第7课做个太阳能热水器
（一）背景和目标
最后两课是对本单元学习内容的实际运用，也是对学生学习的评价。

通过前面的学习，学生知道了光的一些基本特性，还知道了光和热的关系。

特别是第5、6两课的学习，为学生下面的学习活动作了铺垫。

第7、8两课通过设计、制作、评价太阳能热水器的活动，在理论联系实际的运用中能巩固升华本单元学到的知识和技能。

教科书说明
第一部分：太阳能热水器怎样工作
太阳能热水器构造最重要的就是三部分。

一是利用太阳能把冷水加热的部分（集热器），二是保持水温的保温箱，三是控制冷热水进出的控制系统。

教师可重点讲前两部分。

工作过程大致是这样的：通过集热管吸收太阳能给冷水加热，然后把热水送到保温箱保持一定的温度，当我们需要用热水时，通过控制系统放热水，并补充一定量的冷水到集热器进行加热。

为了提高太阳能热水器的效能以及方便实用，设计人员在各部分使用的材料以及结构、原理方面动了不少脑筋。

比如最重要的集热器，使用了真空集热管。

它用双层玻璃构成，内表镀上热吸收层，能充分吸收太阳光，就如保温瓶胆的内部结构。

两层之间为真空，防止和减少管内外的热对流。

保温水箱是采用双层不锈钢板构成，主要是坚固防锈。

中间是聚氨酯整体发泡的保温体，能有效地保持水温。

第二部分：设计、制作太阳能热水器
教科书提供的设计方案可供学生参考。

设计前教师应让学生阅读这份设计方案，弄懂其设计思路。

这个设计方案的塑料瓶、盒子既是集热器又是保温箱。

用塑料瓶装水，容易让阳光射进去，减少热量外流，起到升温和保温的双重作用。

盒子里面涂黑色，是为了吸收更多的太阳辐射。

盒子内瓶子的背面贴锡纸是为了加强反射，让透过瓶子的阳光反射回瓶子，减少热量外流。

盒子的盖用塑料薄膜，也和塑料瓶一样，减少了盒内的热量向外辐射。

瓶子周围用泡沫塑料，是为了保温。

装塑料瓶的盒子支起来，可以改变角度，以保持使阳光直射。