当前位置:文档之家› 八下物理知识点【期末复习】

八下物理知识点【期末复习】

2.物体运动状态的改变包括下列两种情况:(1)运动快慢的改变;(2)运动方向的改变
3.惯性
(1)从牛顿第一定律可以看出,物体有一种保持原来运动状态的特性,这种特性的表现是不愿意改变原来的运动状态.我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性.
(2)惯性是物体固有的性质:①一切物体在任何情况下都具有惯性.一切物体包括气体、液体、固体;静止的、运动的物体;
①“补差法”测液体质量:称液体或带有腐蚀性的物体时,必须先称容器的质量,再称容器和待测物的总质量,最后将总质量减去容器质量就得到待测物质量.物理上称之为“补差法”。对于一切易污染、易腐蚀的物体都应该采用此法去称量,绝不可以直接称量而导致天平损坏.
②天平的妥善使用:天平属于精密仪器,因此在整个使用中必须注意:a.轻拿轻放,不可让天平受到强烈振动.b.干净卫生,不可让盘、梁等沾上污物或受到锈蚀.c.取用砝码必须使用镊子,不能用手直接取砝码,保证砝码的精确.d.用后应将游码归零,砝码归盒;横梁用固定圈固定,保证支架刀口不受损伤从而增强灵敏度.
4.合力的概念
(1)如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力.
(2)在解决实际问题时,可用一个力替代几个力,也可以用几个力替代一个力,这就是等效替代.
5.二力的合成
(1)求两个力的合力叫做二力的合成.
(2)两个力作用在同一物体上才能求合力.
6.同一直线上二力的合成
⑤气球和飞艇:气球和飞艇是漂浮在空中的,内部所充气体密度必须小于空气密度,一般充有氢气和氦气.充气时体积增大,排开空气重力增大,浮力也增大.当浮力增大至大于重力时,气球或飞艇就上升;反之,排出一部分氢气或氦气时,气球或飞艇就下降因此,它们是通过改变浮力来实现上升、下降的.要指出的是,有一种热气球是通过加热方式使球内气体膨胀达到.减小气体密度增大浮力,因此热气球只要停止加热,气球体积就会缩小而减小浮力,降回地面。
(2)质量的单位
质量单位由大到小排列为:吨(t)、千克(kg)、克(g)、毫克(mg),国际制单位是:kg.
(3)托盘天平的使用
托盘天平必须置于水平台上使用,将游码归零后调节平衡螺母使横梁平衡(即指针指在分度盘的中线处),被测物放左盘,砝码放右盘,调节砝码与游码使横梁再次平衡.砝码加游码所示的质量就是待测物的质量.与任何测量仪器一样,待测物的质量不能超过天平的最大量程,也不能小于天平的分度值.天平属精密仪器,必须保持清洁、干燥,要注意轻拿轻放.M左=M右+M游
运动状态改变或不改变的物体;受力或不受力的物体.②惯性的大小由自身因素决定,与其他外界因素无关.惯性由物体的质量决定,质量越大,惯性越大.
(3)惯性不是力.惯性是物体具有的一种性质,力是物体对物体的作用,它们的本质不同.不能把惯性说成惯性力,不能认为能用力克服惯性,或比较惯性和力的大小.
(4)惯性现象及其解释:任何物体都有惯性,因惯性现象普遍存在于自然界和日常生活中,所以我们应当正确认识与惯性有关的现象及其产生的物理过程.惯性现象问答题解释的万能答案:物体原来的状态――――条件的改变――――物体由于惯性――――保持原来的运动状态不变
(4)压强
①压强是描述压力作用效果的物理量.物理学中采用规定相同受力面积(单位面积),比较相同面积上受到的压力的大小,从而引入压强的概念.利用单位面积上受到的压力可以方便地比较压力的作用效果.
②压强的公式:p=F/S,公式中,F表示压力,p表示压强,S表示受力面积.
③压强的单位:帕斯卡,符号是Pa,1 Pa=1N/m2,
②盐水选种:就是把种子放在一定浓度的盐水里,密度小于盐水密度的种子能在盐水中浮起来,密度大于盐水密度的种子却沉在水底.
③轮船:轮船在水上航行呈漂浮状态.航行时船体排开的水的重力等于轮船所受浮力的大小,常用“排水量”表示载货时轮船的总重量.如:最大排水量为1万吨的轮船,并不代表能装1万吨的货物,而是船体和货物总计l万吨.对于一条船来讲,自重是定值,因此设计时的排水量扣除自重,就是最大载货量。
④潜水艇:潜水艇为了能升降自如,必须使浮力大小不等于重力.潜水艇在水下时,由于艇壳不能任意变大或变小,因此浮力是不变的.要想控制上浮、下沉,就只有改变自重.潜水艇两侧都有水箱,与高压气舱相连,高压气舱作用时就能将水从水舱内排出,减轻潜水艇重力至小于浮力时潜水艇上浮;若浮力大小等于重力时潜水艇可在水中保持静止,即悬浮;关闭高压气舱使进水口打开,在水压作用下水舱进水,自重增大至大于浮力时,潜水艇开始下沉.
