教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校鄂教版六上语文课内阅读专项复习及答案复习目的：能把一段对话的顺序整理清楚，能读懂一篇文章，并能回答根据文章内容提出的问题，能领会文章中某些句子含着的意思。

能够积累文章中的优美词句。

复习重难点：领会文章中某些句子含着的意思，把一段对话的顺序整理清楚，复习方法：讨论、交流复习内容：一、细细品味《养花》，认真完成后面习题哦！（14分）花虽然多，但是没有奇花异草。

珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死,是件难过的事.北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会突然闹霜冻。

在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。

因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。

我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。

一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。

摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。

1.结合具体的语言环境解释词语。

奇花异草：置之不理：门道：2.给句中加点的字注音。

在这种（）气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。

因此，我只养些好种（）易活的自己会奋斗的花草。

3.“我”为什么只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

4.联系选文和生活或其他，说说养花有什么乐趣？二、爱是永恒的话题，阅读《爷爷的芦笛》你就知道了，（18分）大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。

狂吼的海风摇撼着小屋。

这小屋好似一艘在波峰浪谷中（diān bǒ）的小船，随时都有被海水吞没的危险。

强强裹紧被子，蜷缩成一团，他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。

又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。

强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。

哗——哗——海水不知疲倦地一浪接着一浪。

强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！”他（duō suo）着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。

门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。

强强从未经历过这样的漫漫长夜。

不知过了多久，蒙眬中，他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛里，夹杂着一种奇特的声响。

啊，爷爷的芦笛！“爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。

悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。

1.把文章中划横线的地方写上词语。

2.短文中有许多环境描写，请你找几句，这样写有什么好处？句子是：好处是：3.短文中强强语言、动作、心里描写的句子也有很多，找几句哦！说明了什么呢？句子是：说明：4.把句子中加点的词语换一换，意思不变哦！狂吼的海风摇撼着小屋。

（）悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。

（）“爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。

（）三、《伟大的出征》，我骄傲，我自豪！（24分）这一天，中国人已渴望了很久。

这一刻，中华民族已等待了千年。

“快看！我们的航天员来了……”5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。

这里广场上响起欢快的《迎宾曲》奏起，人群中响起了热烈的掌声“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。

中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。

”“出发！”载人航天工程指挥部总指挥庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待！“是！”随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。

杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜相互握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们伟大的祖国……”伴着《歌唱祖国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。

5时30分，杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗，然后转身向停在旁边的专车走去。

总指挥李继耐率有关领导乘车随后。

车队在5辆摩托车的护送下，穿过夹道欢迎的人群，向发射塔架驶去，开始中国人的飞天之旅。

1.结合具体的语言环境解释词语。

风采：定格：2.“从容”和“稳健”这两个词语说明了什么？3.“几多信任、几多期待！”这句话中“信任”指什么？“期待”指什么？为什么用“！”呢？4.文章中划横线的部分运用了什么修辞手法？它们的顺序能调换吗？为什么？5.“杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗”。

