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浙教版九年级科学下册《生物群落》PPT课件(2篇)

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中:树栖兽类、鸟类ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下:昆虫、蜘蛛、蛇、 小型鸟和兽类 地下:蚯蚓等
每层分别生活着哪些动物?
池塘群落中也存在类似的分层现象,你能 说说淡水养鱼中四大家鱼的混合饲养有好 处吗?
鲢鱼,在水域的上层活动,吃绿藻等浮游植物; 鳙鱼栖息在水域的中上层,吃原生动物、水蚤 等浮游动物; 草鱼生活在水域的中下层,以水草为食物; 青鱼栖息在水域的底层,吃螺蛳、蚬和蚌等软 体动物; 这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率,增加鱼 的产量。
第3节 生物群落
• 图中是不是只有长颈鹿这一个种群?
• 你能说说这个池塘中有哪些种群吗?
生物群落
(一)概念:在一定环境中的所有生物种群 的总和叫做生物群落,简称群落。
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➢ 在一个特定的环 境区域内生存的 多种不同的种群 便组成为群落。
练习
1、在一片森林里,群落是指该区域内[ ]
A.所有的树木 B.所有的动物和植D物
C.所有的生物与无机环境 D.所有的生物
2、下列实例中,属于生物群落的是[ ]
A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫D;
B.一块朽木上的全部真菌; C.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等; D.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物
根据群落垂直结构的关系,充分利用不同 水层的空间和条件来获得高产的。
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补充:水平结构:水平方向上的分区现象
我国 南方
北方
热带雨林
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苔原
常绿阔叶林 针叶林
落叶阔叶林
小结: 一、种群
1、物种 2、概念 二、种群的特征 1、种群密度 2、年龄组成 3、性别比例 4、出生率 5、死亡率
C)
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[课内练习] 6.池塘淡水鱼混合放养的依据是 ( D )
A、鱼类对氧气的需求量不同 B、鱼类对水温的要求不同 C.鱼类对阳光的要求不同 D.鱼类的食性和栖息水层不同
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群落中的生物彼此之间存在着某种联系,并且在一定的 环境因素作用下集合在一起。
植物群落与植被
生物群落中起主导作用的是植物。
动物和微生物直接或间接地依赖于植物。 把生活在一定自然 区域内的所有植物 总和称为植物群落。
把覆盖在地球表面的 植物群落称为植被。
群落的结构
• 生物群落中,各个生物种群分别占据了不 同的空间,使群落具有一定的结构。
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小结:
一、生物群落 (一)概念:在一定环境中的所有生物种群
的总和叫做生物群落,简称群落。
(二)生物群落的分层现象
☆乔木层:
森林群落
☆灌木层: ☆草本层:
☆苔藓地衣层
植被:覆盖在地球表面的植物群落
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[课内练习]
1.在一定生活环境中的所有_生物_种_群_的总和 叫做生物群落 ,简称_群落_。 2.生活在一定自然区域内 的所有植物的总 和,称为_植_物_群_落。覆盖在地球表面的植物 的总和 ,称为_植_被_。 3.下列叙述中属于一个群落的是 ( C )
08:55:04 全部生物:动物、植物、微生物
生物群落具有以下几个要点
①一定的自然区域内(一个水池、一片草原 或一片森林等一定范围内)
②相互之间有直接或间接关系(相互影响, 相互制约)。
③各种生物的总和(包括植物、动物和微生 物)
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种群和群落区别
➢ 在一定环境 中的一群同 种生物个体 称为种群。
A、一片草地上的所有蝗虫 D.一块稻田中的水稻 C、一个池塘里的所有生物 D.一片森林中的全部马尾松
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[课内练习]
4.森林群落中有明显的分层现象,从高到低,
属于第二层的是 (
)B
A、乔木层
B、灌木层
C、草本植物层 D.苔藓地衣层
5.在群落中起主导作用的是 ( A、微生物 B、动物 C、植物 D.动植物
生物群落 的
垂直结构 水平结构
结构
时间结构
垂直结构
你知道每一层都 栖息着哪些生物 吗?
水平结构
时间结构
课堂总结
• 一、生物群落 • 二、植物群落和植被及其主导作用 • 三、群落结构:
垂直结构、水平结构、时间结构
一、生物群落(community) (一)概念:在一定环境中的所有生物种群 的总和叫做生物群落,简称群落。
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不同类型的生物群落
农热田 带沙中 雨漠的 林生生物物群群落落
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群落中,起主导地位的是:_植_物__
把生活在一定自然区域内的所有植物总和 称为植物群落。 把覆盖在地球表面的植物群落称为植被。
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二、生物群落的分层现象
植物
动物
乔木层
上:各种昆虫、鸟类
灌木层 草本植物层 苔藓地衣层
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