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我当小小表演家
大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄 叶道别的话音，黄叶说： “__蟋__蟀__振_”动；翅膀，“口瞿口瞿”，是和 阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“—— ”；
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖 的叮咛：“_______”；
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰 收的歌吟，它欢快地唱着： “________”。
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爱诵读的你，请美美地读课文， “读出”秋天的声音；
爱绘画的你，请画一幅美美的 画， “画出”秋天的声音；
爱写作的你，请写一篇美美的 文， “写出”秋天的声音。
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感谢您的观赏！
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用我们的朗读感受秋的美好！
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我当小诗人
秋的声音很多很很多，我 能把听到的声音也写下来，仿 照自己喜欢的小节写几句。
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1、为自己写的诗配上画。 2、搜集有关秋的诗歌，画 面，歌等。 3、带着你对秋天的感情， 把选择这一单元的任意一篇文 章读读看。
农民伯伯（ ），
（
），
（
）。
听听， 秋的声音，

小草（
），
（
），
是（
）。
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听听，秋的声音， 农民伯伯笑了， “哈哈”， 今年又大丰收了。
听听， 秋的声音， 小草摇摇身子， “飒飒”， 是和大地母亲告别的舞蹈。
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听听，秋风的声音
听听，秋风的声音 秋风吹动大树的枝干 一片片树叶纷纷落下 好像在对大树说： 妈妈，您要保重 我们还能见到您
秋的声音，是（
）的（ ）
秋的声音，是（
）的（ ）
秋的声音，是（
）的（ ）
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听听，秋的声音， 花枝（扭扭腰身）， （“沙沙”）， 是（和花瓣告别的话音）。 听听，秋的声音， 蝉（振动翅膀）， （“知了，知了”）。 是（和大树告别的歌韵）。
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听听，秋的声音，
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12.听听，秋的声音
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手臂 刷刷 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆
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自学目标
•本文从哪些方面写了秋的声音？ •读了课文后，你想象出了什么样的画面？ •把自己读不懂的地方画下来，小组合作讨论。
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秋的声音，是（ 黄叶道别）的（话音）