人体病理学
实验病理学
尸体剖验 活体组织检查 细胞学检查
动物实验 组织培养和细胞培养
一、病理学的研究方法
尸体剖验
意义
查明死因 验证诊治
及时发现 确诊疾病
收集标本 积累科研
活体组织检查
意义
及时准确 病理诊断
判断预后 确定疗效
脱落细胞学检查
取材
自然分泌物 体液、排泄物 刮片、刷片
动物实验研究
优缺点
第一章 病理学绪论
1.教学内容
第一节 概述
内容任务 学习条件 学习方法
地位作用 观察方法 课程目标
研究方法
发展史
课程小结
病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化 、临床病 理联系及转归和预后的医学基础学科。
病
发病 病 理 临床病理 疾病的转归和预后
因 机制 变化 联系
总
论
普通病理学
疾病共同 规律
建立疾病模型 弥补人体研究不足
不能直接套用
组 织 培养和 细 胞 培 养
研究不同病因 下疾病的发生 发展过程。
病理学研究水平
～10-1mm 器官、组
织
～10-4mm 组织、细
胞
～10-9mm 细胞、细
胞器
～10-10mm 基因、分
子
病理学观察方法
大体观察 免疫组织化学 图文分析技术
镜下观察 超微结构观察 分子生物技术
大体观察（肉眼观察）
形态
组织学观察（镜下观察）
组织学切片
细胞学涂片
免疫组 织化学
超微结 构
形态图 文分析
分子生 物学
病理学发展史
黄帝内经 洗冤集录
古代病理学
器官病理 细胞病理
近代病理学
免疫病理 遗传病理
现代病理学
病理生物学新进展
巴里·马歇尔(Barry J. Marshall)和罗宾·沃伦(J.
2、能力目标
能对病变 进行大体 观察和镜 下观察
通过观察 对疾病做 出初步诊 断
3、素质目标
培养认真、 严谨、求实 的工作作风
培养高尚的 职业道德
培养团队协 作能力及人 际沟通能力
课程小结
掌握
• 病理学的概念 和观察方法
熟悉
• 病理学的内容和 学习方法
了解
• 病理学的 发展史
损伤、修复、 局部血循障碍、
炎症、肿瘤
各 论
系统病理学
疾病特殊 规律
心血管、呼 吸、消化和 泌尿生殖等
病理学任务
研究疾病形态结构 与代谢变化的关系
验证临床诊断是否 正确得当
诊断疾病（诊断病 理学）
积累资料（教学和 科研）
病理学的地位和作用
病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁！
第二节 病及临床应用理学的研究方法
幽门螺杆菌
Robin Warren) 幽门螺杆菌的发现
病理学习方法
静态联 系动态
各论联 系总论
理论联 系实践
形态联 系功能
局部联 系整体
学习 方法
基础联 系临床
病理课程目标
知识目标
课程 目标
能力目标 素质目标
1、知识目标
掌握常见 病病理变 化及临床 病理联系
熟悉常见 病变的转 归、结局
了解常见 病的病因、 发病机制