党政联席会议（第一周）
一．党政联席会议制度
1．欢迎新班子成员
本学期，学院对系部领导班子进行了调整，力量大大加强，学院选派了黄凯、唐俊两位年轻有为的同志来系担任领导职务，充分体现了学院对我系的高度重视，也为我系今后做大做强起了组织保障作用，让我更有信心与同志们一起来把系部做大做强。

作为我本人，对新领导的到任从内心来说，是内心的期盼与十二分的欢迎。

对信息系来说，现在是有了一个年富力强的领导班子，在座的各位，都是很有思想，也非常肯干，不想碌碌无为，而想有所建树的同志，我相信，只要我们大家团结一心，劲往一处使，一定能使信息系通过三五年的努力，有一个飞跃性的大发展，到那时，各位就是对系部对学院发展作出重大贡献的功臣。

我衷心希望，通过大家的共同努力，在把系部面貌彻底改变的同时，也为各位事业发展搭建起一个良好的发展平台。

2．意义
为了使系部领导班子成员之间加强沟通，统一思想认识，形成一个意志与一致的行动，系部党政研究决定，系部从本周开始，每周一召开党政联席会议，并形成一个例会制度，系部的各项工作，由党政一起研究决定，来有效推动我系各项工作的办事效率与行政执行力。

3．参加人员：主任、书记、副主任、学工办主任、教学干事，在必要时吸收实验室负责人、专业带头人参加。

4．主要工作：总结前一周工作，布置新一周的工作，对系部一些重大问题采用集体决策。

5．要求：
（1）参加会议的都是系部的核心力量，每次开会，全体成员要按时参加，不无迟到故席，形成良好的会风。

（2）每次会议，参与者要作好主题发言，一是要把前一周工作完成的情况、存在的主要问题进行交流，二是要提出新一周主要计划做的大事。

（3）坚持组织原则：
系部的大事，由党政联席会议集体决策，既发扬民主，又坚持集中，一旦形成集体决策，每个人都要坚定不移的执行。

对任何一个问题的认识，由于个性上的差异，或是站的角度不同，会有不同的认识与看法，因此系部的某些问题，会有不同的意见与看法，是很正常的事。

例如：提出假期硬性规定教师轮流参与招生宣传
个人即使对决策有意见和看法，只能保留意见，不能因为有不同看法而消极执行。

会议内容，特别是涉及到一些与职工利益有关的决策，只能以集体决议的方式公布，而决不能在老师中说是某几个领导的意见，注意会议内容的保密性。

（5）周工作计划：
各部门每一周工作安排，在周五上午汇总到曹异卿老师处，周一上午即能就一周的工作作出周工作安排，以形成周历制度。

6．快乐基金
二．成员工作分工
三．系部的工作目标
倾全系之力，树立服务理念，增强服务意识，提升管理水平、狠抓教风与学风建设，铸一流学风、
一流教风，提升办学质量，打造专业特色。

如果专业没有特色，学生与家长为什么要选择我系？
树立全心全意为学生服务的意识，用自己的真诚打动学生及家长，用自己的热情感动学生及家长，“人之子已之子”，让我们为学生创造一个温馨的学习环境，让每一个学生在这儿能健康成才。

要勇于改革，敢于创新，要图作为，而不要图安逸。

学院把我们推到这个位置，是希望我们能有作为，能把系部发展起来，我们既选择了这个岗位，就应义无反顾，全身心的去做好这一份工作，担当起这一份职责，千方百计去改变系部的现状，使之不断进步。

系部一切工作都要以“提升办学质量，打造专业特色”为中心来开展工作。

1．系部管理：
要转变观念，树立为教学服务、学生服务的意识，实施精细化管理，做好每一个细节，完善每一项措施，要提高系部的管理水平，工作效率，提高系部的行政执行力，要逐步按照ISO9001标准来实施管理。

如今后系部的各种文件、教学档案，都应按标准来管理，大家要积极学习，知道标准是什么。

系部的校企合作已走在学院的前列，招生工作走在学院的前列，其它工作也要如此，如课程建设、教风、学风建设等，都要力争走在学院的前列，只有走在前列，你的工作才会充分得到学院的肯定，系部的影响才会逐渐扩大，学院的政策才会向你倾斜，系部的规模才可能不断扩大。

如果我们总是跟着别人跑，那么虽然工作也做了，其影响其效果就差之远了。

在系部管理上，我们要千方百计调动教职工的积极性与创造性，个人想法：一是要建立系部教师业务考核档案，每学期由系部领导对教职工的工作态度、业务能力进行集体考核评价（学生评30%、教师评30%、领导评40%），评价结果存入业务档案，作为教师评优、外派学习进修、职称评聘的依据；二是要对教师参与的每次活动（会议）有准确的记载，并及时公布在QQ群空间，期未记录在业务考核档案中；三是要建立公平竞争的机制，对教师评优，外派学习，要根据工作态度、工作业绩来综合衡量；四是要把课程建设纳入教师教学工作量，与课时津贴挂钩，达不到合格的，要降低课时津贴标准；五是要进一步修改系部绩效考核方案，将考核结果与绩效工资挂沟。

六是要在学院的支持下率先推出教师退出机制，对工作不负责、工作不服安排、经批评教育不改的教职工，令其调出系部或不安排工作量。

兄弟同心，其力断金，只要我们大家齐心协力，统一思想认识，统一口径，再大的压力由主任和书记来顶着，就没有做不好的事，只有不去做的事。

2．教学管理
要促使教师改进教学方法，提高教学能力，增强教学的感染力、吸引力，防止照本宣科。

要加强专业建设，促进专业教学改革，弱化理论教学，强化专业技能培养，改革考试办法，减少理论考试，增加实践技能考试。

要加强日常教学的管理，严格调停课制度，按照教学规范要求来进行教学，杜绝教学的随意性。

要加强教学的检查与督导，防止督而不导，通过督导促进教师认真备好课、教好课，严格遵守教学规范；要促进学生自觉遵守纪律，促进系部管理人员尽责做好服务工作。

3．学生管理
要全力打造良好的学风，一是要千方百计调动学生学习的积极性，提高学生的出勤率，确保学生上课率达95%以上。

二是要树良好的班风，创一流班级，在学院形成影响。

三是要培养学生良好的品格。

四是要通过各项有益的活动不断提高学生的综合素质与能力。

五是要提通过组织各项活动，并取得好的名次，来提高系部、班级在全院的影响力。

4．学生技能培养
提高教学质量的核心在学生具有高超的技能与良好的综合素质。

要高度重视学生专业技能的培养，同时也要重视学生其它技能的培养，这种技能的好坏对学生今后的就业有着非常重要的作用。

教学部门、学管部门都要为培养学生技能创造条件，如积极组织学生参加职业技能竞赛，参加学院各项竞赛活动，并力争每次都取得好的名次，而不要每次只得个组织奖，组织奖的锦旗今后不要再挂了，只得组织奖，说明没有组织好。

希望各部门，领导班子各成员大胆改革与创新，不要怕做错事，就怕不做事，做错了可以改，做错了可以由系部主任、书记来承担责任，但不做说明心思没放在工作上。

四．各部门负责人谈本学期工作设想
五．布置各部门在本周内拟定好部门工作计划，形成电子文搞交系部。