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3/幼儿如果能在学前教育中得到很好的发
展，那也就为他日后的学习奠定了基础。学
前教育与儿童发展是一个复杂，动态的相互作 用，相互制约的过程。
4/学前教育是对学前儿童进行教育的过程，
实施适应儿童发展的，有目的，有计划的教育， 可有效地促进儿童发展，促成学前教育与儿童发 展的协调与联结，形成相互制约，相互影响的互 动关系。
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我们从以下的两个图表中来看一下对于学 前教育职位和薪资的一个大体情况
图表中根据近一年发布的职位招聘信息统计所得，纵轴为 职位需求量（单位：个），横轴为招聘时间，曲线峰值越 高代表需求量越大。反之，需求量较少。
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以上图表是一个大概薪资的分布图，随着你工作年 限的增长，工资也在不断的增加。
四、专业的早期教育师资严重不足
在早期教育方面，0-3岁是人的一生中发展最重要的时期，初生 婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。越来越多的家长开始接受并重 视早期教育，不仅是大城市，就算是三、四线城市也随处可见大大 小小的“亲子园”“亲子中心”“早教中心”等早教机构，但专业的早期 教育师资严重不足。
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何为学前教育？
学前教育是教育的组成部分，人类社会诞生之日， 就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初
阶段，是人生第一个教育阶段。
广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展 有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面。
狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施 的教育，即托儿所、幼儿园的教育。
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大体工作环境图片展示
Hale Waihona Puke 2020/3/218
学前教育专业的就业前景十分广阔。
主要体现在以下几方面：
一、随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼 师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是
颇为担忧。 二、学前教育是基础教育的基础，是终身教育的起点，在素质
教育战略中具有奠基性地位。把握学前教育未来发展前景，
顺应其发展方向，对学前教育事业发展意义重大。
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三、2007年我们国家要求儿童入园率需达到80%，但到2008年我
国儿童入园率才达到47%，这个数字跟国家的要求是不相符合的”，
幼教专家说：幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的，“2011
年北京市现有的资源只能满足一半的学生入园，也就是刚刚满足 了50%的幼儿的需求，幼师的缺口一直以来都是基本存在的。”
成为这样一群可爱
孩子的老师你准备
好了吗？
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教师是一个神圣的行业，每个人都经历着从幼儿园---小 学—初中—高中---大学这样的一个成长顺序，也许你没上 过初中，没读过高中，但是几乎所有的人都上过幼儿园， 这时幼儿教师就成为了孩子们人生道路上的一个重要的 导师-----我们也可以称之为学前教育
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为什么我们要开设学前教育？
1/ 学前教育是国民教
育体系的重要组成部分，
是基础教育的基础，
对巩固义务教育的成果， 提高义务教育的质量和
提高国民素质具有重要 意义。
2/ 随着现代教育事业
的不断发展，学前教育已
成为重中之重， 这一时
期的教育对儿童发展起着
重大的决定性作用,也是
其发展智力，潜力的必要 条件。