eg: I am a teacher . You are a worker.
She/He is a student .
We/You/They are students. 1.Be 的用法：
I用 am， you用are， is用于他 (he) 、她 (she) 、它 (it) ，复数 (we,you,they) 全部都用are
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2.对于实义动词，疑问句要求是：当主 语是他(he)，她(she)，它(it)时，句子前 面加DOES，并把动词恢复原形；当主 语是其他人称时，句前加DO ，第一人 称(I/we)换第二人称(you)。 I often go there. You like the music. Do you often go there ? Do you like the music?
You are a worker 否定句
I’m not a teacher
You aren’t a worker She isn’t a doctor. We aren’t friends.
She is a doctor
We are friends. is not=isn’t
are not=aren’t
特殊疑问句的语序
一、疑问词+ 一般疑问句句序：
• Where are you from? I’m from the north.
• What do you want?
I want the books on your desk.
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一般过去时态
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He goes to work by bus . Does he go to work by bus ? We /You/They like it.
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Do you/they like it?
Ⅳ. 特殊疑问句
特殊疑问句在考试中涉及得比较多，主要以选 择和转换句型为主，首先要掌握一些常用疑问 词的意思如： what （什么） ,when, what time （什么时间） , who （谁） , where （在哪里） , why（为什么）, how（怎样）, how many+可数 名词的复数（多少）， how long（多长时间）, how often（多久一次） 等，其次掌握它的语序， 即就是特殊疑问词+一般疑问句语序（Who）除 外 -
Revision of tense
时态复习
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• • • • •
一般现在时 一般过去时 现在进行时 一般将来时 现在完成时
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一般现在时态
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Ⅰ一般现在时态的陈述句
概念：一般现在时态表示的是经常反复发生的动作
或存在的状态。
We don’t go to work by bike.
III一般疑问句
概念：用 yes 或 no 来回答的疑问句叫做一般疑问句。 一般疑问句句首的第一个词一般读得比较重。 1.对于BE 动词，疑问句要求把BE 提前， 第一人称的单数和复数（I/WE），第 一变成第二人称。 I am a teacher. Are you a teacher? You are a worker. 疑问句 Are you a worker? He is a student. Is he a student? We are friends. Are you friends?
• be动词（或系动词be）的过去式为 was和were两个。 行为动词的过去式，其变化分为规 则和不规则的两种。
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规则动词过去式的构成
• 一般动词原形末尾加-ed。如：look→looked, stay→stayed ; • 以e结尾的动词只加-d。如：hope→hoped, live→lived; • 末尾只有一个辅音字母结尾的重读闭音节的动 词，应先双写这个辅音字母，再加-ed.如： stop→stopped, plan(计划) →planned;
2.行为动词： DO 和DOES
行为动词do一般现在时第三人称单数（he,she,it) 的构成规则： 1、一般动词，在词尾加 s ; 如： work--works, live--lives, play--plays, sing-- sings. eg: She lives in Ningbo. 她住在宁波。
2、以s/x/sh/ch/o 等字母结尾的动词，词尾加 -es ， teach------ teaches, wash----- washes.
eg: My mother washes the coat. 我母亲洗了大衣。
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II 一般现在时的否定式 1.Be 动词的否定式: be + not I am a teacher.
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规则动词过去式的构成
• 结尾是“辅音字母+y”的动词，先将y改为i,再加ed. 如：study→studied, carry→carried. • –ed(或-d)的读音：在清辅音结尾的词后读[t].如： work→worked [wɜː kt], help → helped [helpt]; 在浊辅音和元音后读[d]。如：call→called[kɔːld], play → played [pleɪd]; 在[t]和[d]音后面发[ɪd]。 如：want→wanted[wɒntɪd]，need → needed [ni:dɪd].
2.(do)当主语是单数第三人称 时，它与助动词 DOES 有关， 但是动词谓语一定要恢复为 原形。当主语是其他人称时， 它与助动词DO有关。
I like English. She likes it very much. We go to work by bike. 否定句 I don’t like English. She doesn’t like it very much.
一般过去时态的定义
• 动词的一般过去时态表示过去发生的动作、 情况或存在的状态。行为动词（即实义动 词）的过去式一般没有人称和数的变化。
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谓语动词的构成形式
一般过去时的谓语动词有be动词 和行为动词两种基本形式
规则动词过去式的构成
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Hale Waihona Puke be动词和行为动词两种基本形式