A.开篇 运用对偶、 反问、排比 等修辞手法， 极有气势。 之后顺理提 出论点“我 因他们而深 深感动”。
“鞠躬尽瘁，死而后已”，是 诸葛孔明忠贞的写照。报先帝，他 运筹帷幄，决胜千里。纵然临危受 难，肉就不弃不离，真忠臣也！辅 后主，他衷心耿耿，出师伐魏，可 谓“出师一表真名世，千载谁堪伯 仲间！”纵然面对付不起的阿斗， 他依然尽心竭力，不怀二心，真壮 哉！孔明留下了“虽逢其主，不逢 其时”的千载悲剧，哀也！ 我因 孔明的忠贞而深深感动！
E、总结 BCD段，强 化论证的观 点。
F 、总结全文， 也照应开头，并且 升华主题“我们立 誓超越历史，我们 立志开创新的纪元， 在广博的天地间留 下你我的传奇，让 我们的后人因我们 而深深感动！”
——《找到自己的位置》
B+C+D: 名言 典例 扣题分析 • 从不同角度分写三个人、三 件事、三种情景； • 每段开头尽可能引用名言警 句或古诗文句领起，接着用 典型事例论证，每段尾再扣 题分析。
E: 总结 对比 再扣题旨
• 此段对上面二三四段总 结，或是反面事例论证， 进一步总结上文，论证 观点。
• 第一段（A）
基本样式
• 第二三四段（B+C+D） • 第五段（E）
• 第六段（F）
A:比喻 排比 提出论点
运用比喻、排比、拟人等 修辞手法，或叙事，或议 论，或描写情境，提出论点。
示例 • 是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟 儿就不要迷恋海洋，是鸭儿就 不要羡慕高山，我们只有找到 了自己的位置，才能在自己的 天空下留下有意义的人生。
B.先 引名句概 括孔明， 再用具体 事实分析 论证，段 尾扣题： “我因孔 明的忠贞 而深深感 动！”
“物是人非事事休，欲语泪先流”， 是李清照这个南宋女词人的哀怨情愫的 叹惋。她高雅脱俗，她志向非凡，她不 甘于被困封建的牢笼，她不服于栖息在 C、D. 男子撑开的天地。挣脱枷锁，她勇于追 结构与A 逐自主的真爱；不畏世俗，她善于书写 令人汗颜的文字；把握命运，她勇于追 相同，分 求向往的生活。没有任何一个才女可以 别从由古 和她的清新自然相媲美。我因个性不屈 而今的顺 的李清照而深深感动！ 序，从 “数风流人物，还看今朝”的一声 “不屈个 誓言动人心弦。毛泽东这一胸怀博大、 才华横溢且成就了千秋霸业的伟人，以 性”、 举世无双的指挥才能及“农村包围城市” “王者雄 的战略部署推动了中国革命的胜利。他 风”分析 改变了历史，他拯救了人民，他以博大 论证。 的胸怀向世人展示了真正的王者雄风。
F:总结 照应 升华主题
• 最后一段总结全文， 照应开头，并且升 华主题。
我因他们而感动
时光飞逝，岁月流转。纵 论古今，有多少风流人物万古流 芳？看沧海变迁，有多少英明伟 业永垂不朽？他们的豪情壮志， 犹如一把利剑划破苍穹的沉寂பைடு நூலகம் 他们的顽强不屈，犹如一座座丰 碑矗立于浩然天地；他们的不朽 誓言，犹如声声惊雷打破大地的 沉闷。我因他们而深深感动……
我深深地感动于诸葛孔明的忠 贞不二，他是忠诚的标榜；我深深 地感动于李清照的傲然不屈，她是 反抗的典型；我深深地感动于毛泽 东宽广的胸襟，他是风云人物的楷 模。他们用生命书写了骄人的辉煌 篇章，他们在历史长河中恒久的熠 熠生辉，我因他们而感动！ 听花开花落，看潮涨潮落。今 天我们感叹先贤的风骨，我们赞美 名人的伟绩，我们立誓超越历史， 我们立志开创新的纪元，在广博的 天地间留下你我的传奇，让我们的 后人因我们而深深感动！