人教版高中语文必修一教案第一单元·教案、沁园春·长沙1【背景资料】一、写作背景年，当时革命运动的正蓬勃发展。
五卅运动和省港大罢工相继爆发，1925这首词作于毛泽东直接领导了湖南的农民运动。
同时，国共两党的广东等地农民运动日益高涨。
湖南、这年深秋，国民革命政府已在广州正式成立。
统一战线已经确立，毛泽东去广州主持农民运《湖南全省第一次工农代表大会日刊》据写下这首词。
重游橘子洲，在长沙停留，动讲习所，从事农民运动……后为赵恒惕所曾于湘潭衡山一带，“毛先生泽东……去岁回湘养疴，载：知，谋置先生于死地。
先生闻讯，间道人粤。
” 二、补充注释：词牌名。
沁园：东汉明帝女沁水公主的园林，后为外戚窦宪所夺（见《后《沁园春》《沁园春》双调，《沁园春》词牌，相传由此得名。
据《词谱》载，。
）汉书》13字。
上片114 句，五平韵。
12句，四平韵；下片【示范教案】沁园春·长沙毛泽东【教学目标】一、知识教育目标长沙》的写作背景。
．了解《沁园春1 ．了解词的发展简史。
2 ．抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。
3 二、能力培养目标．训练学生诵读能力。
1 ．着重训练学生抓准词中意象的能力。
2 三、德育渗透目标．培养对祖国大好河山的真情的热爱。
1激发学生奋发向上的热情。
珍惜今天的一切，感受革命前辈
的博大情怀和革命壮志，．2 【重点、难点及解决办法】．以乐景写哀，景中寓情，情中显志。
从词中可以感受到词人的心情是惆怅的，写的1词人笔下的秋感伤的“悲秋”情调，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、又是寒秋景物，原因在于越写山河的壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越美好的。
景是活泼、这里面也含有热爱当然，词人正是在这不一致中突出了强烈的革命精神。
感到革命的必要。
祖国壮丽河山的感情。
．对比手法的运用。
2如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的使描绘的形象鲜明，词中含有多种对比，“同“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”、对比；是暗（未在词中点明）“万类霜天竞自由”与人民的被压迫学少年”与“万户侯”是明比；含的对比。
．极富表现力的语言。
3如“万”字写出了山之多，极富表现力，形象、本词用语精当、“遍”字写出了红之广，“漫”字、“争”字、“击”字、“翔”字等都极为准确精当。
【解决办法】．指导学生有感情地反复诵读。
1 ．补充古诗文（小说、戏剧）中学生能懂的例子作佐证。
2 ．精讲必要的历史知识。
3 【学生活动设计】．课外提前准备：注音，细读注解，反复读，完成预习作业。
1 ．课堂随教师诵读——美读——成诵。
23 ．观看多媒体。
．自由讨论。
4 【课时安排】一课时【教学步骤】一、明确目标．课内美读成诵。
1 ．通过抓住主要意象来把握内容大意。
2 背诵二、诵读
．抽查学生朗读，教师点评。
1 ．教师范读或放录音。
2 ．全班诵读，背诵。
3 三、简要交代写作背景．指导阅读词前说明文字。
1 ．对下阙有关内容的解说。
2大约是毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时。
年深秋，1925这首词写于这期间，国内年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。
1925年至1911毛泽东同志从外发生了许多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动、中国共产党成立等都是影响世界形势的巨大变革。
如历史群山中耸峙的一座又一座峥这样的岁月，嵘高峰。
“携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
”“恰同学少年……粪土当年万户侯”。
在这一时期，毛泽东同志在长沙组织了湖南学生联合会、新民学会，开办了平民夜校、特别是创办领导了驱逐张敬尧等军阀的活动。
反对袁世凯称帝，文化书社和湖南自修大学，年中国共产党的成立在湖南地区做了思想上1921为成立马克思主义研究会，，《湘江评论》和组织上的准备。
