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新北师大版五年级品德与社会上册沿着江河走下来教案

新北师大版五年级品德与社会上册《沿着江河走下来》教案《沿着江河走下来》教案—黄河东流水教学目标体会黄河是华夏文明的摇篮。

教学重点结合黄河流域图,指认黄河发源地、流经省(自治区)和入海口。

教学难点1、简要说出黄河三段流程所处区域环境特点。

2、保护黄河的措施。

教学准备中国地形图,中国政区图,黄河流域图等。

教学过程一、导入出示:白日依山尽,黄河入海流。

——王之涣《登鹳雀楼》君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。

——李白《将进酒》在数千年到数万年前,黄土高原乃至黄河流域,自然条件是很好的,可与今日的江淮流域媲美。

那时候,黄河流域气候温暖,森林茂密,土地肥沃,尤其是下游一带自然条件更好。

因此,我们的祖先才选择这里生息繁衍。

----摘自语文四年级下册《黄河是怎样变化的》1、请同学们看大屏幕,有谁愿意读一读这些诗句?2、读完之后,我们不难发现,其实,这几句话都是写一处自然景观的,知道是哪儿吗?(黄河)3、你对黄河有哪些了解?(黄河是母亲河,黄河是中华民族的摇篮,黄河经常泛滥,黄河是世界上含沙量最大的河流,黄河水是黄色的,黄河气势雄伟……)二、九曲黄河天上来(培养学生看图识图能力)1、请同学们看中国地形图。

师引言:中国地形图上的颜色表示什么意思?深土黄色表示是海拔在XX米以上。

淡黄色表示海拔在500-XX米以下。

绿色表示海拔在500米以下。

由此可见,我国地势从西高东低,呈现三级阶梯。

看!我们的母亲河黄河就像一个巨大的“几”字由西向东横卧在祖国的版图上。

2、你能找到黄河的发源地、流入哪里以及流经的省级行政单位吗?请大家打开书51页,看黄河流域图,结合图下的歌谣,在图上画出来。

同时找到流经省区的简称。

3、指名说。

按照黄河流经的省区依次说,杜绝跳着说。

4、教师出示课件边演示边说:请同学们和老师一起再说一遍黄河流经的省和区:发源于青藏高原巴颜喀拉山,流入渤海。

流经:青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、陕西省、河南省、山东省。

全场5464千米,是我国第二条大河,也是世界主要几条大河之一。

5、黄河流经的省和区简称是什么?学生回答:青、川、甘、宁、内蒙古,晋与陕,豫和鲁。

三、黄河三段流程所处区域环境特点1、下面请同学们看书,52-55页上半部是手绘黄河流程图,形象的展示了黄河流经的几座城市环境特点。

豆博士给我们提出了问题?谁能读一读?在这里,提到了上中下游,目的是人们为了便于了解河流,把河流分为上中下。

黄河分界点是河口和旧孟津。

其实把问题合并就是“就请你仔细看图看上中下游流经的几座城市分属哪个省?你能发现他们所处区域环境的特点吗?”看图参照52页“九曲黄河天上来”进行学习。

2、三级阶梯。

A、上游河套平原,大约XX年前,这里的人们就开始“引黄灌溉”形成了一片绿洲,“天苍苍,野茫茫风吹草低现牛羊”敕勒川就是河套平原的一部分。

九曲黄河副宁夏,黄河造就了宁夏的“塞上江南”。

B、中游流经黄土高原,在这里冲刷和携带大量泥沙,使得河水变成浑黄不堪了。

壶口瀑布。

有人这样形容他:“黄河天下险,壶口最惊人,飞流撼天地,涛声泣鬼神。

”让我们领略一下他的风采播放视频。

C、下游平原地区,地势平坦,水流平缓,河面也宽阔了。

在入海口处形成了中国最年轻的土地黄河三角洲。

就这样黄河从青藏高原的冰峰流出,像一条巨龙,从西向东穿越神州大地,滋润着华夏百分之四十的土地,养育着将近四分之一的中华儿女,创造了辉煌的中华文明,黄河是中华文明的摇篮。

