2020年教育行业现状及
前景分析
2020年
目录
2020年教育行业现状及前景分析 (1)
1.教育行业现状 (2)
1.1移动应用面 (3)
1.2技术层面 (4)
1.3资本面 (7)
1.4政策面 (8)
2.教育行业存在的问题 (9)
2.1教育的公益性与营利性的矛盾 (9)
2.2教育资源不平衡 (9)
2.3教育管理者的思维落后，监管“一刀切”的问题 (10)
2.4教师地位与待遇的滞后导致教师整体能力的不足 (10)
2.5家长对于孩子期望值与孩子实际情况的矛盾 (11)
3.在线教育市场分析 (11)
4.教育培训趋势 (14)
1.教育行业现状
目前中国的教育行业，主要可以从资本面、政策面、移动应用面和技术面四个维度加以分析。

1.1移动应用面
而在移动应用类的教育APP方面，移动化程度进一步深化，移动教育产品类型愈加丰富多样。

“多样智能设备的快速普及与移动互联网的发展升级为在线教育创造了更多的机会，移动端与PC端等形成互补，使得教育产品形态不断趋向综合，更便捷的社交分享使用户粘性加强，利用移动化、自主化、碎片化时间进行教学更具可能性，”有人说道。

同时随着移动教育渗透率的不断提高，线上线下教育深度融合，移动端教育产品日益成为厂商标配，在线教育的移动化程度也随之进一步深化发展，移动教育产品市场逐渐成为新玩家快速入门的机会。

但目前移动教育产品在领域选择上仍有所偏重，市场更多集中在满足如K12等一些寓教于乐以及学习辅助方面的需求，随
着技术的迭代以及学习结构的进一步算法化，未来移动教育产品类型愈加多样，将会满足更多更深层次的教学需求。

1.2技术层面
同时，教育行业也不断面临着技术层面的革新。

随着技术不断创新升级，大规模个性化互联网教学应用场景成为可能。

创新技术不断应用于在线教育领域，如大数据和云计算将海量的数据和用户需求进行高效的处理，并针对每一类甚至每一个单独的需求，为学生匹配教师或团队，提供精细化和个性化的教学需求解决方案，创造出良好的用户体验。

而AI技术又进一步发现、判断、分析并最终解决用户的隐性需求和衍生型需求，这既能扩展厂商的业务范围和盈利空间，还在一定程度上推动在线教育整体市场规模的扩大。

此外，AR 等沉浸感强的新兴技术，为实操性强或场景化要求高的学科也创造了新的机遇，不断丰富在线教育学科内容和教学形式。

同时，教育直播互动的推广打破了时空的界限，也加快了在线教育向三四线城市转移的进程，多样化可自主选择的教学模式不断满足着变化多端的用户需求。

知识付费模式的发展，用户知识付费习惯的培养也推动着教育厂商不断深挖垂直场景需求，大范围个性化教学将在技术的不断迭代及应用推广中成为可能。

中小学类教育用户规模最大
根据Analysys易观数据显示，中小学类教育用户规模最大。

2018年10月中小学类教育、儿童教育、教育平台领域月活用户分别达到12073.2万人、5790.4万人、4090.6万人。

由于中小学生保持着学习作业以及课业辅导的刚性需求，K12行业发展也较为成熟，所以用户规模保持稳定，且占据最大用户规模。

此外，儿童教育由于内容形式更加大众化，内容获取门槛低，因此行业用户规模也较高。

用户性别构成来看，中国教育用户人群以女性用户为主，截止2018年10月，女性用户占比达67.9%。

并且呈现出年轻化特征，30岁以下用户人群占比达60.4%。

此外，聚焦到教育用户群体消费能力情况，中高消费能力人群占最大比重，占比达31.9%。

整体来看，中等消费能力以上人群占比达七成以上。

由此可见，中国教育用户人群画像呈现出高消费能力、年轻化且以女性用户偏多等特点。

并且，从教育用户分布来看，四成的在线教育APP用户来自一线城市。