解放思想大讨论的发言稿3篇精选解放思想大讨论的发言稿3篇【十一】解放思想，首先我们要有思想。

思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种思与想的结合。

我们只有通过不断学习，才能形成自己的思想。

不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质，更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。

解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作。

我觉得解放思想要从以下三个方面入手。

一、统一思想，充分认识开展解放思想大讨论活动的重要性和紧迫性解放思想、实事求是、与时俱进是改革开放以来我党始终坚持的思想路线，是马克思主义的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，解决新问题的根本思想武器。

三十多年来，中国改革和发展的历程就是在邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的指导下，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，不断探索创新，从而不断推进建设有中国特色社会主义事业的伟大历程，如果没有解放思想，实事求是，就不可能有改革开放和现代化建设一系列的新政策，也就不可能有今天这样党和国家事业发展的大好局面。

解放思想永无止境，求新求变的思想一刻也不能停止。

改革开放三十年的实践证明了一次又一次的思想大解放，中国才迈入了民族复兴、国家强盛之路，迪庆和香格里拉才有跨越式的发展。

思想是行动的先导，只有开放的思想才能有效地指导各项事业的发展。

我党革命和建设的无数实践证明，解放思想就能打破思想禁锢，激发工作活力，就能改进生产关系，解决先前落后的生产力。

每次思想的大解放，都会冲破层层禁区，摆脱种种束缚，从而推动社会进步和事业的发展。

从我县目前卫生事业的发展来看，既面临着乘势而上的大好机遇，又面临着很多的制约因素和巨大的竞争压力。

在新一轮的医疗卫生体制改革中，我们是因循守旧、消极畏难，还是解放思想、迎难而上，将决定着我县医疗卫生事业是脱颖而出还是掉队落伍。

通过学习我认识到，解放思想就是要统一思想，就是要把全县医疗卫生系统的思想统一到推进全县突破发展这个大局上来，通过解放思想来认识大局、把握大局、服从和服务于大局。

香格里拉县与先进地区在经济指标和社会发展水平上的差距，只是外在结果上的体现，而内在原因是思想解放、观念更新和工作思路上的差距，对于我县要实现跨越式发展，后者比前者显得更为重要和紧迫，这次大讨论活动就是我们打破这个思想瓶颈的有效方法。

二、突出工作重点，强化责任落实，力争用六个突破推动全县卫生工作当前，香格里拉县卫生系统的现状是：乡镇医疗卫生人才匮乏，基本医疗条件差，医疗卫生资源总体不足和分布不合理，医疗保障覆盖面小，医疗费用上涨过快，医疗急救体系、卫生监督体系、疾病预防控制体系建设滞后，突发公共卫生事件应急处置能力较弱。

新型农村合作医疗在运作中存在不少问题，大多数参合农民从这一制度中的受益面受限，广大群众的健康状况堪忧，有很大一层农民群众有病时应就诊而不去就诊，有的应住院而不住院，看病难、看病贵的问题没有得到根本性缓解。

因此，下一步将始终坚持以解放思想贯穿工作全局，全面落实科学发展观，牢牢把握突破发展这一主题，进一步转变观念，转变作风，创新思路，创新方法，创造性地开展工作，力争取得六个突破：一是通过解放思想、更新观念来实现新突破。

进一步加大自身思想解放的力度。

继续深入学习，深入查找差距和不足，坚持在解放思想中统一思想，真正树立敢于突破，敢担风险，敢于负责的态度，打破惯性的束缚，研究新情况，解决新问题，实现新跨越。

加大全县医疗卫生机构思想解放的力度，督促全县医疗卫生机构按照有关要求，召开座谈会、讨论会，通过不同方式，深入学习研究，认真查找存在的差距和问题，制定相应的整改方案和措施，切实整改提高。

