第13 课法国大革命和拿破仑帝国学案学习目标：
1. 知道巴黎人民攻占巴士底狱，简述《人权宣言》的基本内容，掌握法国大革命的历史影响。

通过雅各宾专政，分析资产阶级革命的进步性和局限性。

2. 讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

3. 通过法国人民的三次起义把革命推向高潮，认识人民群众是历史的缔造者。

学习重点和难点：
重点：巴黎人民对革命的推动作用，《人权宣言》的主要内容，
难点：法国大革命的必然性，正确评价拿破仑
导入新课：
播放电影《法国大革命》片段，导入新课。

2. 展示拿破仑系列图片，简单介绍导入新课。

自主学习：
、法国大革命
1. 法国大革命爆发的原因（一句话概括）
2. 法国大革命的经过：
1）导火线：1789 年，会议的召开。

2）开始标志：年___月___日，巴黎人民攻占巴黎人民第一次起义）
3）颁布文献：1789 年制宪议会颁布了，宣称人们生
义，废除了君主制度，建立了共和国。

了政权，实行雅各宾派专政。

统治，高潮结束。

7）影响：
二、拿破仑和他的帝国
年 5 月，拿破仑加冕称帝， 建立了历史上的法兰西第
帝国。

3. 拿破仑统治措施
对内： 对外：
4. 拿破仑帝国的灭亡：
合作学习：
1. 有人说拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军 事家，他的
统治推动了资本主义的发展。

又有人说拿破仑是一个反动 的军事独裁者， 他的对外战争侵犯了欧洲许多国家的独立。

你同意上 述哪一种观点？请说明理由。

如果你不同意上述观点， 你认为应该怎 样评价拿破仑？
，权利 ，神圣不可侵犯。

4）法兰西第一共和国的建立：
年，巴黎人民第二次起
5）高潮： 1793 年，巴黎人民第三次起义，
等人掌握
6）结束：
年 7 月，热月政变推翻了罗伯斯庇尔等人的
1.
年底， 发动了雾月政变，夺取了政权。

2.
2.有人认为历史是人民群众创造的，也有人认为历史是英雄人物
创造的。

结合今天所学知识谈一谈你的看法。

精讲点拨:
拿破仑对外战争初期属于民族解放战争，不仅捍卫了法国大革命的成果，也冲击着欧洲各国的封建势力，传播了资产阶级革命思想, 在世界历史上产生了深远的影响；但是拿破仑战争后期成为侵略战争，掠夺了被占领国家的财富，给被侵略国家带来了沉重的灾难，激起了当地人们的不满和反抗，最终导致帝国的覆灭。

达标检测:
选一选:
1.法国大革命前夕，资产阶级在社会成员中属于（
A.第一等级
B. 第二等级
C. 第三等级
D.
四等级
2.法国大革命爆发的根本原因是（）
A.启蒙思想的传播
B.森严的等级制度
C.三级会议的召开
D.腐朽的封建制度
3.右图反映的重大事件是（
A.三级会议的召开
B.攻占巴士底狱
C.《人权宣言》的颁布
D.拿破仑帝国的建立
4.下列关于英国资产阶级革命和法国大革命的表述, 正确的
是（）
（1）都处死过国王（2）都成立了共和国（3）都打败了外国军队
的进攻（4）都确立起君主立宪制的资产阶级统治
A. （1）（2）
B. （2）（3）
C. 3）（4）
D.
5. 下列文献属于法国大革命期间的是（
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.汉谟拉比法典》
D.
人权宣言》
6. 宣称人生来就是而且始终是自由平等的文件是（
A. 《权利法案》
B. 《巴黎合约》
C. 《人权宣言》
D.
神曲》
7. 在法国大革命中，把革命步推向高潮的主要力量是
A. 工商业资产阶级
B. 银行家
C. 人民群众
D. 资产阶
8. 在法国大革命中被送上断头台的国王是（
A. 查理一世
B. 查理二世
C.路易十四
D. 路易十
9. 下列关于《权利法案》和《人权宣言》的叙述，不正确的是（）
A.都是资产阶级革命的产物
B. 都体现了反对封建专制的要求
C. 都维护了资产阶级的政治经济利益 D 都确立了资产阶级的民主共和制
10. 法国大革命和美国独立战争的共同使命是（
A. 废除封建制度
B. 打碎殖民枷锁
C. 推翻封建特权
D. 清除资本主义的发展的障碍
11. 到2010年7月14日，法国人民应该过第（）个周年的国庆日。

A.219
B.220
C.221
D.222
12. 英、法、美资产阶级革命的共同点是（
A.改变了原来的社会制度
B. 为限制王权制定了本国
宪法
C. 建立了资产阶级的君主立宪制
D. 进行了反对外国干涉的
革命战争
13. 有这样一位历史人物：他通过政变夺取政权，建立了帝国；
颁布了《法典》；曾一度控制了欧洲大部分国家。

这位风云人物是（）
A. 克伦威尔
B. 拿破仑
C. 华盛顿
D.
哥伦布
14. 法兰西第一帝国建立的时间是（）年。

A.1649
B.1799
C.1789
D.1804
15. 比较评价历史人物是历史学科能力的要求之一。

华盛顿和拿
破仑作为资产阶级政治家，他们的历史作用的相同之处是（
A. 赢得了民族独立
B. 维护了国家统
C. 打击了欧洲封建势力
D. 推动了资产阶级民主政治的进程
16. 阅读下列材料：
人们生来是而且始终是自由平等的。

法律的公共意志的表现，公民有参与法律的制定，法律面前人人平等。

私有财产权的神圣不可侵犯的权利。

此材料摘自哪国的哪部著名文献？
这一文献是何时由何机构发布的？
材料体现了哪个阶级的利益？
本文献的发表有何意义？
参考答案
1.C
2.D
3.B
4.A
5.D
6.C
7.C
8.D
9.D 10.D 11.C 12.A 13.B 14.D 15.D
16.（1）法国人权宣言》。

（2）1789 年制宪议会（3）资产阶级（4）成为法国大革命纲领性的历史文件。

拓展提升：
1. 课本80页和82 页“动脑筋”。

2. 英国资产阶级革命和法国大革命是17、18 世纪两次重要的历史事件，请你想一想，它们有哪些相同点和不同点？
课外作业：
必做题：
17 世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在
进入天堂之后回忆自己生前的经历：
A. “你们知道吗，我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由。

”
B. “你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝来统治我们的，最后我们把他送上了断头台。

”
C. “我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。

”
(1)你知道上面的A B、C分别是哪个国家的人吗?
(2) A说“还是我们带领第三等级的人们取得了自由”，这里的
我们”指什么人？
(3) 被B所在国的人民送上断头台的国王是谁？没有了国王，这个国家成为了什么性质的国家?曾经由谁担任护国主?
⑷C说的“你们中间一个国家的国王”指的是哪个国家？该国
不让C所在国家发展经济的目的是什么?
(5) C说他们建立了世界上“最自由最民主的国家”，你同意这
种说法吗？为什么?
选做题:
1.拿破仑是世界历史上一位传奇式的人物。

他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏。

在法国处于大动荡时期，他不失时机地通过政变夺取了政权，后来登上了法兰西第一帝国的皇帝宝座。

他几次大败反法联盟，征服了许多国家，将整个欧洲搅得天翻地覆，堪称一代枭雄。

但是他的结局却是悲惨的，两次流放，最后死于大西洋的圣赫勒拿岛。

历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不。

就请同学们谈谈自己的看法吧。

2.观看一部电影《法国大革命》，并写一篇观后感。

知识梳理:
早期资产阶级革命比较表。