电压表的连接
1、校零 3、正入负出
2、并联 4、选量程
“试触”
如果正、负接线柱接
反了会出现什么现象?
-
+
指针会反向偏转即向没
有刻度的方向偏转.
2.电压表的读数
第一步：看量程； 第二步：看最小分度值； 第三步：读数。
归纳与小结
在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与 电源电压相等。
自制水果电池
课堂小结
检测目标
1、下列说法正确的是( C)
A．电压的国际单位有伏特、千伏、毫伏、微 伏等
B．经验证明高于36 V的电压对人体是安全的 C．洗衣机正常工作的电压是220 V D．一节新干电池的电压是2 V，合2×103 mV
检测目标
2、在实验室中练习使用电压表时， 为测量灯泡L2两端的电压，有四位 同学连接的电路分别如图
名言欣赏：
物理定律不能单靠“思维”来 获得，还应致力于观察和实验。
——普朗克
导入新课
自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电 的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中的发电机”。 电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？
导入新课
生活中的电
雷电可击伤人和牲畜
高压危险，不能接近
起电机的高压放电
4. 知道电压表的用途和符号，会在电路 中正确连接电压表，能正确读出电压表的示 数.
电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯泡的亮度一样吗？
这说明电路中电流的强弱与电源有关。 与电源的什么量有关呢？
目标导学一：电压
绘制出串联电路图，利用下列器材做实验观察现象：实验察不接电池 小灯泡不亮
一节电池 小灯泡发光
增加电池数量
一节电池 小灯泡较暗
两节电池 小灯泡较亮
结论： 1、电源 是提供电压的装置。
2、电压 是电路中产生电流的原因。 3、电流 的强弱跟电压有关。
电源 提供 电压 形成 电流
电压的单位：
国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ）。 常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。 换算： 1 kV =1000 V
目标导学二：电压的测量
怎样测量电压的大小呢？
测量电压大小的工具叫电压表。它在电路中的符号是 。
电压表 置零 调零器 公共端
0~15 V 用 途
0~3 V
（1）测量直流低值电压的仪器； （2）通常采用（0~3 V）（0~15 V） 两个量程。
结构
1、指针在标尺左端置零。 2、两种刻度 3、调零器 4、接线柱分别标有“—”、“3”、 “15”标记，其中“—”接线柱为 公共端。
通过本课学 习，你收获 了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点 2.完成同步练习题
1 V =103 mV
身边的电压值
干 电 池 ：
照明电路：220V
1.5V
蓄电池组串联：6V
身边的电压值
产生闪电时的电 压：104～109V
大型发电机： 1.5×104V
电源之父：伏特 （1745-1827）
伏特是意大利物理学家。善于思考、 喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期 就开始了电学实验，他读了很多电学的 书，他的实验超出了当时已知的一切电 学知识。1800年3月20日他宣布发明了 伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研 究具有划时代的意义.伏特被称为“电源 之父”。后人为纪念这位著名的物理学 家，把电压的单位规定为伏特。
电与我们的生活息息相关，电压一词对于我们也不陌生。 （1）什么是电压 （2）电压是从哪里来的
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1. 初步认识电压，知道电压的作用，知 道电源是提供电压的装置.
2. 知道电压的单位，能对电压的不同单 位进行换算.
3. 能记住干电池、家庭电路以及人体安 全的电压值.
A．a为电流表，b为电压表，c为电流表
B．Ca为电压表，b为电压表，c为电流表
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表 D．a为电流表，b为电流表，c为电流表
检测目标
5、关于电流表和电压表的使用，下列说法
错误的是( C )
A．使用前都应检查指针是否指零 B．若有两个量程，一般都先用大量程“试 触” C．两表都不能直接接到电源的两极上 D．两表接入电路时，都应使电流从正接线 柱流入，从负接线柱流出
总结： 只有电子产生了定向移动，才能形成电流，
小灯泡才会发光. 取走电源，换上导线，导线中 虽然有大量的自由电子，但不发生“定向”移动， 所以没有电流，小灯泡不亮.
导线中有大量自 由电子所以能导电， 可金属导体上的电子 为什么能够定向移动？
电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定 向移动，电路中才会有电流. 也就是电源的两极间存在 着某种“力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移动. 我们把电源两极间的这种作用称为“电压”。
观察与思考
用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件 并联。应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个 接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必须大于被 测电路两端的电压。
在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被测 电压不会超出15V，可以先用最大测量值为15V的量程；如果 测得的电压不超过3V，为提高读数的准确性，可以改用最大 测量值为3V的量程进行测量。
所示，其中正确的是( C )
检测目标
3、关于电压，下列说法错误的是( C )
A．电源是提供电压的装置 B．电压是形成电流的原因 C．电路中有电压时，就一定有电流 D．不同的电源提供的电压一般不同
检测目标
4、如图所示，灯泡L1、L2均正常发光，“○”处可 以连接电流表或电压表测量电路中的电流或电压，以下说 法中正确的是( )