六、说教学过程 在这节课的教学过程中，我注重
突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活 动的安排也注重互动、交流，最大限度的 调动学生参与课堂的积极性、主动性。
请欣赏小品表演：机器 人保姆
想一想：
（1）小品反映了什么问 题？
（2）你有什么感悟？
问题：
1、你从影片中看到了什么？ 2、影片的内容说明了什么？
一、教材分析：
本框题位于八年级《思想品德》下册第十四课 第二框。本单元在全书中占有重要地位。体现了课 程标准“感受现代科技，努力提高自身素质”的要 求。它不仅对青少年健康成长具有重要作用，而且 为今后九年级学习奠定理论基础。本框题主要是让 学生认识科技发展的现状及我国科技发展的成就与 差距。激发学生的探索精神和爱国情感。
通过今天的学习你有什么收获？ 在今后的生活中你准备怎么做？
布置作业
课外作业： 1、调查周围的同学有哪些小发明、小制 作？ 2、问一问他们是怎样进行的？
性
据介绍,2008年9月,神舟七号载人飞船 发射成功,翟志刚在太空留下中国人的足迹, 中国自豪的成为世界上第三个独立掌握载人
航天技术的国家。此次太空漫步航天展将以 实物和图片的方式,全景式的再现中国航天 事业17年来的辉煌。 问题：1、载人飞船发射成功说明了什么？
2、对我们青少年有什么启示？
三、教学难重点： 根据新课程标准的要求，在吃透教材基础上，我
确定了以下的教学重难点： 让学生了解我国科技现状，理解科学技术是第一生产 力培养科学的态度和探索的精神。既是本节课的重点 也是难点
这是因为：我国科技的发展与世界上发达国家还 存在一定的差距，让学生在了解我国现状的基础上产 生学习的动力和创新的欲望，这也是学习本课的目的。 也使学生在探究中获取知识，掌握方法，发展技能， 培养能力，同时受到科学方法，探索精神，人生价值
生物学界对转基因作物的危害性 本来并不存在争议。1998年情况 有了变化,苏格兰一位名叫普兹太 (Ar-mandPutztai)的免疫学家,在英 国电视上接受采访时声称,根据他 的研究结果,转基因土豆对老鼠有 毒,...这个节目播出后,在英国乃至 整个欧洲都引起了轰动,舆论大哗, 人们纷纷怀疑转基因食品的安全
学法指导：
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力 方面主要采取以下方法：
①自主探究法 ②分析归纳法 ③总结反思法。
引导学生自主搜集资料，小组合作探究，把学习的主 动权交给学生，发挥学生的主体作用。 教学手段：采用多媒体辅助教学能够将知识更直观的展示 给学生，更有助于加深学生的印象。
下面我具体来谈谈这一堂课的教学过 程：
观的教育，从而促进ຫໍສະໝຸດ 发展学生的个性。四、教法和学法：
基于本框题的特点，我主要采用以下的教学方法： ①直观演示法：利用视频、图片等手段进行直观演示，激发学生 的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 ②活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学 生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的 自学能力、思维能力、活动组织能力。 ③集体讨论法:针对提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论， 促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 ④讲解法：教师精心讲解帮助学生提高认识、开阔眼界，主要围 绕教学重点、难点展开，还要紧密联系社会生活实际，切实贯彻 与时俱进的重要思想。 ⑤欣赏法：通过展示课前精心挑选的图片、音像资料，使学生情 绪上受到感染，情感上产生共鸣，激发学生学习兴趣。
二、教学目标：
根据本课教材的结构和内容分析，结合学生的认知结 构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1、情感、态度、价值观：了解我国现代科技。理解实施科 教兴国的现实意义。 2、能力目标：培养学生科学的态度和探索的精神以及独立 思考的能力，促进学生创造性潜能的发挥。 3、知识目标：了解现代科技发展的基本状况、尤其是我国 科技发展取得的成就。