四、带着练习二，就“意象”问题作必要的点拨“意象”是意中之象，即融人了词人情思的形象。
本词的上片描写了一幅湘江秋景图，、飞鹰，游鱼（万类、湘江（碧透，百舸争流）、万山（层林尽染）通过寒秋、霜天（气候）竞自由）等意象，形象地表现了词人对国家命运的关注，对当时革命形势的深切感受。
词用最凝炼的语言塑造形象，表达感情和思想。
把握意象，可以从释句入手，释句则应句来分析，尽量做到抽象含有丰富意蕴的关键词、从
理解字面意思入手，抓住富有表现力、的诗句、词句能够阐释，含蓄的句子能够解释。
在理解和感悟的基础上，把握意象，还应联揣摩语句的补充字面所没有或作者有意省略的细节，凭着联想和想象，系自己的生活经验，言外之意，使之构成一个完整的画面并感受之，领略之，品味之。
研究型拓展（多媒体字幕）字赏析短文。
400至300雪》作比较，自选角度，写．把这首词和《舶沁园春1 长沙》和王安石的《桂枝香》作比较赏析。
．把《沁园春2附香枝桂：1 王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
千里澄江似练，翠峰如簇。
征帆去掉残阳里，背西念往昔，豪华竞逐。
叹门外楼头，风，酒旗斜矗。
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
悲恨相续。
千古凭高对此，漫嗟荣辱。
六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。
至今商女，时时《后庭》遗曲。
犹唱，布置作业完成课后练习四。
：板书设计：2附万山峥嵘岁月湘江意象同学少忆“立”于“寒秋”作者：看年战斗万类精神中流击水·教案、诗两首（雨巷、再别康桥）2雨巷【教学目的】低回动人的意境。
,体会诗歌创造的朦胧迷离【教学设想】把握中心意象，深入体会诗歌情感。
【教学步骤】一、导入： ? 是什么,今年夏天有一个很明显的天气特征生答：“多雨！”,地是湿漉漉的,天是湿漉漉的,一到阴雨的天气让我们的心情不由得也有几分湿
漉漉。
雨总是带给我们一些莫名的忧郁、无可名状的哀伤，但这种微妙的情绪又很难准确把的就让我们共同,下面,握，用语言传神地表达,“雨巷诗人”戴望舒非常成功地做到了这一点。
>>雨巷<<走进二、作者简介
有谁知道作者的基本情况,“雨巷诗人”的大名我们早已听过:”《离骚》出自屈原的,望舒是他给自己起的笔名,戴望舒生于杭州:根据学生回答总结。
后飞廉使奔属,前望舒使先驱兮多情,纯洁而温柔,”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神又潇洒。
以爱,属于双鱼座。
双鱼座的人浪漫柔情,照西方星象学的说法,日5月3戴望舒出生于戴望舒就是典型的双鱼座性格。
优柔寡断,逃避现实,喜好幻想,意志薄弱,情为生命的养分: 诗歌赏析,三1戴望舒笔下流淌出来的诗句也必,又有这样浪漫柔和的性情,、有这样温柔多情的笔名下面就让我们共同欣赏这首《雨巷》。
,然是细腻多情的师配乐朗诵。
的魅力《雨巷》我们不约而同地感受到了,欣赏完了这首诗、2你们觉得这首诗美,那麽, ? 在何处 ) 有好几个男生脱口而出”丁香一样的姑娘美!”(生笑 ) 生安静?(穿什麽衣服,她长什麽模样?这个姑娘美在何处,无从知道? 那何以见得这姑娘的美（板书：丁香）丁香是什麽样我们只知道她是一个”丁香一样的姑娘”。
,、从文本中3 ？)展示丁香图片(的呢，有同学见过吗花紫色,又名紫丁香。
春季开花,丁香密集成圆锥花序。
有淡雅细沉的香气。
因为它的,文人墨客把它作为哀婉、愁怨、惆怅的象征反复吟咏，古来已久。
唐代诗人李,
高洁与冷艳“青鸟不传云外信，”唐中主李璟词曰：同向春风各自愁。
“芭蕉不展丁香结，商隐有诗曰：丁香空结雨中愁。
”可见，丁香在古典文学当中是个“愁品”，是柔弱和哀愁的象征物。
那麽，丁香一样的姑娘会是个什麽样子的姑娘呢？：应该是一个纤弱的、优雅的、楚楚动人的、惹人爱怜的小家碧玉。
1生生：应该是忧郁的，你只要多看一眼就忍不住被吸引的姑娘。
2我们忍不住都想看一看她那俏丽的脸庞，这样一个动人的姑娘，同学的描述很形象生动，看一看她到底长什麽模样呢？姑娘打着一把油纸伞。
我想请同学们注意我们看不到，就连诗中的我也看不到。
因为，这把油纸伞。
（板书：油纸伞）大家最早听说油纸伞是在哪个故事里？生齐答：《白蛇传》。