广大人民的根本利益。 通过学习,我了解了中国共产党艰辛却 光辉的 历史:自 1921年 建党至 今,我 们党从 小 到大、从弱到强、从幼稚到成熟,不断 发展壮 大。从 建党之 初的几 十名党 员,逐步 发 展到今天拥有六千多万党员的执政党 。党的 辉煌历 史,是中 国共产 党为民 族解放 和 人民幸福,前赴后继,英勇奋斗的历史;是马克 思主义 普遍原 理同中 国革命 和建设 的 具体实践相结合的历史;是坚持真理,修 正错误 ,战胜 一切困 难,不断 发展壮 大的历 史
2 表内除法（一）
用乘法口诀求商（2）
情境导入 说一说计算时用的是哪句口诀。 4×2= 8 6×5= 30 2×9= 18 6×3= 18 5×5= 25 3×4= 12 2×4= 8 5×4= 20 20÷4= 5 35÷5= 7 12÷3= 4 10÷2= 5
探究新知
思考：从图中你发现了什么数学信息？能提出什么
乘法口诀不仅可 三个算式
以帮助我们求积， 之间有什
还可以求商。
么联系？
探究新知 小组讨论：观察下面3个算式，说一说你发现了什么？
4 × 6 = 24
24 ÷ 4 ＝ 6 24 ÷ 6 ＝ 4
乘法算式的积作为除法算式中的被除数，除法 算式中的除数和商是乘法算式中的两个乘数。
探究新知
4×6＝24
24÷4= 6
课后作业
1. 2.
问题？
XX高一入党申请书参考600字 敬爱的党组织:
在XX年到来之际,我怀着十分激动的心 情,再一 次郑重 提出诚 挚的申 请:我 自愿加 入 中国共产党,愿意为共产主义事业奋斗 终身。 我自愿 加入中 国共产 党,是因 为中国 共 产党是中国工人阶级的先锋队,是中国 特色社 会主义 事业的 领导核 心,她代 表中国 最
为什么 用除法？
24÷4=（ ）
…
…
… 24
求24共有里面每屉有几可分个4。
装给
屉 包 子
4
个
（ ） 个
小
猴
探究新知
一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？
… 24
4
…
24÷4=6（ ）
4×共有 （每屉）=可分24 装给
四屉包子（六）个 二十（）个 四
小 猴
商是6
…
怎样用乘法 表示3个数 之间的关系？
。 这是我第二次向学校党组织递交入党 申请。 我递交 入党申 请书不 是我一 时的冲 动, 我自愿入党的愿望由来已久。记得孩 提时代, 电影里 、课本 上革命 先烈的 英勇行 为, 使我由衷地感受到了党的神圣和伟大 。那鲜 艳的党 旗如熊 熊燃烧 的烈火, 温暖着 我 的心。我常常梦想着自己有一天也能 站在党 旗下,宣 誓成为 一名优 秀的中 国共产 党
探究新知 一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？ 24÷6=（4 ）
为什么用 除法？
把24平均分成6份，求1份是多少。 （四）六二十四
商是4
探究新知
4×6＝24
24÷4＝6
24÷6＝4
6个4是多少？
24里面有几个4？
24平均分成6份， 1份是多少？
四六（二十四） 四（六）二十四 （四）六二十四
课堂练习 填一填
6×3 6÷3 18÷6 6÷2 6×5 2×3
三五十五
五六三十 二三得六
三六十八
15÷3 30÷6 5×3 30÷5 15÷5 5×6
课堂练习 看图写算式。
3 × 4 = 12 4 × 3 = 12 12 ÷ 3 = 4 12 ÷ 4 = 3
2 × 5 = 10 5 × 2 = 10 10 ÷ 2 = 5 10 ÷ 5 = 2

24÷6= 4
探究新知 试一试： 16÷4= 4 30÷5= 6 30÷6= 5
想：四（ 四 ）十六，商是（ 4 ）。 想：五（ 六 ）三十，商是（ 6 ）。 想：（ 五 ）六三十，商是（ 5 ）。
课堂练习 直接写出得数。
20÷4= 5 18÷6= 3 5÷5= 1 30÷5= 6 25÷5= 5 15÷5= 3 20÷5= 4 6÷2= 3 24÷4= 6 16÷4= 4
课堂练习 列式计算。
（1）除数是3，被除数是18，商是多少？ 18÷3=6
（2）把30平均分成5份，每份是多少？ 30÷5=6
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用乘法口诀求商
4×6＝24
24÷4＝6
24÷6＝4
6个4是多少？
24里面有几个4？
24平均分成6份， 1份是多少？
四六（二十四） 四（六）二十四 （四）六二十四
党员。正是带着这种 对党的崇高敬意,我
探究新知 说一说：任意选择两个信息，你能提出一个数学问 题并解答么？
1. 一共有24个包子。
2. 每屉装4个包子。
3. 装了6屉包子。
探究新知 每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？
4×6= 24
求6个4是多少。 四六（二十四）
为什么用 乘法？
探究新知
一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？