当浮力等于重力时,二力平衡,物体在液体内可以静止在任何一个位置,这种状态叫悬浮.ρ液=ρ物由此可见,物体所处的状态由重力和浮力共同决定.需要指出的是,物体在悬浮或漂浮时,浮力都等于重力,所不同的是前者物体完全浸在水中(也叫浸没),后者物体部分浸在水中。
(2)物体浮沉条件的应用
①密度计:利用物体浮在液面的条件及阿基米德原理制成的,密度计在任何液体里都呈漂浮状态,所受浮力大小不变,都等于它的重力.液体密度较大时,密度计露出部分多,反之就少,所以密度计上的刻度值是上面较小而下面较大.密度计上的数值表示待测液体的密度是水密度的倍数,如“0.8”表示该液体密度是0.8×103kg/m3.
(1)同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之和(如图5-1(a),F=F1+F2,方向跟这两个力的方向相同.
(2)同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之差(如图5—1(b),F=F1-F2,方向跟较大的那个力的方向相同.
(3)二力的合力范围:F1-F2≦F≦F1+F2
压强
考点精讲
1.压强
(1)压力:物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力
注意:压力的特点:①与物体表面接触②与物体表面垂直.
若不同时满足这两个条件,则不是压力
(2)探究压力的效果:
压力的作用效果不仅与压力的大小有关,还与受力面积的大小有关.
(3)压力与重力的区别 物体置于水平面时F=G
定义产生原因力的方向力的大小力的本质作用点(面)施力物体
力与运动
考点精讲
1.牛顿第一定律
(1)一切物体在没有受到外力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态,这个结论叫牛顿第一定律.
(2)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的.
(3)牛顿第一定律揭示了力不是维持物体原来运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因.物体不受力时,会保持原来的运动状态不变化.而当物体的运动状态改变时,物体必定受到力的作用。
2.量筒(或量杯)的使用
量筒(或量杯)是用来测定液体体积的仪器.利用排液法也可以间接测定固体的体积.量筒使用前应看清量程及每一小格所表示的体积,量筒(或量杯)的所示体积单位一般是mL,即cm3.倒入、倒出液体时应小心,不能溢出.尤其是用排水法测固体体积时,预先放入的水要适量,水不能少得淹不住物体,也不能多得溢出量筒.
②密度是个复合的物理量.根据密度的定义,可以得出密度计算公式:ρ=m/v.绝不能认为密度与质量成正比,与体积成反比。
③密度公式的意义包含有:a.不同物质的物体,质量相等时,密度较大的物体其体积较小.如:质量相等的铜块和铁块,铜块体积小于铁块体积.即当质量相等时,体积跟密度成反比.b.不同物质的物体,体积相等时,密度较大的物体其质量较大.如:同一个瓶装满水和装满油相比较,装满水的质量大.即当体积相同时,质量跟密度成正比.
6.浮力大小的计算
对于浮力大小的计算,通常有如下三种基本方法:
(1)利用阿基米德原理计算.若已知液体密度ρ液和物体排开液体的体积V排,可根据阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排计算(当物体浸在气体中时,则F浮=ρ气gV排).此法也叫原理法或公式法.
(2)利用漂浮或悬浮条件计算。若物体漂浮在液面或悬浮在液体(或气体)中时,应根据物体所受浮力与物重等大(即F浮=G物)来计算.此法也称为平衡法.
②公式:F1/S1=F2/S2
③帕斯卡原理的应用:液压机、液压千斤顶等.
④记下探头在水中的某一深度时,U形管两端的液面差,然后换用盐水,发现在同一深度,U形管两端液面的高度差增大,得出不同液体的压强还跟液体的密度有关系.
(2)利用公式p=ρgh进行计算时应注意:①利用此公式时,ρ的单位要用kg/m3,h的单位要用m,计算出的压强单位才是Pa.②公式中h表示深度,而不是高度,即:深度是由上向下量的,而高度是由下向上量的.判断出h的大小是计算液体压强的关键.
(3)液体压强的应用:①连通器:上端开口,下部相连通的容器.其液面相平要满足两个条件:一是“连通器里只有一种液体”,二是“在液体不流动的情况下”.②应用:锅炉水位计、茶壶、船闸等。
(4)液体压强的传递
①帕斯卡原理:加在密闭液体上的压强,能够大小不变地被液体向各个方向传递.
注意:密闭是指被固体密闭;“加在密闭液体上的压强”是指外加压强,而不是液体自身的压强.
4.浮力
(1)概念:浸在液体或气体中的物体会受到液体或气体对它竖直向上的托力,这就是浮力。
(2)浮力测量方法:先用弹簧测力计在空气中测出物体重G,再用弹簧测力计测出物体浸在液体中时的重G’,弹簧测力计两次测量示数的差就是浸在液体中的物体所受的浮力大小,即F浮=G—G’
5.阿基米德原理
阿基米德原理告诉我们,浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力.其数学表达式为:F浮=G排液=ρ液gV排.从公式可看出,若物体在液体中确实受到浮力,则其大小将取决于被物体排开的那部分液体的密度ρ液和被物体排开的液体中对产生浮力有贡献的那部分液体的体积V排,而与其他因素无关.阿基米德原理不仅适用于液体,也适用于气体.由于气体充满整个空间,因此气体中的物体体积始终等于排开气体的体积.
2、科学探究
(1)通过探究实验,分析实验现象得出液体压强的特点:
①在水中,压强计的按着朝任何不同方向,U型管两端液面均出现高度差,从而得出液体内部向各个方向都有压强。
相关主题