练一练
Hale Waihona Puke • （1）这种技术是他祖父（ A ）给他的，距 • 今已经有五十多年的历史了。 • A、留传 B、流传
• （2）在我军的英勇还击下，敌人全部（ B ）。 • A、毕命 B、毙命
• （3）隔壁的爷爷（ B ）了，真是（ A ）无常。 • A、世事 B、逝世
结合语境，选择合适的词语。
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• “这是一道选择题，请看题板：由 于他（ ）成一个商人，日本鬼子 没有认出他来。 • A、化妆 B、化装 请选择！” • “我选B。” • “肯定吗？” • “肯定！” • “还改吗？” • “不改了！” • “恭喜你，答对了！”
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就照这个样子，回答下面的几个题目。 1、把白糖放进水里，让它慢慢地（ B ）。 A、融化 B、溶化 C、熔化 2、我家（ B ）有几棵大树。 A、临近 B、邻近 3、这道名菜，我们要好好（A ）。 A、品味 B、品位 4、我爸爸的英语棒极了，可以（A ）读英文书 刊。 A、直接 B、直捷 C、直截 • 5、网站的人气很旺，（ A ）8月底，累计点击 已达50万人次。 A、截至 B、截止
佳话赏析（采访校长）
•学生：校长，您好！您为了学校的发展奔波 • 劳累，您觉得您的付出值得吗？ •校长：当校长的是苦了一点，但是为了让 • 学校成为学生心目中的乐园， • 再苦再累我也心甘情愿。 学生：您觉得学校发展靠什么？ 校长：我认为学校发展靠的是品牌，而质量 是支撑起这个品牌的基础，创新是使 这个品牌具有鲜活生命的灵魂。
部首在右边时，左大右小
1、这段话（包含 包涵）好几层意思。 2、这种树很能适应季节的（变换 变幻）。 3、人心不古，（处事 处世）不易。 4、想不到他中年丧妻，遭此（厄运 恶运）。 5、空气很潮湿，有很多（水分 水份）。 6、刚进大学，李晓就成了入党积极（分子 份子） 7、他已经去南极进行了两次（考察 考查）了。 8、他担任要职，手中的（权力 权利）太大了。
• 人，不一定能使人伟大， • 但一定可以 • 使自己崇高。
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学习采访
• • • • • 采访时人际交往中的一种较高层次 的互动活动。 学习采访共分两部分内容： 一是采访的基本注意点； 二是采访的具体要求。
采访的几个注意点
• 1、有一定的目的性，要明确需了解哪 些方面的内容，要明确解决什么问题； • 2、确定采访的对象，列好采访提纲； • 3、提问要有礼貌，语言要得体； • 4、记录重要的内容。
选择正确的答案
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1、阳光、土壤、水分是植物生长（ B ）的条件。 A、必须 B、必需 2、春天来了，山上的积雪慢慢（ A）了。 A、融化 B、溶化 C、熔化 3、（ B ），小明的学习进步了。 A、进来 B、近来 4、王宇愉快的（ A ）了老师交给的任务。 A、接受 B、接手 C、接收
我不期望回报 -----汪国真
• 给予你了， • 我便不期望回报。 • 如果付出，就是为了有一天 索取， • 那么，我将变得多么渺小。 • • • • 如果，你是湖水， 我乐意是堤岸环绕； 如果，你是山岭， 我乐意是装点你姿容的青草。 押ao 韵 • 自学： • 1、这首诗揭示了一个人生哲 理： 人，不一定能使人伟大， 但一定可以 使自己崇高。 • 2、 体现了积极的人生态度： 尽量不求回报地为社会、 为他人做些事，努力使 自己的心灵变得充实、美丽。 • 3、仿写：如果 蓝天 • 如果，你是-------，我乐意是----------------； 白云飘飘 森林 • 如果，你是-------，我乐意是----------------------。 捉虫的小鸟