从根本上转变医疗卫生机构只讲经济效益的观念，树立经济效益和社会效益同时发展的观念，转变卫生事业浓重的计划经济观念，树立医疗服务、疾病控制、保健监督职能相统一的观念，转变卫生事业单家独斗、各行其是的观念，树立政府投入与机构内部投入和利益多元化的观念。

二是通过解放思想，在队伍建设上实现新突破。

目前香格里拉县卫生系统专业技术人员不少，但骨干人才不多，尤其是骨干医生人才显得非常匮乏。

因此，一方面要通过积极创造条件，引进、鼓励万名医师支援乡(镇)卫生院，另一方面必须立足本县实际，通过多种渠道，加大对在岗人员的教育、培训，全面提高在岗人员的能力和素质，着力打造一支专业精湛、作风过硬、素质优良的卫生人才队伍，不断满足新形势的工作需求。

同时要加强医院领导班子建设，努力提高管理能力和领导水平，真正把能干事、想干事、懂业务、会经营、善管理的能人选拔到乡(镇)卫生院长队伍中去，通过一位院长搞活一所医院。

要积极推行人事制度改革，理顺人事管理体制，建立健全激励机制，严格考核奖惩，激发广大干部职工的干事热情和工作积极性。

积极引导卫生系统全体干部职工树立艰苦奋斗、无私奉献的精神，自强不息、坚韧不拔的精神，锐意进取、与时俱进的精神，浩然正气、执政为民的精神，保证各项工作快速发展。

三是通过解放思想，在基础设施上实现新突破。

当前和今后一个时期，国家、省、州关注民生加快卫生事业发展的政策和项目非常多，党中央、国务院的各项惠民政策，省委、省政府的民生八大工程、农村村级社会事业公共设施统筹建设等项目，涵盖范围广，重点项目多，涉及资金大，而且都明确要求向贫困地区倾斜，这为我们的发展带来了千载难逢的机遇。

要协同各部门的领导积极跑州进省，千方百计向上争取卫生院危房改造、村卫生室建设等项目，从根本上缓解财力匮乏问题。

加大与各级各部门的联系，把握政策，灵通信息，努力使上级的项目优先布点在卫生系统，资金优先投入在卫生系统，为全县卫生事业发展注入强大的发展活力。

四是通过解放思想，在加快卫生事业发展上实现新突破。

卫生工作任务繁重，因此必须突出重点、真抓实干、确保成效。

卫生工作要以实现人人享有基本医疗服务为目标，加快建立覆盖城乡居民的公共卫生服务体系、医疗服务体系、医疗保障体系、药品供应体系，努力形成以城市为中心，农村为重点，社区卫生服务为基础，适合人民群众健康需求的新型城乡医疗卫生服务体系。

转变求稳怕乱、怕激化矛盾的思想，树立敢想、敢闯、敢试、敢拼、敢干的观念。

通过各级各部门的共同努力，确保卫生事业整体工作有序推进，重点工作取得突破。

加强对农家卫生室和农家卫生员的管理和培训，逐步理顺执业化管理和农家卫生员的待遇，使之改善服务水平，解除后顾之忧。

五是通过解放思想，在新型农村合作医疗的运行和管理上寻求新突破。

党的x大以后，党中央国务院确定在原有的基础上再增加补助40元，省级补助40元，农民自己出资AXXXX年干部教育培训规划》的有利机遇，着力提高领导干部的七种能力（即科学发展决策能力、解决自身问题的能力、掌控工作局面的能力、执行落实决策的能力、实行推进运作的能力、维护社会稳定的能力、依法行政办事的能力），努力在提高干部素质和能力上下工夫。

二是要在科研工作上进一步解放思想。

按照科研工作要为推进党的理论创新服务、为提高党校教学质量服务、为地方党委和政府决策服务、为社会主义三个文明服务的要求，加强对马克思主义中国化最新成果的研究，加强对重大理论和实际问题的调查研究，加强对干部成长规律的研究，加强对党校教育规律的研究，加强对领导干部作风建设的研究。

