一、判断并说明理由1、领导者的权力是发挥领导作用的唯一基础。

2、领导者采用相宜授权的意义就在于能减轻领导者的负担。

3、领导与领导者的关系是命令与服从的关系。

4、在任何社会中，领导的社会属性决定了领导的本质。

5、追踪决策是对决策方案的某个局部的补充纠正，只是一般的决策修正，在决策实施过程中是注定要发生的。

6、领导的影响力在于领导的权力。

7、努力学习是领导者成长的最基本的途径。

8、领导者的组织法定权建立在被领导者必须服从的基础之上。

9、领导能力是实现其效率和效益的前提和基础。

10、人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程表现为：经验领导——科学领导——经验与科学相结合的领导。

二、简答题1、决策能力包括哪些方面？2、简述领导者待人的艺术要点。

3、领导认识的超前性表现在什么地方？4、一个优秀的领导者，针对协调，应该怎么做？5、领导者在领导活动中的主体作用表现在哪些方面？6、领导的日常工作方法有哪些？三、论述题1、结合工作实际试述领导的综合影响力的内容及其构成。

2、联系工作实际论述如何正确处理领导者与被领导者的关系？3、试述领导集体素质结构优化的途径。

参考答案一、判断并说明理由1、领导者的权力是发挥领导作用的唯一基础。

错。

领导者的综合影响力是发挥领导作用的基础。

所谓领导基础，是指领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件。

领导基础主要表现这一种综合影响力，而影响力是指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。

领导的综合影响力的内容及其构成是权力、品德、知识和才能。

2、领导者采用相宜授权的意义就在于能减轻领导者的负担。

错。

领导采用相宜授权的意义是多方面，它包括：减轻领导者的负担；调动下属的积极性；增强下属的责任感；减轻领导者的负担；培养锻炼下属的能力。

3、领导与领导者的关系是命令与服从的关系。

错。

正确处理领导者与被领导者的关系是马克思主义领导科学的基本问题，贯穿于领导科学的每一个范畴，二者的关系是一种对立统一关系，它受一定社会政治、经济、文化条件的制约，在社会主义社会它们的关系表现为：相互信任，相互促进，相互支持、相互转化、相互监督。

4、在任何社会中，领导的社会属性决定了领导的本质。

对。

领导的社会属性规定着领导的自然属性；社会属性决定领导活动中主导要素的形成；社会属性规定决定领导活动基本要素的相互关系；社会属性不受自然属性改变的影响，仍能决定领导的本质。

5、追踪决策是对决策方案的某个局部的补充纠正，只是一般的决策修正，在决策实施过程中是注定要发生的。

错。

追踪决策是发生在极端情况下的一种重要决策，它同一般的决策修正不同，带有根本性的重大调整，是一次新的决策。

其实质是对原有决策问题重新进行的一次决策，追踪决策一旦发生就预示着原有决策推动了科学性和严肃性。

6、领导的影响力在于领导的权力。

错。

权力是领导综合影响力的基础和前提，权力是一种强制性影响力，是领导履行职责必不可少的条件。

但权力并不是一种最有效、更不是唯一的影响力。

领导的综合影响力的内容及其包括：权力、品德、知识和才能等众多因素。

7、努力学习是领导者成长的最基本的途径。

错。

领导者成长最基本的途径是实践锻炼。

领导者一定要深入社会生活,密切联系群众，在实践中锻炼自己，进行自我教育，增长知识经验，磨练自己的意志,提高心理素质。

作为领导者者，特别是年轻干部，只有书本知识是远远不够的，还必须在实践中经受各种锻炼，才能成熟成长起来。

领导者实践锻炼的途径和方法很多，除了认真处理好日常领导事务外，还可通过逃往实际第一线，开展调研，了解乡土民情，了解基层民众的工作私生活思想，掌握各方面的情况剖析问题的来龙去脉。

