第七课第二框爱在家人间
【教材分析】
本框重在引导学生体验和感悟家人亲情、父母之爱。

对于当下的学生而言，亲人对自己的关爱已经司空见惯，最熟悉的感情往往最不被重视和珍惜。

教材通过引导学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。

学会与父母平等沟通，调试“逆反”心理。

第一目“体味亲情”对家庭中的亲情之爱进行分析，亲情割舍不断；第二目“爱的碰撞”主要分析亲子碰撞产生的原因，即学生的自主意识增强和依赖心理的矛盾显现，这需要亲子双方共同努力，有效化解冲突；第三目“沟通传递爱”重在寻找解决亲子冲突的途径，有效改善家庭中的亲子关系，营造和谐的家庭氛围。

【学情分析】
初中学生进入青春期，由于特殊的生理变化、心理特点及学业压力，既需要得到父母的呵护、关注和关爱，享受家庭的亲情，又容易与父母产生矛盾，甚至逆反心理。

引导学生协调与父母之间的矛盾，理顺亲子关系，学习与父母沟通交往，是帮助学生提高学生的家庭责任感和共建共享家庭美德的能力是初中学生健康成长的必修课。

【教学目标】
1、知识目标
了解家庭中亲情的表现形式；
知道亲情碰撞是我们成长中难以回避的问题；
认识亲子冲突处理不好的危害。

2、能力目标
领悟和感受家庭中的亲情；
知掌握化解亲子冲突的方法和技能；
3、情感、态度、价值观
感受家庭中亲情的温暖，树立化解家庭矛盾的意识。

【教学重点】
了解亲情的表现形式，掌握化解亲子冲突的方法和技能。

【教学难点】
了解亲情形式的变化，明确产生亲子冲突的原因。

【教学过程】
【板书设计】
爱在家人间
一、体味亲情
亲情表现不尽相同
家中的亲情不会改变二、爱的碰撞
表现
产生原因
危害
三、沟通传递爱
爱是需要呵护的
接纳和理解父母
【作业布置】做课后习题（印成卷子下发）。