当堂总结
如何鉴赏现代文学作品的语言特点？
鉴赏角度 用词句式 修辞手法 语言风格 语体特点
鉴赏思路 找角度 扣内容 明效果
当堂训练
《戴车匠》
戴车匠（所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀 车旋小件圆形木器的那种人）踩动踏板，执刀就料 (在车床上刨木)，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木 花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、 浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠 的脚上，很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠 家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神， 一看看半天。
审美鉴赏4
自学 互学 评学
《书房的窗子》语言鉴赏参考答案：
①选用了“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清虚”“清晖” 等有文言色彩的词语，格调典雅。 ②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具 有典雅之美。 ③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜欢……”，显 得整齐、工整、典雅。 ④多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜水 明楼”“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。
漏着几段空隙，像运是用特一为系月列光叠留词下，的“。远树远色近一近例、是阴 阴的，乍看像一团高的烟高”雾低生；低动但、形杨重象柳重的的围写丰住 出姿、 了，树 荷便色 塘在阴 周烟阴 围雾里 也辨得出。树梢上树隐木隐的约茂约盛的。是“一隐带隐远约山约，”只一有词些大 意罢了。树缝里也则漏准着确一群恰两山当点的的路朦描灯胧绘光之出，美了没。荷精塘打远采处的， 是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与
败的韧性，赞叹其旺盛生
鉴赏角度：句式 命力。
鉴赏语言的角度
用词句式 修辞手法 语言风格 语体特点
思考：明确鉴赏 角度之后，我们 应该如何理顺答
题思路？
审美鉴赏4
《书房的窗子》
本文语言典雅，请从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简 要赏析。
窗子的功用，虽是到处一样，而窗子和方向，却有各人的嗜好不同。 我独喜欢北窗，那就全是光的问《题书了房。的窗说子到》光，我有一致偏向，就是不喜 欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直 接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨 光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不 及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树阴下光波的流动。至于反光更 比直光来得委婉，“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱；而“明清照积雪” 使你感到满目清辉。
审美鉴赏
自学 互学 评学
《戴车匠找》角语言度鉴赏参考答案：
①运用动词“踩”“执刀”“就料”“吐出”，形象地写
出了戴车匠在车床上刨木时娴熟的动作。
②恰当的比喻、拟人、排比，把旋刀拟人化，木花的多个
扣内容 比喻都生动形象地写出了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景
象。
明效果
③运用衬托，用小孩子聚精会神，“小傻子一样”的描写，
鉴赏角度：用词 现了赵树理高超的才艺。
审美鉴赏3
《夹竹桃》
(夹竹桃)在和煦的春风里，在盛夏的暴
雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂 盛的整时句候、，散也句看、不出什么特别衰败的时候， 无感日长叹不句迎句、风、短弄反句姿问、，句从春句 饬天式 之一整 美直齐 ，到， 整秋使散天语结，言合从具，迎有灵整活 春花一直到玉簪花和菊多花变，。无写不出奉夹陪竹。桃长开不
试题回顾
思考：回顾《老校长的雨靴》，思考我们是 从哪些角度鉴赏这篇文章的语言特点的。
语言风趣、优Байду номын сангаас含蓄—— 语言风格 运用口语—— 语体色彩 比喻、夸张—— 修辞手法
思考讨论
回顾：我们还可以从哪些角度鉴赏文学作 品的语言？
审美鉴赏1
《荷塘月色》
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨
柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，
审美鉴赏与创造
鉴赏现代文学作品的 语言特点
学习目标
1、把握现代文语言特点的鉴赏角度。 2、明确现代文语言特点的答题思路。
试题回顾
《老校长的雨靴》
①不过他到乡里开会，到城里办事，还是穿上了他的宝贝西装。 ②人家都以为他是个老古董，学生就在背后叫他德国鬼子。 ③如果还想“甩”的话，皮鞋一会儿就变成了小泥船。 ④烂泥似乎见皮鞋见的不多，反而亲民的太过分。 ⑤我不能死要面子活受罪。 ⑥吃馄饨时还可以在碗里多撂一些辣椒，那个香啊，那个辣啊， 吃得鼻子上都冒汗。 ⑦摇船的节奏好像在催眠，他还发出了呼噜声，而他的旧雨靴一 前一后的站着像哨兵一样守卫着他的梦乡。
烘托出戴车匠高超的车工技艺，表达了对戴车匠技艺的赞
赏。
水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
审美鉴赏2
《才子赵树理》
他是个农村才子。有时赶集，他一个人能唱
一台戏，口念锣鼓，拉过门，走身段，夹白带做
还动误不词了、唱叠。词他、是长治人，唱的当然是上党梆子。 严形文容井词说、赵数树理量五词音不他全一，个其人实能赵“树唱理、的念音、准拉是、
好的，恐怕倒是严文井有走点、五夹音白不带全做，”听，不运准用。一 系列动词，生动形象的展