到基层去蹲点，承担各种任务，具体负责处理一些实际问题，提高自己的组织、协调、应变能力，提高自己抵御金钱、美色、权力的免疫力，在实践锻炼中提高自己的素质。

8、领导者的组织法定权建立在被领导者必须服从的基础之上。

对。

权力是实施领导的基本条件，领导者的权力可从两方面看，一是组织法定权，二是个人影响权，组织法定权是依照法定程序授予担任一定领导职务和领导者以支配领导活动的权力。

它的使用范围包括人、财、物、事各个方面，主要内容有：指挥控制权、强制权、奖惩权等。

它必须建立在被领导者服从的基础之上。

9、领导能力是实现其效率和效益的前提和基础。

对。

领导能力、领导效率和领导效益是领导效能的三个基本要素。

三者是相互依存、相互渗透和相互促进的。

领导能力是实现其效率和效益的前提和基础。

一般地说，领导能力与领导效率和效益成正比，即领导能力愈强，其效率和效益就愈高；领导效率是领导能力在实现领导目标中的体现，是实现效益的保证和途径。

在正常的情况下，领导效率与领导效益成正比，即领导效率愈高，其效益就愈大；领导效益是领导活动的最终成果，是领导效能最本质的内容，在社会活动中起着杠杆作用。

离开了它，领导活动就失去了意义。

10、人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程表现为：经验领导——科学领导——经验与科学相结合的领导。

错。

否定之否定的螺旋式上升过程表现在两个方面：一是：原始平等——充满阶级剥削和压迫——社会主义的平等关系；二是：原始集体领导——个人专制——社会主义集体领导。

二、简答题1、决策能力包括哪些方面？答：（1）要善于审时度势，利用机遇。

（2）要不仅实事求是，还要恰如其分。

（3）要善于运用冲突，论证中的冲突有利于激发想象力，相反，轻易的“一致”却可能造成假象。

（4）要具有自我否定的批判意识，这是充分发挥“外脑”作用的主观条件。

（5）要善于评价，可以说，评价能力是决策的基础。

2、简述领导者待人的艺术要点。

答：掌握待人的艺术，是领导者成功的诀窍之一。

（1）待人的基本态度是以诚待人、尊重对方，切忌虚伪。

（2）对待上级、下级和同级应有的态度。

对上级要尊重，但不盲目顺从，有时要敢于提出自己的意见；对下级时刻都要平等相等，决不以领导自居，这是处理好上下级关系的原则；处理同级关系，友谊是最好的润滑剂，尊重他人，照顾别人的利益，意见上求大同存小异。

（3）掌握谈判的艺术。

参加谈判，总有自己的目的，应为自己的目的事先制定好若干方案，估计好对方的情况，做到知己知彼，在谈判中争取达到最有利于己的协议，但既是谈判，就要双方都能受益，既坚持原则又能适当妥协。

