2、在学习活动中获得成功的体验，克服困难的意志，树立自信心。
3、认识针对电力类专业的泛在电力物联网课程知识的作用，体验在“学中做、做中学”教学活动中的探索与创造的乐趣，锻炼自学能力、分析问题、解决问题的能力。
4、形成实事求是的态度，以及提出问题和独立思考的能力。
5、具有良好的心理素质，建立和谐的人际关系，表现出人际交往方面的能力与合作精神。
3、掌握SDH设备尾纤连接。
实践项目七（华为SDH设备告警网管查看）：
1、熟练掌握华为U2000网管告警查看、告警屏蔽等相关操作。
实践项目八（更换SDH故障单板）：
1、通过网管判断故障单板。
2、掌握更换SDH故障线路单板的步骤。
3、通过网管判断故障已消除。
素质目标
1、积极参与针对电力类专业的泛在电力物联网课程的学习活动，具有良好的基础知识，强烈的好奇心和求知欲。
6、能够强化安全生产、环保意识和产品质量等职业意识。
7、养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
8、加强小组团队吃苦耐劳，爱岗敬业,团队协作的职业精神和诚实守信，善于沟通与合作的良好品质。
9、培养创新意识、创新精神。
三、课程内容组织
（一）设计思路
本专业建设在校企合作模式下进行，组织有企业专业技术人员参加的专业建设小组，共同制订人才培养目标、共同商讨人才培养方案、共同进行教育教学改革、与企业共享教育教学资源，同时，让共建企业全程参与人才培养全过程，深化并推广“以职业岗位能力为主线、企业全程参与”的工学结合人才培养模式。
《电力系统自动化运维综合实训》（XXX专业）初级工（Ⅰ级）实践课程标准
编 制 人：
审 核 人：
批 准 人：
编 制 时 间：2020年6月3日
说明：红色部分未固定内容，请不要删除。
适用专业：电力系统自动化技术专业
课程类型：专业核心
修课方式：必修课
教学时数：84学时
制定依据
根据《电力系统自动化技术》专业人才培养目标和培养方案，以电力系统自动化技术专业标准为依据，参照电力及其相关行业、企业岗位标准，制定该课程的标准。补充修改。
本课程充分利用与企业的“校企合作、人才互用”机制，校企合作建设“双师”结构的课程教学团队，利用校内的电子生产实训室和企业生产现场的实训，建设具有长效运行与保障机制的校内外实训基地，改革教学方法，改变考核形式，强化教学过程的实践性，开放性和职业性，实现课程考核与行业岗位考核的融合，使课程知识与技能满足行业从业人员对知识和实践技能的需求。
2、掌握直连双绞线的制作方法能力。
3、掌握直连双绞线的测试能力。
实践项目四（2M 同轴电缆制作）：
1、熟悉2M线的构造及功能。
2、熟练2M 同轴电缆制作专用工具。
3、掌握2M 同轴电缆制作。
4、掌握2M 同轴电缆连通性测试。
5、具备整理2M 同轴电缆测试结果等技术文件的能力。
实践项目五（光源、光功率计的使用）：
1、掌握查阅光源、光功率计说明书的能力。
2、掌握分析光源、光功率计工作原理的方法。
3、掌握光源、光功率计仪表参数设置
4、具备应用收发光功率测试结果，处理光设备发光、收光故障的基本能力。
5、具备整理收、发光功率记录整理技术文件的能力。
实践项目六（SDH设备尾纤连接）：1、熟练使用光源、光功率计。
2、掌握SDH设备光板槽位及端口。
2、熟练使用液压钳。
3、掌握通信设备接地线铜鼻子制作工艺。
实践项目二（通信高频开关电源防雷器的更换）：
1、了解通信高频开关电源原理。
2、了解通信高频开关电源日常巡视内容。
3、了解通信高频开关电源三级防雷系统
4、掌握通信高频开关电源防雷器的更换方法。
实践项目三（直连双绞线的制作）：
1、熟练使用直连双绞线的制作专用工具。
一、课程定位
（一）课程性质
（简要阐述实训课程的性质）
本课程是电力类高职高专电力系统自动化技术专业的一门实践性均很强的专业核心课程，是培养具有高素质综合职业能力，在生产、技术和管理一线工作的专门技能人才的必须课程。补充修改。
（二）课程任务
（简要阐述本实训课程的任务）
本课程通过现场参观、多媒体课堂教学、实验教学及系统和设备实训、工厂现场生产实训等教学手段，使学生较系统地掌握和较熟练地应用电力系统自动化的基本知识和技能，为今后从事电力系统自动化技术相关岗位工作打下扎实的基础，使学生接近或达到零距离上岗的要求。补充修改。
2、掌握直连双绞线的主要功能。
实践项目四（2M 同轴电缆制作）：
1、熟悉掌握2M 同轴电缆的特性、组成、工作原理、性能特点。
2、掌握2M 同轴电缆的主要功能。
3、了解同轴接头型号。
4、了解同轴电缆型号。
实践项目五（光源、光功率计的使用）：
1、熟悉掌握光源、光功率计的特性、组成、工作原理、性能特点。
2、掌握光源、光功率计的主要功能。
2.本课程实行基于工作过程为导向的教学模式，在教学过程中学生将以小组的形式进行学习和探讨，采用任务教学法、引导法等教学方法，并配套多媒体教学课件，发挥学生主观能动性，培养学生团队协作和沟通能力，突出实践能力与创新精神的培养。
二、课程目标
（一）知识目标
实践项目一（通信设备电源线接头制作）：
1、了解接地线工艺要求。
2、了解使用液压钳工作原理。
实践项目二（通信高频开关电源防雷器的更换）：
1、了解通信高频开关电源原理。
2、了解通信高频开关电源日常巡视内容。
3、了解通信高频开关电源三级防雷系统
实践项目三（直连双绞线的制作）：
1、熟悉掌握直连双绞线的特性、组成、工作原理、性能特点。
课程组到生产一线进行专家访谈，开展广泛调研，对“电力系统自动化技术专业”及相关工种从业人员的岗位进行分析，结合《福建省电力公司生产人员岗位培训标准及岗位技能考核标准》与企业专家共同建设课程，提炼出即能满足知识、技能教学要求，又有利于实施融“教、学、做”为一体的工作任务，提炼设计出课程的五个教学情境，改变了传统的教学方式，使理论教学与实践教学相结合，让学生在“做中学”和“学中做”，激发学生学习的能动性，更好地掌握所需的知识和技能SDH设备。
2、了解光纤通信。
实践项目七（华为SDH设备告警网管查看）：
1、了解华为U2000网管。
实践项目八（更换SDH故障单板）：
1、了解华为U2000网管。
2、掌握SDH故障线路单板的步骤。
（二）能力目标
实践项目一（通信设备电源线接头制作）：
1、掌握接地线工艺要求。