授受补助动词说课案
一、课程地位
授受动词是日语语法中最重要的难点之一。

在人际交往中，它折射出日本上下有序内外有别的社会文化现象，日本人十分在意授受动词的使用，稍不留意，即会用错；在日语能力考试中，授受动词也是每年必考的内容。

从学生能力培养方面看，不会使用授受动词，将直接影响到日常交际。

授受补助动词是授受动词体系中的分支，它的使用比授受动词更加复杂。

二、本课教学目标
知识目标：学生掌握授受补助动词的含义用法和里面包含的内外上下关系，正确使用授受动词和授受补助动词。

掌握日本文化中常见的尊卑内外关系和相关的日本社会习惯和文化。

能力目标：学会尊重别人，为人礼貌友善。

熟练正确使用授受补助动词。

三、课程内容分析
授受补助动词的学习贯穿在《新编日语》第二册第七课，以短文和会话的形出现，以主人公的生日，学生和老师如何为主人公庆祝生日为背景，中间反复出现各种授受补助动词。

本章内容将结合文章和会话讲授授受补助动词。

除使用教材外，还使用教辅资料，主要有：外研社出版，目黑真实著《新出题基准日语能力考试综合习题集2级语法对策篇》，用来补充练习。

四、学情分析
本课程面对高职商务日语专业二年级学生。

语言知识方面：学生已掌握基本的听说读写译等语言能力，单词1000个左右，句型70个左右，对于授受动词已经有了较为深刻的认识，但是部分学生会因时间关系对所学内容有所淡忘。

能力方面：初步认识了日本的社会形态：长幼有序，内外有别。

表达方式由交际对象的地位和关系决定。

高职商务日语专业学生未来将直接参加外贸商务等一线工作，与人沟通的能力将决定他们未来的发展，因此，本章内容，不仅要求学生掌握理论知识，更要在实际中学会恰当运用。

五、教学重点和难点
授受动词对应的上下、内外关系。

授受动词和授受补助动词的区别，如何正确运用兽兽关系动词。

六、教学理念
授受补助动词的要点就是掌握其中包含的各种人际关系。

本课将采取多种实例帮助学生理解各种人际关系。

七、教学步骤和方法
本章课计划2学时。

1、导入：提问，复习授受动词。

2、单词学习（听说法）：听单词录音，掌握语音语调。

3、前文学习（听说法、讲解法）：听前文录音，找出其中的授受补助动词，分别简单解释各个授受补助动词的意思。

讲解前文含义，最后请学生朗读前文，尤其是注意授受补助动词在句子中的发音。

4、授受补助动词精讲（讲解法）：听对话录音，判断录音中说话双方的关系。

分类讲解各种授受补助动词。

结合书本的解释，并补充例句和填空练习。

精讲多
练。

5、课程小结：总结授受动词的用法。

6、作业：用授受补助动词造句。

列举生活中常见的上下尊卑内外关系。

授受补助动词是授受动词的延伸，在掌握授受动词的基础上学习授受补助动词将较为简单。