中考语文议论文专题复习一、考点分析“能识别不同文体，能读懂文章的内容，能概括文章的要点和主旨。

”阅读议论文，首先要读懂文章内容，理解作者的感情倾向、写作意图，领会作者的主张，把握文化在那个的观点，概括文章的要点主旨。

议论文的要点主旨，主要体现在中心论点与分论点上。

作为议论文三要素之一的论据自然是考试重点，所占分值最低三分，也要引起我们的重视。

“能辨别论证方法（举例论证、引用论证、对比论证），并分析其作用。

”一篇议论文，不仅要有明确的论点，要有确凿、典型、充分的论据，要有合理的论证结构，还要有恰当的论证方法。

所谓论证方法，就是论述和证明论点的方法。

恰当灵活地运用多种论证方法，有利于多角度、多侧面地论证论点，增强文章的说服力。

“能分析文章的思路结构：议论文（总分、并列、层进、对照）”。

每篇议论文都有内在的符合逻辑的行文思路，有自己的论证结构。

阅读议论文，要善于梳理文章的思路结构，从而把握文章的论证过程。

“体会议论文语言特点。

”议论文的写作目的是为了阐发作者的见解、主张，具有很强的论辩性，因此它的语言要求准确、严密。

阅读时，要能领会其严密性和逻辑性。

二、专题详解知识点1：论点论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，在形式上应该是完整的句子。

论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻句。

【找论点】第一、看位置：虽然中心论点可能在任何位置，但最常见的是在总说部分，即标题、开头、结尾；第二、看句式：中心论点一般是一个陈述句，尤其是判断句。

还有复句，如“只有……才……”等；第三、看关键词：中心论点的前面常有“我认为”、“由此可见”等提示性的关键词；第四、看论据：看文章所用的事实和道理是不是证明这个中心论点的。

当然，如果中心论点不在文中，则需要自己概括。

通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。

知识点2：论据（1）事实论据：有代表性的确凿的事例、史实、数字、图表等证明论点的依据。

（2）理论论据：被实践证明了的正确的理论如经典性的著作、名言、科学原理、定律、公理、格言、警句、谚语、歇后语等证明论点的依据。

常考题型1、概括论据：方法指导：（1）找出和论点要点相对应的内容进行概括——何人做何事（2）假如题目给定概括的事例，注意仿写。

例题：《要学会舍》③现实世界纷繁复杂，我们常常面临着舍的考验，需要我们不断地去选择，去割舍。

当无法同时完成许多事情时，当感到“心有余而力不足”时，我们就一定要舍。

该舍就舍，是智慧的体现。

2007年，“阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问题时，他的分析是：“阿里巴巴”的长远目标是成为中国最好的电子商务平台，目前的主要任务是做大规模；同一时间____想做大规模，____想赚大钱，现有能力还做不到。

因此，马云最终决定不收费。

马云是睿智的，他的舍是为了更大的发展，是为了走得更远。

如今，“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平台。

2、补充论据1）论据要能证明论点；2）要有典型性、权威性；3）积极思考和积累课本上学习过的名人。

3、分析论据的作用：（1）文章的某个段落引用名言或者列举事实，有什么作用？格式：运用了……事例，证明了……(论点或分论点）（2）文章已经列举了我国古人的大量事例，为什么还要列举出XXX的事例？（论据的排列顺序，正反、古今、中外等不同的角度全面论证观点……）补充题型：关于论据的位置（首先概括论据）（1）论据能否互换位置：1）按照一定的顺序,指出顺序即可。

2）事例是分别证明相应段落论点的，说出相应关系。

例题：《伯乐就是你自己》①慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。

然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求。

韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。

”我却要说：“千里马，你要做自己的伯乐!”②美国著名心理学专家安东尼•罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。

那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他……上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。

”既然如此，我们还等什么，为什么不去做自己的伯乐呢?③当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。

”也就是说，你要做自己的伯乐。

他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。

正是因为他发现了自己，才勇敢地将自己的才能展示给了众人，他就是自己的伯乐!④毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩，在赵国被秦军围困的关健时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出．．．．。

楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王．．．．，鼎力自荐出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。

毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己的伯乐。

⑤如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当yì wú fǎn gù地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。

⑥我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力;常常嘴叹命运不公，却很少发掘自己的潜质。

那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己把自己理没，努力地去发现自己的天赋和潜能，并将其发扬光大。

把我们心中的巨人唤醒，让我们发现自己、赏识自己，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。

18、第2段主要论述了，第3段主要论述了23段顺序不能调换的原因是：（6分）（2）能否删除某一论据：分析是否证明论点，看是否和文本/上下文句子照应例题：《不要空喊读书》第④段中使用王羲之的事例是否恰当？阐明你的理由。

（3分）（3）给定论据，放回原文中的什么位置，为什么？考虑论据所能证明的观点；关注照应；关注论据之间的正反对比《伯乐就是你自己》20、下面这段文字放在哪一段中最合适？请具体阐明理由。

