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浅谈小学语文游戏化教学
作者：许娟
来源：《学习与科普》2019年第25期
摘要：游戏是儿童的天性，学习是学生的本质，学习与游戏是相互对立的。

这样根深蒂固的观念长期以来影响着家长、教师和学生们对待学习的方式，让他们一致忽略了游戏对于学习的重要性。

实际上学习重要的一是珍惜学习的时间，二是保证学习的效率。

只有这两点同时都达到，学生才能又好又快地掌握学习内容。

在现实生活中，很多学生整天埋头学习，一放学就立马参加各种辅导班。

虽然使用了大量的时间，但并没有什么学习的效果。

这就是因为兴趣是最好的老师，兴趣是学习效果的重要保障。

而适当的游戏是激发学生学习兴趣的有效途径。

所以，在小学语文教育中，加入适当的游戏，对于学生学习效果的提升是很重要的。

关键词：小学语文; 游戏化教学
游戏是儿童的本能，进行游戏能够锻炼儿童的探索能力、想象力、联想力以及克服困难的勇气。

让儿童体会到游戏的乐趣，对一切都充满好奇。

而在实际的教学中，很多教师习惯了灌输式的教学，看重教学时间而忽视学生们的接受能力，一味地让学生们刻苦学习，机械做题与背诵，将学习变成了学生的负担。

而实际上，通过一定的游戏将学习内容渗透其中，学生们就能改变对学习的厌倦态度，以浓厚的兴趣投入到学习中，获得良好的教学效果。

下面，笔者就谈一谈小学语文的游戏化教学。

一、小学语文游戏化教学的重要意义
《义务课程标准》中提出小学教育要发展学生的个性，培养学生的创新精神和合作精神，培养学生主动进行探究性学习的能力，激发学生的想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。

而游戏一方面是让学生获得愉悦，另一番方面游戏是多人参与的活动，在游戏中学生会进行人物分工，从事不同的游戏方面。

在这一过程中学生就能够发现自我的特长，锻炼与人合作和交往的能力。

另一方面能够对对于未知事物进行探索，培养学生的观察和探究能力，增强学生克服困难的信心。

在小学语文教育中，很多学习任务如识字、看图写话、口语交际等都既有很強的游戏行，学生通过游戏可以形象化、生动化、具体化地感受学习的乐趣，寻找适合自己的学习方法。

而且游戏是动手与动脑结合的过程，在游戏中，学生学习到的知识将是主动的，有自我感悟的，能够通过游戏对知识形成牢固的记忆和深刻的理解。

因此，小学语文的游戏化教学是非常重要的。

二、小学语文游戏化教学的有效策略。