件开发的实践，积累经验，提高分析和解决问题的能力。 3．培养“开拓创新”能力 大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法，新技术。激发学
生实践的积极性与创造性，开拓思路，设计新算法，进行新 创意，培养创造性的工程设计能力。
上一页 返回
1.2课程设计实施步骤
1.2.1选题
1．选题原则：课程设计的课题要尽量结合实际教学，反映 新技术，以取得更好的工程设计实践的训练。同时由于受到 时间、开发环境及条件等的限制，命题应从实际出发，课题 的规模大小及难易程度要适中。课题也要具有一定复杂度， 通过激发学生参加开发实践的积极性与创造性，经过努力能 够完成，才能达到综合应用所学知识的目的。选题分两种方 式，一是指导教师命题，二是学生自己选题，学生选题应通 过指导教师批准后方可进行。
其次，严格按照软件工程要求的开发设计步骤进行，因为本课 程设计的主要目标之一就是要学生养成良好习惯，即严格按照 软件工程实施标准的、规范的良好开发设计方法和作风，
下一页 返回
1.6指ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教师主要工作
提倡标准化的程序设计，以降低设计成本并提高设计效率， 因此本课程设计的完成步骤应该在指导教师的严格把握下完 成。
上一页 返回
1.5软件工程课程设计课题验收
验收步骤： 1．按照学生选择所保存的测试用例，演示所完成软件的所
有功能。 2．教师对系统及模块功能进行抽查。
返回
1.6指导教师主要工作
由担任本课程的教师或其他老师担任指导教师，指导教师具体 负责课程设计的任务布置、实践指导和成绩评定。
首先，根据学生的实际情况确定题目，并使学生充分理解课程 设计完成题目的目的。指导教师应给出题目比较完整的介绍， 使学生对要进行的设计内容有明晰的认识和理解。指导教师在 公布课程设计课题时应包括以下内容：课题名称、设计任务、 主要方法、主要参考文献等内容。
1.2.3设计与调试
上一页 下一页 返回
1.2课程设计实施步骤
1.2.4撰写课程设计总结报告
课程设计总结报告是对课程设计工作的整理和总结，主要包 括课程设计的总体设计方案、算法设计、程序测试与调试等 部分，最后写出课程设计的总结报告。
上一页 返回
1.3上交材料
学生应按规范撰写课程设计总结报告。课程设计实践教学环 节结束后，指导教师批阅后，将学生完成的总结报告按要求 送交系里存档。
１．统一的封面（含课程设计课题名称、专业、班级、姓名、 学号、指导教师等）。
2．设计任务和技术要求（由指导教师在选题时提供给学 生）。
下一页 返回
1.4课程设计报告的撰写规范
３．内容摘要。 ４．目录。 5．课程设计总结报告正文。 6．按统一格式列出主要参考文献。 7．指导教师成绩评定表。
2．选题要求：
下一页 返回
1.2课程设计实施步骤
⑴．选题的内容要具有先进性、综合性、实践性，应适合实 践教学并启发创新，选题内容不应太简单，难度要适中；
⑵．可以结合企事业单位应用的实际情况进行选题； ⑶．题目应该实现相对完整的功能。
1.2.2拟出具体的设计方案
学生应在指导教师的指导下着手进行课程设计总体方案的总 结与论证。学生根据自己所接受的设计题目设计出具体的实 施方案，经指导教师批准后方可实施。
1．深化已学的知识，完成从理论到实践的转化 通过软件开发的实践，进一步加深对软件工程方法和技术的
了解，将软件工程的理论知识运用于开发的实践，并在实践 中逐步掌握软件工具的使用。
下一页 返回
1.1课程设计的目的与要求
2．提高分析和解决实际问题的能力 课程设计不仅是软件工程实践的一次模拟训练，同时通过软
第一章 课程设计的目的与要求
1.1课程设计的目的与要求 1.2课程设计实施步骤 1.3上交材料 1.4课程设计报告的撰写规范 1.5软件工程课程设计课题验收 1.6指导教师主要工作 1.7成绩评定
1.1课程设计的目的与要求
开设“管理信息系统课程设计”的主要目的是提高学生综合 应用所学专业知识的能力，训练和提高软件开发技能。要求 每个学生在规定时间内完成一个规模适当的应用软件系统； 在老师的指导下以软件设计为中心，独立地完成从需求分析、 软件设计、编码到软件测试运行的软件开发全过程。通过软 件开发的实践实现以下基本目标：
3．学习态度、独立设计能力； 4．课程设计报告；
返回
返回
1.4课程设计报告的撰写规范
课程设计的总结报告是在设计、安装、调试完成后，训练学 生编写归纳技术文档、撰写科学技术总结报告的能力，也训 练学生养成严谨的作风和科学的态度。通过撰写课程设计总 结报告，不仅对设计、安装、调试及技术参考等内容进行全 面总结，而且还能够把实践内容提升到理论高度。总结报告 按如下内容顺序用A4纸进行打印（撰写）并装订成册：
指导教师在学生停课期间应及时了解学生的实践进度和出勤 情况，为学生解决疑难问题。
上一页 返回
1.7成绩评定
成绩按照优、良、中、及格和不及格五级评定，具体要求包 括：
１．文档编写完整规范，包括编写过程符合软件工程开发设 计流程等；
2．软件功能达到设计要求，实现正确、程序稳定、界面美 观大方、编程符合规范、程序具有易读性等；