这时候的杨利伟在想什么呢？四、《我爱你，中国的汉字》，你呢？（20分）我写作的时候，常常为我面前这一个个方块字而动情。

它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。

这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展身体，去不受拘束地享受自己的欢乐。

它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。

这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。

像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。

在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。

1.划横线的句子运用了修辞手法。

好处是：2.用“﹍”线划出文中的排比句。

3.结合具体的语言环境解释词语。

徜徉：钟情：4.这段话表达了作者怎么样的心情呢？五、老师，您辛苦了！（24分）多少欢聚，有多少离别，汇集在您生命的长河。

多少忧愁，又多少喜悦，交织在您的无怨的岁月。

日日夜夜，您总做着希望的梦；风里雨里，您总唱着痴情的歌。

直到满头的青丝变成了白发，直到每一片心田都开出花朵。

1．这段诗歌选自《》。

2．加点的词语你体会到了什么呢？欢聚：离别：忧愁：喜悦：3.哪句话写出了老师工作的辛苦，用“＿”表示。

4.“日日夜夜”说明，“痴情”说明，“青丝”变“白发”说明。

5．“花朵”指的是。

6．你想对老师说点什么呢？六、《伟大的出征》（10分）这是一次英雄出征。

这是中华民族历史上一次伟大的出征。

公元2003年10月15日5时，酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”。

随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在（），定格在（），定格在（）。

1、你能用一句话概括前三个自然段落的意思吗？（2）2、本文交代具体的时间和地点，这样精确的表述有什么作用吗？（2）3、补充画线处的空白处。

（3）4、画线的部分能改变顺序吗？为什么？（3）七、《浮冰上》（16分）诺尼硬起心肠来。

“来，尼玛克。

”他轻声叫着。

尼玛克迟疑地看着他。

“过来。

”诺尼叫道。

尼玛克走上前来。

诺尼从那畜牲盯着自己的眼神里看到了恐惧，从它的喘气声中和缩头缩脑的样子感觉到了饥饿和痛苦。

他的心在流泪，他痛恨自己，又竭力压制这种感情。

尼玛克越走越近，它已经意识到了诺尼的意图。

诺尼感到喉咙梗塞（），他看到犬的眼里充满了痛苦。

好！这下是动手的时候了！一声痛苦的抽咽（）使诺尼跪立着的身体一阵震颤。

他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。

然后，他张开空空的双手，蹒跚着扑向尼玛克，他倒下去了。

犬围着诺尼的身体打转，嗥（）叫着。

这下诺尼感到极度的恐惧。

他已经扔掉了小刀，解除了武装。

他太虚弱了，再也不能爬过去取刀子。

现在只有听任尼玛克的摆布了，而且尼玛克也非常饥饿。

犬围着他转，然后从后面扑了上来。

诺尼可以听到这畜牲喉咙里的吞咽（）声。

诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。

他感觉到犬的爪子踩着他的大腿，犬呼吸时喷出的热气冲击着他的脖颈（），他随时都要放声尖叫。

然而，他感觉到犬滚烫的舌头直舐（）他的脸。

诺尼睁开眼睛。

他张开手，抱住尼玛克的头。

头靠着头，他轻轻地哭了……1、“来，尼玛克。

”他轻声叫着。

“轻声”说明了什么？（1）2、为文中的字注音。

（3）3、“一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤”诺尼的痛苦是什么？（2）4、“他张开手，抱住尼玛克的头。

头靠着头，他轻轻地哭了……”他为什么哭了？这是怎么样的泪水？（4）5、请把描写诺尼的心里变化的句子画出来，并思考诺尼经历了怎样的心理变化？（6）八、《壶口瀑布》（18分）只见滚滚黄水从高高地崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。

水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色的，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。

不知什么时候，云破日出，这瀑布骤然亮起来，闪耀着金属般的光泽。

那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的（），似（）；有的（），如（）；有的（），像（）；有的（），扑朔迷离。

壶口，天下第一壶，盛满了西凤、杜康，盛满了汾酒、竹叶青。

当年灌醉了李白、王之涣，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我们大家。

啊！壶口，在你的怀抱里我陶醉了。

1、第一自然段依照什么顺序描写壶口瀑布的？观察的内容有哪些？（3）2、结合本文解释词语的意思。

（2）雷霆万钧：扑朔迷离：补充第二自然段的空白处。

（7）3、第二段运用了（）和（）的修辞手法，为我们描绘了。

（4）4、从第三自然段中，你认为中国人（李白、王之涣，光未然等）是因为壶口瀑布的什么而醉？（2）参考答案一、1、花异草：是指希奇少见的花草。

置之不理：之：代词，它；理：理睬。

放在一边，不理不睬。

2、依次为：zhǒng、zhòng；3、珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死,是件难过的事.二、1、颠簸、哆嗦；2、句子：大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。

狂吼的海风摇撼着小屋。

好处：环境描写衬托人物的形象。

4、摇晃、无影无踪、不由自主。

三、1、风采：风度神采。

定格就是确定的意思。

2、这两个词语意味着杨利伟怀着对祖国的赤胆忠心，接受了艰苦的，甚至残酷的训练，已经能够坦然地、胸有成竹地迎接这严峻的考验。

3、信任是相信自己，自信的表现。

期待是对神舟五号发射成功的渴望和神往。

一个“！”号，把未尽的千言万语都蕴涵在这庄重的“出发”两个字中。

4、排比、不能调换、因为一个比一个更重要，一个比一个更有意义。

四、1、比喻和拟人的修辞手法。

使句子更生动，内容更具体。

2、或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

3、徜徉：陶醉于某事物当中。