构建教学出题目、科研做文章、成果进课堂的有效机制与载体，努力使科研工作多出精品、再上新的台阶。

三是在拓宽办学渠道上进一步解放思想。

按照一主多翼的办学思路，在办好主体班次和现有学历教育班次的基础上，进一步开阔视野、拓宽思路，主动与市级部门单位、行业系统联系，联合举办多种形式的短期培训班；同时学习借鉴兄弟党校的办学经验，积极尝试与国民教育高等院校联合办学，努力增强党校的自主创新能力，积极推进事业实现又好又快的发展。

四是在严格管理上进一步解放思想。

按照市上要求，学习借鉴兄弟部门、单位的管理经验，进一步修订、完善目标责任管理办法，规范岗位目标和岗位职责，细化岗位考核评价标准，用科学合理的管理制度和机制最大限度地激发教职工队伍的积极性和创造力，切实把目标责任管理落到实处。

五是在盘活校产资源、深化后勤服务改革上进一步解放思想。

适应干部教育培训工作新形势、新任务对党校办学条件的需要，努力整合、盘活校产资源，加快校园基础设施配套建设。

按照建设节约型社会的要求，大力弘扬自力更生、艰苦奋斗和勤俭办校的优良传统，强化教职工的节约意识，做好开源节流和增收节支工作。

【十三】解放思想是促进教育事业又快又好发展的强大动力，是实现教育事业x五规划目标任务的重大举措，是抢抓机遇、应对挑战的迫切需要，是加强干部队伍作风建设，进一步优化发展环境的重要保障。

作为学校教师一定要充分认识这次思想解放大讨论活动的重要意义，冲破一切妨碍学校发展的思想观念，改变一切束缚学校教育发展的做法和规定，革除一切影响学校发展的弊端，使我们的思想有一个大的解放，作风有一个大的转变。

查找在思想意识和实际工作中存在的有碍学校进一步发展的问题，谋划解决问题促使学校工作更上一层楼的措施，才能认清肩负的使命，找准所处的位置，明确前进的方向。

目前，在学校的教育教学工作中普遍存在着如下几种现象：1、对干部、教师和学生的评价机制不够科学、不够完善。

如对干部和教师的评价十分粗糙，注重结果，淡化过程；而对教师和学生则基本上是看考试成绩，特别是中考成绩，无论是教师晋升，评选先进，还是学生评定三好等，都是以此为主要依据。

2、整体教师素质还有待提高，主要体现在三个方面：一是缺乏对政治理论和教育理论的系统学习，知识的增加和更新较缓慢；二是对现代化教学手段的研究和使用还不够广泛，特别是在多媒体教学的使用上差距更大；三是教育教学科研和改革的范围狭窄，只是有几个孤立的点，而在面上仍然有相当一部分教师没有动或动作不大。

3、素质教育还没有真正落到实处，最突出的表现就是不能完全执行国家教委的各科教学计划，中考学科增加课时，各种补课的现象还普遍存在。

学生的课业负担比较沉重，因材施教的力度还不够。

要解决这些问题，就必须下真功夫，从根本上做文章。

1、建立健全科学的评价机制，逐步实现学校管理的规范化和科学化。

对教师的评价，在重视结果评价的同时，重视过程的评价；重视领导评价的同时，重视学生评价和教师的自我评价；重视教学成绩评价的同时，重视德育和科研的评价。

对学生的评价，变学生成绩通知单为学生素质发展报告单，内容包括政治思想表现、学习能力状况、文明习惯养成、特长发挥等进行综合评价。

2、加大教职工的继续教育的力度，不走形式。

一是强化日常的学习和提高，建立有效的检查监督机制，在学习形式的多样化和评价方法的科学性上下功夫，特别要强调对青年教师的管理，在现有基础上，各种教师活动系列化，针对性、目的性要强。