鲁科版《化学2》必修第三章《重要的有机化合物》第
一节《认识有机化合物》教学设计
【教学目标】
（1）知识与技能
1、了解有机化合物的结构特点，体会有机化合物的多样性；
2、了解烷烃的结构特点和通式；（重点）
3、理解同分异构体的含义，会书写简单烷烃的同分异构体。

（重难点）
（2）过程与方法
应用“类比”的思想，分析烷烃的结构和性质培养学生的对比思维方法，应用“有序思维”思想用“减碳法”书写同分异构体。

(3)情感态度与价值观
引用科学家的故事，让学生体会科学工作的复杂性及对社会的影响，让学生树立正确的科学观和价值观。

【教学过程】
【板书】一、有机物中碳原子的成键特点：1、一个碳原子与周围原子必形成四条共
价键；2、碳原子可以通过共价键结
合其他原子，也可以彼此间形成碳链和碳环；3、碳原子间及碳和其他原子间可以形成单键、双键或三键。

【展示】甲烷、乙烷、丙烷球棍模型
【板书】二、烷烃
1、烃：仅由碳和氢两种元素组成的有机化合物。

2、烷烃的特点：
（1）单键：碳原子之间都以碳碳单键结合成链状整理笔记
1、小组分工动手拼插出下列模型，写出其结构式和结构简式；
2、思考三种分子在元素组成上的共同点？
3、讨论三种分子在结构上的共同点？
结构简式：
CH4 CH3CH3 CH3CH2CH3
分子式：
CH4 C2H6 C3H8
观察总结烷烃的结构特
n
点，利用数列原理推理出烷烃的通式。

体会同系物的概念通过甲烷的化学性质推测烷烃的性质。

拼插：C4H10 的球棍模型，发现有不同的结构，主要在碳骨架的不同。

倾听教师讲解
总结正丁烷和异丁烷的相同点和不同点。

体会同分异构的内涵。

尝试书写戊烷同分异构体的结构简式。

（会有写重和漏写情况的发生）
聆听、模仿、掌握同分异。