四、探究黄河是中华文明的摇篮1、下面就请同学们用实例来说明黄河是华夏文明的摇篮。

(1)灿烂的华夏文明一直与水相伴,人们懂得“择水而居”(2)祖先在这里生息繁衍。

最早的蓝田人就生活在黄河地区。

后来中华民族又在这一区域创造了半坡文化。

大约9000年前我们的祖先就在黄河流域种植谷子。

(3)在黄河流经的地区,洒落这种多的文物古迹:回答要点:上游:麦积山石窟、万里长城的西止点嘉峪关、世界人类文化遗产敦煌莫高窟。

中下游:古城西安、咸阳、洛阳、开封等历代古都、龙门石窟、云岗石窟、晋祠、佛教圣地五台山、悬空寺、都留下了中华文明的见证。

五、凝聚民族精神的黄河与民族英雄马本斋黄河精神:团结、务实、开拓、拼搏、奉献。

马本斋,学名守清,回族。

1903年1月1日出生于献县东辛庄。

卢沟桥事变爆发后日军大举进犯华北,马本斋义愤填膺,组织本村青壮年70余名,毅然举起了抗日义勇军的大旗。

1938年3月,他率队参加了河北游击军,编为冀中回民教导队,同年10月,加入中国共产党,历任回民教导队队长、总队长、八路军第三纵队回民支队司令员,冀鲁豫军区第三军分区司令员兼回民支队司令员。

身经大小战斗800余次,消灭日伪军3万余名,使敌人闻风丧胆。

1944年2月,积劳成疾,病逝于冀鲁豫军区后方医院。

六、黄河的功与过功:母亲河,哺育中国人民,促使中国古代文明的发生发展,跨省多,连接交通.,利于航运。

过:黄河有泛滥现象,泥沙太多对下游不利,河床变浅,下游有“地上河”,容易造成泛滥。

泥沙沉淀导致黄河泛滥,农民饮水困难,带太多泥沙到下游,使上海港的建设困难。

不过由于近几年的治理,黄河改变了过去“三年两决口”的局面,修建了一批分洪、蓄洪工程,引黄济青等工程解决了市民的生活用水问题。

七、人民的好书记焦裕禄阅读教材57页,谢谢你的感想。

八、教师总结自古以来,我们中华民族就在黄河流域繁衍生息,创造了举世闻名的中国古代文明。

黄河是养育我们民族的母亲。

《沿着江河走下来》教案—黄河东流水教学目标体会黄河是华夏文明的摇篮。

教学重点结合黄河流域图,指认黄河发源地、流经省(自治区)和入海口。

教学难点1、简要说出黄河三段流程所处区域环境特点。

2、保护黄河的措施。

教学准备中国地形图,中国政区图,黄河流域图等。

教学过程一、导入出示:白日依山尽,黄河入海流。

——王之涣《登鹳雀楼》君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。

——李白《将进酒》在数千年到数万年前,黄土高原乃至黄河流域,自然条件是很好的,可与今日的江淮流域媲美。

那时候,黄河流域气候温暖,森林茂密,土地肥沃,尤其是下游一带自然条件更好。

因此,我们的祖先才选择这里生息繁衍。

----摘自语文四年级下册《黄河是怎样变化的》1、请同学们看大屏幕,有谁愿意读一读这些诗句?2、读完之后,我们不难发现,其实,这几句话都是写一处自然景观的,知道是哪儿吗?(黄河)3、你对黄河有哪些了解?(黄河是母亲河,黄河是中华民族的摇篮,黄河经常泛滥,黄河是世界上含沙量最大的河流,黄河水是黄色的,黄河气势雄伟……)二、九曲黄河天上来(培养学生看图识图能力)1、请同学们看中国地形图。