（5分）万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。

4、论据能否被替换方法指导：论据的作用就是证明论点的，一般有这种题型的文章都不只有一个论据，那么是否能互换，就要看文章中原来的论据是否已经够典型。

如果换掉更典型，更有代表性，更能证明观点，就可以换。

另外，要注意可能原文中的论据与上下文有照应。

例题：《说雅量》【典型例题】①读报，读到几则名人轶事，令我不由联系现实，心生感慨。

②1952年，郭沫若应约写了一首诗。

诗稿送到杂志社后，编辑却犯了愁，因为那首诗立意很好，从构思、意境、语言来讲远非佳作。

当那位年轻的编辑怀着忐忑的心情去找郭老，请他修改或重写时，没想到郭老热情地接待了他，并一再声称：那是败笔之作，你们退稿是对的。

身为文学大家，面对一位毛头小伙子给自己的“大作”挑刺，郭老竟然不愠不火，并虚心接受其意见，这种雅量委实不易。

③1930年年初，阳翰笙请茅盾为自己的长篇小说《地泉》再版作序，茅盾推辞不掉，就在序中不讲情面地批评说，这部小说从总体上来看，是一部很不成功的，甚至是失败的作品。

茅盾把文章交给他后，觉得自己的批评如此尖刻，阳翰笙一定不会用。

没过多久，再版《地泉》出版了，茅盾打开一看，他那篇批评文章竟然一字不改地印在里面。

阳翰笙将对自己作品持否定态度的序言印在书中公之于众，这种雅量令人叹服。

④红军第三次反围剿的时候，一次部队打仗，彭德怀一路小跑上前线指挥，传令兵在前边挥动小旗让大家让路，可有一个战士偏偏坐在地上不动。

彭德怀是个急性子，就叫了起来。

谁知这个战士朝着彭德怀就是两拳。

彭德怀没有理会，又匆匆赶路。

一会儿，传令排长捆着这个战士，追上彭德怀请他发落。

彭德怀两眼一眯，笑着说：“谁叫你们捆来的？小事情，快放回去。

”彭德怀挨了战士的拳头后竟然不究不问，其雅量亦令人钦佩。

⑤这三件轶事折射出三个名人的胸怀和气度，令人油然而生敬意。

然而时下，这种雅量已日渐稀缺。

1.文中选取了三个“雅量”的事例，依次是郭沫若坦然接受退稿、、。

（6分）2.下列事例可替换文中第②-④段中的哪个例子？请阐述理由。

（5分）18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒关于定比定律争论了长达9年之久，各执一词，谁也不让谁。

最后以普鲁斯特的胜利告终，他成为了定比这一科学定律的发现者。

但普鲁斯特并未因此而得意忘形，他真诚地对论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难深入研究定比定律的。

”同时，他特别向公众宣告：发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。

允许别人的反对，并充分看待别人的长处，这种雅量让人感动。

替换：理由：知识点3：论证方法知识点4：论证思路知识点 分类常考题型 答题点拨 议论文的思路结构总分式1、判断论证结构；2、分析前后段落能否调换顺序；3、将有关段落插入原文相应位置；4、选择正确的层次划分梳理全文层次结构，把握文章思路。

并列式层进式 对照式 知识点5：议论文语言特点语言特点表现在：修饰语、限制语的运用。

如：表范围（都、只、少数）；表程度（很、最）；复句的运用。

如：并列、递进、因果、条件、假设等关系的复句，能使论证更严密；语序的安排。

议论文讲究语序严谨，词序，句序，段落的安排有很强的逻辑性；常考题型：题型1：词语的顺序能否颠倒？从词序的角度，分析词语内在的逻辑关系，如递进关系，因果关系。

题型2：加点字词有何作用？对策：抓住议论文语言严密这一特点答。

常考关联词与限定词。

格式：解释词语语境意思，在文中强调……，体现了议论文语言的严密性。

题型3：句（语）段能否删掉？这一句（段）论述的是……，补充论证了……观点，使论证更严密、更具有说服力，所以不能删。

模考演练：（1）“低调做人，高调做事”是智者的选择。

要想做事，先学做人，只有学会做人，才能成就大事。

《做人与做事》（2）⑥当然，我们需要“正能量”，这并不意味着我们可以对社会、工作和生活中存在的这样或那样的问题视而不见，麻木不仁，而是说，要用积极乐观的态度去对待去解决。

相信我们的生活会变得愈来愈美好！《我们需要正能量》补充：1.开头的段落：引出论点或论题；吸引读者阅读兴趣；作为事实论据或道理论据能更有力地论证……论点。

2.结尾的段落：深化中心论点，提出……结论；发出号召，劝勉人们……;补充论证……，使论证更严密。

典型例题：（1）《说说“古已有之”》①中国传统文化历史悠久，确有许多堪称人类文化优秀遗产的精华，我们当然要继续发扬光大。

但是也大可不必谈起这个话题就凡事要找出“古已有之”来，似乎大到天文地理，小到鸡毛蒜皮，中国几乎囊括了世界上所有的“金牌”。

且举数例：15、第①段中画线句的作用是____________________________（3分）（2）《传统文化须敬畏》①前不久，有两件事情引起格外关注。