到未来人生的发展方向、职业 道路，所以更需要慎重，需要冷静，需要发自内心。原因很简 单，只有你感兴趣、有爱好的专业领域，你才能更好地投入， 更好地付出。（现实性分析。钟芳蓉事件背后折射出高中生轻 文科重理科、追捧热门专业和看低考古等冷门专业的社会现 实。）
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阅读下面的材料，根据要求写作。 今年高考，湖南女孩钟芳蓉以优异成绩考取了北京
大学，选择了她钟爱的考古专业。消息一出，却遭到一 些网友质疑，称“没钱途”“考古专业冷门，不容易找 到好工作”。敦煌研究院名誉院长、“国家荣誉称号” 获得者樊锦诗得知此事后，写信鼓励钟芳蓉：“不忘初 心，坚守自己的理想，静下心来好好念书。”
相信在你的影响下，会有更多的人变得勇敢坚定，也期待
你能始终坚守梦想，用成功回应所有的怀疑，创造属于自
己的辉煌。
祝早有建树，学业有成！
2021届学生 李想
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导引：考676分女孩报北大考古专业，她的选择真的是“浪费 钟芳荣报考北大考古专业作文指导精品课件 分数”吗？ 编者按
③这么多网友“真心为她好”，说明这一观点在社会上 比较普遍，高中生轻文科重理科、高考后热门专业广受追捧等， 都是这类观点的具体体现。其实，近年来部分专业由热迅速转 冷是常见现象，正因如此，所以在报考专业时才不能盲目跟风， 这也几乎成为专家每年都要提醒的一句话。即使从世俗的角度
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范文展示 坚持理想，前途光明
亲爱的芳蓉学姐： 你好！ 欣闻你以优异的成绩考取北大，并选择了你心仪的考
古专业，在羡慕你的同时，请允许我送上真诚的祝福。愿 你在未来的时日里，坚守理想，御风筑梦，用心经营属于 你的明媚天空。
“没钱途”不等于“没前途”。 你选择了你所钟爱的考古专业，便是找到了你心灵的 栖居之所，网友的质疑固然有其现实依据，但终究是世俗 的尘埃，你不妨轻轻地拂去，别让世俗玷污了理想。考古 专业相对冷门，与其专业知识相匹配的工作也较为稀缺， 不容易找到好工作，也许真的“没钱途”，但我以为“没 钱途”并不意味着“没前途”。一个人选择自己喜欢的职 业，
近日高考填报志愿，一则消息被坊间热议。留守家庭的 姑娘钟芳蓉考出676分、位居湖南高考文科第四名的好成绩， 却在众多可选择的志愿里，挑中了北大考古系——一个在一些 人眼中很“冷门”“没钱途”的专业。虽然遭到一部分网友的 质疑，但热议的各路文章几乎都肯定了钟芳蓉的选择，某些文 章还批评了一些家长为了就业而一窝蜂选择更“高大上”的专 业是急功近利。
社会大众从功利角度自由选择更容易就业、更有“钱途” 的专业，本无可厚非，这样的“大多数”不需要被设个靶子来 进行道德批评；但与此同时，依照个人爱好进行的职业选择， 也是应该得到社会尊重与支持的。毕竟，一个社会能够良性运 转，各行各业都需要有人来从事，每个行当都有其不可或缺的 社会功能和价值。我们赞扬钟同学的选择，不是因为她选择了 一个“高贵高尚”的人生方向，而是因为出身普通的她，能够 抛开外界纷扰，不从社会功利出发，不以家庭物质所需，而是 依靠自
⑤我国成千上万的科研工作者都在坐冷板凳、下“笨功 夫”，且很多人都取得了辉煌的成就，比如“两弹一星”功臣， 现在的大型飞机、航母、深海探测器、天眼、北斗系统的设计
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者，以及诺贝尔奖得主屠呦、杂交水稻之父袁隆平、中国战 钟芳荣报考北大考古专业作文指导精品课件
略科学家黄大年等科学家无不如此，假如他们当初带着世俗的
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己的独立思考，自主选择志趣所向的专业，这是一种社会进步 钟芳荣报考北大考古专业作文指导精品课件 和变迁。这个与以往相比看起来很有“新闻性”的个案最重要 的意义就在于此。
在以往整个社会物资匮乏的年代，普通家庭条件的孩子 往往会因为家庭生计的考量，被逼要么早早辍学、早早进入职 场，要么就会选择更容易就业、更有“钱途”的专业。正因如 此，钟芳蓉如今的选择才更显珍贵，让我们为自己生活的这个 社会感受到了温暖和鼓舞，也让我们有理由相信：这一次的 “个案”，在不久的将来会变为“常态”，从而不再成为“新 闻”引发围观。
成就感，并提高个人幸福指数。追星就要追科学与文化名流，选择专业 就应该以兴趣优先，不能人云亦云，完全被世俗牵着鼻子走，而是要像
钟芳蓉这样，勇敢而坚定地走自己的路。 钟芳荣报考北大考古专业作文指导精 品课件
【相关链接】 钟芳荣报考北大考古专业作文指导精品课件 选择的自由才是一个健康社会最该被珍视的价值
作为一名也即将面临专业选择的高三学生，读了以 上材料，你有何认识和思考？请以2021届学生“李想” 的名义给钟芳蓉写一封信，表达你的看法。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
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审题的限制性 1.写作情境限制。
切题立意： 1.生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。 2.梦想需要坚守和传承。 3.爱我所爱，无怨无悔。 4.不忘初心，坚持理想。 5.追梦路上，少些急功近利。
优秀题目： 不为世俗遮前路，只缘理想存心中。 勇敢去追梦，加油向未来 不忘初心选冷门，坚守理想做栋梁 坚守理想，不惧“钱”途 永葆初心，为梦前行 但守初心，不计得失 用热爱眺望远方，以梦想指明航向 于尘世看破迷津，在前路坚持本心 以梦为马，莫为钱迷 坚守理想，未来可期
并为之坚持不懈地奋斗，既是一种心灵上的愉悦和满足， 钟芳荣报考北大考古专业作文指导精品课件 也是取得重大成就的保障，这种快乐是其他物质生活不能 比拟的。“国家荣誉称号”获得者樊锦诗投身于敦煌文物 修复工作，勤勉工作几十载，踽踽独行于大漠中的身影值 得我们铭记，也恰好为我们指明了方向。
人生当不忘初心，坚守梦想。 “三百六十行，行行出状元”，职业不分贵贱。衡量 一个人成功与否，不是看他从事什么职业，更不能用他年 薪多少去衡量，而应看他工作的社会意义和社会价值所在。 还记得当初顶着众多骂名，卖猪肉的北大学子陆步轩，在 实践中，和他的师兄校友一起做高端猪肉品牌，如今拥有 万名员工，他还给他的母校捐赠了9个亿。他的成功告诉 我们，是金子在哪都会发光，职业不分贵贱，只要能坚持 下去，做到成功就是最好的，我们每一个人都要相信自己。
材料中钟芳蓉选择自己喜欢的专业，而网友却不理 解、质疑，“国家荣誉称号”获得者樊锦诗写信鼓励， 考生要从这一情境出发联想思考，发表自己的看法，表 达自己对专业选择的思考。考生要针对网友和樊锦诗的 看法做出理性判断，从材料的限定性内容来看，理应支 持钟芳蓉的选择，尤其是樊锦诗的回信内容更应成为考 生立意的重要依据。而网友的质疑明显具有片面性，可 以引入材料作为对比论证，使主旨更鲜明。 2.写作任务限制。