班 规 的 作 用 P PT课 件
第一单元 第2课
第一课时 班规的作用
班 规 的 作 用 P PT课 件一、课前导入 学Fra bibliotek消防安全疏散演练
为了同学们的生命安全，我们学校 进行了消防安全疏散演练，同学们记得 当时的一些要求吗？
在消防安全疏散演练中，同学们能够 有秩序地疏散到安全地带，能够按照消防 安全演练的要求去做是一个重要的方面。 这些消防演练的要求可以说也是一种规则， 正是同学们对规则的遵守，才使消防安全 演练紧张有序。我们学校、我们班级一刻 也离不开这些纪律和规则，今天就让我们 了解下班级纪律的重要性。
（2）“课间活动活泼又安全”的原因。
（3）“借阅图书”会有哪些要求。
（4）总结班规的作用。
班规可以让班级生活健康有序， 使同学们在班里能愉快、安全地学习 和活动。
三、了解班规的内容 1.阅读教材第9页的班规（一），思考：
（1）班规中哪些是对行为的要求？ （2）班规中哪些是对习惯的要求？
（3）班规中哪些是对品德的要求？
（4）你还能为这个班的班规补充一条 内容吗？
2.阅读教材第9页的班规（二），思考：
（1）你能说说课堂上怎样尊重老师吗？ （2）你能说说同学之间应该怎样互相尊重吗？ （3）你能说说怎样帮助遇到困难的同学吗？ （4）你认为第6条班规合理吗？
四、总结
我们的班级文明有序，班 规发挥了重大作用，让我们向 班规致敬！
二、体会班规的作用 1.班规是什么 （1）同学们知道“没有规矩，不成方 圆”的含义是什么吗？
（2）同学们了解小学生守则和小学生 日常行为规范吗？
（3）我们班级有哪些纪律要求或 者班级制订的要求？
（4）班规是要求某些同学要怎样 做吗？
2.班规作用大讨论 阅读教材第8页的内容，思考： （1）“课堂学习有序又活跃”的原因。
板书设计
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。