（4）领导者与广大群众的会见。

领导者要认真对待与广大群众的会见，做到态度庄重，风度潇洒，仪表不俗。

讲话要有针对性，语言要生动准确，切忌信口开河。

（5）要慎重对待许诺。

3、领导认识的超前性表现在什么地方？答：（1）领导者善于向群众学习，把群众不完全的先进认识集中起来，化为全面的系统的先进认识，从而有效地带领群众前进。

（2）有时一些群众首先认识了问题，由于受各种条件的限制，这种先进性的认识总是被淹没在群众中，领导要善于发现这些认识，并把它转化为方针政策。

4、一个优秀的领导者，针对协调，应该怎么做？答：一是要处理好横向的管理幅度问题，即领导机关或领导者个人究竟以管辖多少个部门或成员才算合适。

由于领导者的能力和精力有限，能够直接有效地领导和控制的下属人员及单位有一定的限度，即有一个最佳的领导幅度问题。

最佳的领导幅度可根据不同的领导系统以及上下级的能力强弱，工作内容性质是否相同等情况加以确定。

二是要处理好纵向的领导层次问题。

在人员和单位数量确定的情况下，领导层次多则领导幅度小，领导层次少则领导幅度大。

一般说来领导层次过多，会使上下级之间的信息交流传递受阻，降低效率；领导层次过少，则会使领导幅度过宽，出现控制与监督中某些“空档”。

因此，每一个领导系统都需要确定一个合理的领导层次与领导幅度，以致灵活高效。

三是要合理划分职能部门之间的职责权限，使每一个职能部门都职责明确、权限清晰，各部门之间互不重复又顾及整体、覆盖全局，无论从纵的方面还是从横的方面，都能紧紧围绕目标和任务开展工作。

5、领导者在领导活动中的主体作用表现在哪些方面？答：首先，领导者在领导活动中居于中心地位。

其次，领导者在领导活动中起发动作用。

再次，领导者在领导活动中起统率作用。

6、领导的日常工作方法有哪些？答：领导必须掌握基本领导方法，同时也需要掌握各种日常工作方法。

日常工作方法是基本领导方法在日常工作中的延伸和具体运用，也是对基本领导方法的必要补充。

领导的日常工作方法有：（1）制订贯彻目标规划的方法。

（2）发挥机构人员效能的方法。

（3）安排工作顺序和时间的方法。

（4）信息沟通和利用的方法。

（5）主持召开会议的方法。

三、论述题1、结合工作实际试述领导的综合影响力的内容及其构成。

答：领导的综合影响力的内容及其构成是权力、品德、知识和才能。

（1）权力是领导综合影响力的基础和前提。

权力是一种强制性影响力，是领导履行职责必不可缺少的条件。

但权力并不是一种最有效、更不是唯一的影响力。

（2）品德是领导影响力的重要因素。

它包括政治方向和立场、理论素养、道德作风等方面，一个领导者如果没有正确的政治方向，纵有天大的才能，也不会给人民带来利益。

坚定的政治立场，是领导者对阶级利益的绝对忠诚。

理论素质是对理论的掌握程度和实际的运用水平。

（3）领导者还应具备相应的才能。

领导者如果能力缺乏或低下，就难以对其周围产生重要的影响力，也就难以做出一些成绩或为人民办些实事，也就难以得到群众的拥戴。

因此领导者必须具有如下能力：善于从政治上考虑问题的政治洞察力；善于集思广益、择善而从的决策能力；较强的组织管理能力；较高的交际协调能力；较好的语言文字表达能力；精通的专业能力；出色的科学思维能力等等。

（4）领导者还要有渊博的知识。

知识是能力的基础，又参与品德的铸造。

领导者要掌握多方面的能力，就要拓宽知识面，加大知识深度。

领导者要在政治理论知识、历史知识、现代经济知识、领导和管理知识、法律知识、科技知识等方面多下功夫。

领导者具备了坚定的政治信念、出色的领导能力、渊博的知识，也就拥有了巨大的凝聚性和影响力。

2、联系工作实际论述如何正确处理领导者与被领导者的关系？答：正确处理领导者与被领导得的关系，是马克思主义领导科学的基本问题，是实施正确领导的重要因素。

他们之间的关系应该表现为：（1）相互信任的关系社会主义一切权力属于人民。

人民在管理国家事务中，通过一定形式，一定渠道选举代表，确定组织活动的领导人，人民既是国家的主人，又是被领导者；而领导既是领导者、管理者，又是人民的公仆。

他们在权力关系上同出一源，他们在根本利益上反映一致。

因此，领导得与被领导者必须相互信任。

（2）相互促进的关系领导者被推选出作为群体意志的代表和组织活动的带头人。

一般来说，要比被领导者站得高一些，看得远一些，具有较好的领导者素质和统率组织的能力。

被领导者要尊重、支持、服从领导者的正确领导。

领导者即使有一些缺点和错误，被领导者也应该从事业出发，善于帮助领导者，促进其改善和加强领导工作。