三、跨国公司的划分标准
2.结构标准

企业的跨国程度
——在两个以上的国家进行制造和销售业务。

企业的所有权 ——一般认为，应当由众多国家的国民拥有所有权。 企业高级经理人员的国籍 ——必须是来自一国以上的国民。


企业的组织形式
——以全球性地区和全球性产品为基础。
三、跨国公司的划分标准
3.行为标准——是指跨国公司应有全球性战略目标，公 司按照全球目标公平处置世界各地所出现的机遇与挑 战。一般需要经历以下三个阶段：
本章教学的重点
为了实现本章教学目的，在教学过过程中应以下列
内容作为本章教学重点： 1.跨国公司的含义与经营特征 2.跨国公司的组织结构
第一章
跨国公司概述
跨国公司是21世纪世界经济中的一股特殊的经济 力量，是与国家、民族、国际经济组织、区位经济一 体化组织等相提并论的经济主体。跨国公司使传统的 以国内市场、对外交换的贸易导向型国际分工，向以 国际生产、跨国经营为特征的投资导向型国际分工转 移。跨国公司的演变与发展推动了世界经济的发展， 成为世界经济发展的火车头。同时，跨国公司的发展 也带来了诸多问题，尤其是对发展中国家的政治、经 济产生了重大的影响。为此，我们需要对它加以研究 与利用，以更好地促进经济社会的发展。
第一节
跨国公司的含义与经营特征
二、 跨国公司含义的三个基本要素：

跨国公司必须是包括设在两个或两个以上国家的工商
企业实体；

这种企业必须在一个决策体系下进行经营，有共同的
政策，该政策反映企业的全球战略目标。

这种企业通过参股或其他方式形成关系，使其中一个
或几个实体有可能对其他实体实施重大影响。
第一节
跨国公司的含义与经营特征
三、跨国公司的划分标准

业绩标准 结构标准 行为标准
三、跨国公司的划分标准
1.业绩标准—指公司的国外业务活动在整个公司的业 务活动中所占活动中，其资产额、销售额、生产值 、利润额和雇员人数应占若干百分比以上。


比较一致的主张：25%以上
规模标准限定：一般营业额超过1亿美元
第一章
跨国公司概述
本章教学内容
第一节 第二节 第三节 跨国公司的含义与经营特征 跨国公司的形成与发展 跨国公司的组织结构
本章教学目的与要求
通过本章的教学要求学生达到下列要求： 1.掌握跨国公司的含义与经营特征 2.认识跨国公司的法律形式和组织结构
3.了解跨国公司在国际贸易中的垄断地位和竞争优势
学习方法与考核方式
1、学习方法
课堂学习与交流 案例教学 课堂团队分组讨论 课下学习、作业

学习方法与考核方式
2.课程考核方式

平时成绩：30%。考核依据——出勤率，课堂纪律，课 堂表现及作业。 说明
无故旷课达3次以上者，平时成绩以零分计； 上课能积极回答问题者，给予适当加分。
求公司整体利益的最大化。
以美国IBM公司为例：
65%的员工、60%的收入产生于美国之外
全球采购中心 — 深圳 全球支付中心 — 上海 全球财务中心 — 吉隆坡（马来西亚） 全球培训中心 — 马尼拉（菲律宾）
全球援助中心和客服中心—布里斯班（澳大利亚）
八大实验室—3个在美国，5个分布世界各地
第一节
跨国公司的含义与经营特征
跨国公司的涵义：
在两个或两个以上国家有经营业务的实体，在一个 经营决策体系和共同战略下，所属的各个实体间通过所 有权或其他方式相互联系的企业。 （1986年联合国《跨国公司行为守则草案》） 2014年跨国公司总数已超过8万家,而海外子公司总数则 达到78万家之多。 美国是拥有海外子公司最多的国家。 中国是外国子公司数量最多的东道国，为什么？
教学目的与基本要求
2、基本要求：
通过对该课程的学习，要求同学们能够系统掌 握跨国公司的基本概念和相关理论，全面了解在全 球经济一体化条件下，跨国公司经营管理的运行规 律，通过采取理论讲述与案例分析相结合的方法， 培养和提高同学们分析问题和解决问题的能力，使 大家在完成本课程的学习任务后，能够自觉地对实 践中存在的问题进行反思并能提出解决方法。
第一节

跨国公司的含义与经营特征
一、现代企业经营的演变和发展 本土化经营阶段 跨国化经营阶段 部实行分权管理，而地区总部对区域内子公司实行 集中管理。

——“出口型企业”（Export Enterprise ）

——为各地子公司设立地区总部，母公司对各地区总
全球一体化经营阶段
——将母公司与全球子公司的资源进行合理配置，谋
第一节

跨国公司的含义与经营特征



目前，全球跨国公司总数已超过8万家，其中世界500 强中的绝大多数企业已来华投资。我国之所以能吸引 众多跨国公司来投资的主要原因是： A．我国加入了世界贸易组织 B．我国有广阔的市场和良好的投资环境 C．我国有十分成熟的市场经济体制 D．我国的生产力发展水平低且不平衡

“民族中心”阶段
——公司业务以母国为中心，优先考虑母国企业利益

“多元中心”阶段
——兼顾母国和子公司的利益，充分利用当地资源

“全球中心”阶段
——以全球利益为中心，才称得上是真正的跨国公司
2014年《财富》全球10强企业
1.沃尔玛公司（4762.94亿美元，美国）

期末考试：70%。记录凭证——期末课堂考试成绩。

考试方式:开卷，课程论文。
教材：《跨国公司经营与管理》（第二版） 主编： 林康 对外经济贸易学出版社，2014年8月 参考书目： 《跨国公司经营与管理》，主编：李秀平，韦海燕，重 庆大学出版社，2006年8月 《跨国公司经营与管理》，主编：李尔华，清华大学出 版社，2005年10月 《跨国管理理论案例分析与阅读材料》，主编：克里斯 托弗，中国财政经济出版社， 2005年8月
《跨国公司经营与管理》
教学目的与基本要求
1、教学目的
21 世纪对人才的总体要求：“基础扎实、知识面宽、能力 强、素质高的中高级专门人才”。 为了适应这一总体要求，我们希望通过《跨国公司经 营与管理》课程的学习，使同学们了解有关跨国经营管 理方面的基本知识和一般原理，认识外国直接投资的动 态和跨国公司的发展现状，初步理解跨国公司的全球战 略、对外直接投资、技术转让和跨国经营等方面的基本 知识，并加深对中国对外开放和利用外资战略的理解。