今行而无信
（信物）
诚能得樊将军首
（果真）
今闻购将军之首 顾计不知所出耳
（重金征求） （不过，只是，表轻微的转
秦之遇将军，可谓深 也
折） （对待 刻毒）
重点虚词
以
1、樊将军以穷困来归丹
介词，因为
2、臣乃得有以报太子
3、今有一言，可以解燕国之患 介词，用，拿
4、愿得将军之首以献秦
表目的，来
5、使工以药淬之。以试人，血濡缕 介词，用，拿
3、樊将军以穷困来归丹 古义：走投无路 今义：生活贫困
知识拓展：穷寇莫追 穷则独善其身 达则兼济天下 穷饿无聊，追购又急
走投无路 不得志
处境困窘
学习目标二：细读课文，理清思路，凝练
概括故事情节
行刺缘 荆轲被刺
准备信物 配备助手 易水送别 怒斥太子
厚遗蒙嘉 笑顾武阳 图穷匕见 倚柱怒骂
赏读课文之三，赏析你认为最精彩的语段。
行刺这一过程可谓是惊心动魄，作 者通过哪些方法描写这一场面？请 大家齐读，讨论回答。
拓展阅读：历来对荆轲的评价
• 北宋苏洵非议荆轲之行曰：“始速祸焉”。 • 南宋鲍彪为《战国策》作注说：“轲不足道也。”
• 朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。 • 左思的《咏荆轲》称颂他“虽无壮士节，与世亦
2、细读课文，理清思路，凝练概括故事情节， 提高概括能力和表达能力 。
3、赏读课文，赏析你认为最精彩的语段。
4、悟读课文，结合历史评价，小组交流，怎 样认识荆轲这一形象、理解荆轲刺秦这一行 为。
学习目标一学习成果检测，巩固文言知识。
解释下列句中的重点词
微太子言，臣愿得谒之 （假如没有 拜会，前往）
“有以”，意为：有用来……的办法
私
丹不忍以己之私，而伤长者之意 私利
乃遂私见樊於期
私下，私自，偷偷地
父母宗族，皆为戮没 为之奈何
乃为装遣荆轲
为
乃令秦武阳为副 荆轲和而歌，为变徵之声
被，介词 对付 准备 做 发出
古今异义
古义：重金悬赏
1、秦王购之金千斤 今义：购买
2、仰天太息流涕
古义：眼泪。 今义：鼻涕。
哉！” ——司马光《资治通鉴》卷七
学习目标之四 重温经典语段，思考怎样认 识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?
荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨， 而在于他站在斗争的最前 列反对秦国对山东六国的进 攻和挽救燕国的危亡。千百年来，受压迫的人们之所 以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴 的义侠精神。当然这当中也流露出“士为知己者死” 的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。从 荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可 取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不
可能的，这些都反映了历史的和阶级的局限。
拓展练习
央视的精品节目《感动中国》被媒体誉为“中国 人年度的精神史诗”，荆轲的故事可圈可点，他 完全可以评上“感动中国年度人物”……
请你现在为荆轲写一段颁奖词。
拓展练习之课后作业
描写人物是文章写作的重要内容， 我们在写人时，往往以叙述代替描 写，缺乏细致的刻画。本文描写人 物相当凝练传神，学完这篇课文后 你有哪些感受。请以“人物形象刻 画谈”为题，谈谈你对这篇课文刻 画人物方面的感受。
《荆轲刺秦王》
人民教育出版社 高一语文 必修 第一册
《秦始皇》 片头曲
导语：
许多英雄就这样永远的走入历史 深处。 今天就让我们随着音乐走进 这荡气回肠的历史故事，一起探寻英 雄的足迹，倾听历史的回音，一起品 味荆轲欲挽狂澜于既倒，扶大厦于将 倾的悲壮情怀。
学习目标
1、通过合作探究，检测文言知识积累。
4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖 湿气流 沿河谷 深入， 导致此 地气温 较东西 两侧高 。 5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆 辐射强 ，气温 较高， 未出现 霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧， 由北向 南移动 ，画图 略。
7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区，地价便宜；远离市区 ，能有 效减小 对市区 的污染 ；临海 分布， 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题，主要从政策扶持，发展 有机农 业；提 高农业 技术， 科学施 肥；因 主要从 我国人 多地少 ，农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”。 • 陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。
• 近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。
“自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成，
然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也
哉！
——司马迁《史记·刺客列传》
“荆轲怀其豢养之私，不顾七族，欲以尺八匕 首强燕而弱秦，不亦愚乎！故扬子论之，以要离 为蛛蝥之靡，聂政为壮士之靡，荆轲为刺客之靡， 皆不可谓之义。又曰：‘荆轲，君子盗诸！’善
遇刺身亡
赏读课文之一，赏析你认为最精彩的语段。 1.荆轲为什么要行刺秦王？课文写当时形 势的语言有何特点？
2.荆轲刺秦王的谋划，表现了怎样的性格 特点？写太子丹“不忍”，有何作用？
赏读课文之二，赏析你认为最精彩的语段
1.荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献 身？
2 易水送别的场面描写有什么作用？
1.秋季。在北半球，台风多出现在夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。