师引言:中国地形图上的颜色表示什么意思?深土黄色表示是海拔在XX米以上。

淡黄色表示海拔在500-XX米以下。

绿色表示海拔在500米以下。

由此可见,我国地势从西高东低,呈现三级阶梯。

看!我们的母亲河黄河就像一个巨大的“几”字由西向东横卧在祖国的版图上。

2、你能找到黄河的发源地、流入哪里以及流经的省级行政单位吗?请大家打开书51页,看黄河流域图,结合图下的歌谣,在图上画出来。

同时找到流经省区的简称。

3、指名说。

按照黄河流经的省区依次说,杜绝跳着说。

4、教师出示课件边演示边说:请同学们和老师一起再说一遍黄河流经的省和区:发源于青藏高原巴颜喀拉山,流入渤海。

流经:青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、陕西省、河南省、山东省。

全场5464千米,是我国第二条大河,也是世界主要几条大河之一。

5、黄河流经的省和区简称是什么?学生回答:青、川、甘、宁、内蒙古,晋与陕,豫和鲁。

三、黄河三段流程所处区域环境特点1、下面请同学们看书,52-55页上半部是手绘黄河流程图,形象的展示了黄河流经的几座城市环境特点。

豆博士给我们提出了问题?谁能读一读?在这里,提到了上中下游,目的是人们为了便于了解河流,把河流分为上中下。

黄河分界点是河口和旧孟津。

其实把问题合并就是“就请你仔细看图看上中下游流经的几座城市分属哪个省?你能发现他们所处区域环境的特点吗?”看图参照52页“九曲黄河天上来”进行学习。

2、三级阶梯。

A、上游河套平原,大约XX年前,这里的人们就开始“引黄灌溉”形成了一片绿洲,“天苍苍,野茫茫风吹草低现牛羊”敕勒川就是河套平原的一部分。

九曲黄河副宁夏,黄河造就了宁夏的“塞上江南”。

B、中游流经黄土高原,在这里冲刷和携带大量泥沙,使得河水变成浑黄不堪了。

壶口瀑布。

有人这样形容他:“黄河天下险,壶口最惊人,飞流撼天地,涛声泣鬼神。

”让我们领略一下他的风采播放视频。

C、下游平原地区,地势平坦,水流平缓,河面也宽阔了。

在入海口处形成了中国最年轻的土地黄河三角洲。

就这样黄河从青藏高原的冰峰流出,像一条巨龙,从西向东穿越神州大地,滋润着华夏百分之四十的土地,养育着将近四分之一的中华儿女,创造了辉煌的中华文明,黄河是中华文明的摇篮。

四、探究黄河是中华文明的摇篮1、下面就请同学们用实例来说明黄河是华夏文明的摇篮。

(1)灿烂的华夏文明一直与水相伴,人们懂得“择水而居”(2)祖先在这里生息繁衍。

最早的蓝田人就生活在黄河地区。

后来中华民族又在这一区域创造了半坡文化。

大约9000年前我们的祖先就在黄河流域种植谷子。

(3)在黄河流经的地区,洒落这种多的文物古迹:回答要点:上游:麦积山石窟、万里长城的西止点嘉峪关、世界人类文化遗产敦煌莫高窟。

中下游:古城西安、咸阳、洛阳、开封等历代古都、龙门石窟、云岗石窟、晋祠、佛教圣地五台山、悬空寺、都留下了中华文明的见证。

五、凝聚民族精神的黄河与民族英雄马本斋黄河精神:团结、务实、开拓、拼搏、奉献。

马本斋,学名守清,回族。

1903年1月1日出生于献县东辛庄。

卢沟桥事变爆发后日军大举进犯华北,马本斋义愤填膺,组织本村青壮年70余名,毅然举起了抗日义勇军的大旗。

1938年3月,他率队参加了河北游击军,编为冀中回民教导队,同年10月,加入中国共产党,历任回民教导队队长、总队长、八路军第三纵队回民支队司令员,冀鲁豫军区第三军分区司令员兼回民支队司令员。

身经大小战斗800余次,消灭日伪军3万余名,使敌人闻风丧胆。

1944年2月,积劳成疾,病逝于冀鲁豫军区后方医院。

六、黄河的功与过功:母亲河,哺育中国人民,促使中国古代文明的发生发展,跨省多,连接交通.,利于航运。

过:黄河有泛滥现象,泥沙太多对下游不利,河床变浅,下游有“地上河”,容易造成泛滥。

泥沙沉淀导致黄河泛滥,农民饮水困难,带太多泥沙到下游,使上海港的建设困难。

不过由于近几年的治理,黄河改变了过去“三年两决口”的局面,修建了一批分洪、蓄洪工程,引黄济青等工程解决了市民的生活用水问题。

七、人民的好书记焦裕禄阅读教材57页,谢谢你的感想。

八、教师总结自古以来,我们中华民族就在黄河流域繁衍生息,创造了举世闻名的中国古代文明。

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