答：不同物质传播声音的速度不同， 钢最快，空气最慢，三种介质，钢、 水、空气先后把声音传播到另一端， 就会使人听到三次敲击声。
人耳如何接收声音
声源
想一想：为何地震前夕家畜四处乱 蹿？
• 它们听到了震动的声音。
为何人类听不到这些声音呢？
人耳的听声能力
• 频率（f）：物体在1秒钟内振动的次数 • 频率的单位：赫兹，简称赫，符号是Hz。 • 人的听声频率范围:20Hz～20000Hz • 次声：低于20Hz的声。 • 超声：高于20000Hz的声。
1.如何使课本,一把直尺,发出声音?
2.用手摸着你的喉咙,感受一下不说 话和说话时,手感觉有什么不同?
共同特征：
1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动； 3.人说话时声带在振动。
作出猜想 声音是由于物体振动而产生的.
实验：我们 敲击音叉使 其发声，再 用停止发声 观察现象。
你有什么方法可以让大家看 到或者感受到音叉的振动呢
4、生活中常常有这样的感受和经历：当你 吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧
自 说己 明的固双体耳能，够自传己声会听到很大的咀嚼声，这
5、隔墙有耳表明： __固__体__可__以__传__声_
小结：
本节课我们主要学习了以下内容：
1.声是由物体的振动产生的. 2.声的传播需要介质，(空气中340m s) 真空不能传声. 3.人耳的听声范围.
会跳舞的水
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerf家继续努力
声音的传播速度
请大家猜想一下声音在固体、 气体、液体中传播时，在哪种 介质中传播得最快，哪种又最 慢呢？
通常情况下（15℃），声音 在空气中的传播速度约为:
340m/s
声音在固体中和液体中的传播 速度比它在气体中的要 大
声速与介质的性质有关，
还与介质的温度有关。温 度越高声速越大
知识辨析：
例2，一根充满水的长钢管的一端 被敲击后，站在钢管另一端的人 能听到几次敲击声？
下列现象你看过吗？ 水将振动以波的形式向外传播—水波
与水波相似，音叉振动使得它周围的 空气也像水似的，产生疏密相间的波 动，并向四周传播，这就形成了声波。
宇航员在月球表面只能靠无线电波互 相联系，这是为什么呢？
实验：真空不能传声
事实说明: 声音的传播需要介子，声音可
以在 _空__气___ 中传播,但不能在 __真__空___中传播。
声音可以在空气中，你能找到声 音在固态和液态物质中传播的例 子吗？
固体传声实验
• 利用老师做好的土电话做实验
液体传声实验
小结：
声音的传播需要介质，介质 可以是气体、液体和固体；
真空中不能传声。
声音的传播—速度—声速
• 每秒钟声传播的距离称为 声速。
比赛开枪后，在较 远的地方，为什么 先看到火花，后听 到枪响？
［动手动脑学物理］
判断正误，若错误，请将原因写下来 1.只要物体振动，人就能听到声音。
错。
人听到声音的条件 （1）.要产生20-20000Hz的声音 （2）.要有能传播声音的介质
［动手动脑学物理］
2、声音在以下几种介质中传播 时，传播速度最大的是
（ ）D
A空气
B水
C酒精
D钢管
3下列符合声音的产生条件的实验是
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
以上实验说明固体是靠振动发声的。振动停止，发声 停止。液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。
长笛、箫等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声
声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。
声源：正在发声的物体称为声源
我们可以听到身边同学的讲话， 可以听到美妙动听的音乐，还可以 听到远处汽车的喇叭声，那么我们 不禁要问：声音是如何传播的呢？
( BD )
A放在钟罩内的闹铃正在响铃，把钟罩内的空气 抽出一些后，铃声明显减弱。
B使正在发生的音叉接触水面，水面溅起水花
C把两个圆纸盒用棉线连成一个土电话，可以实 现10m的通话
D在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把大钟敲 响后，将纸条在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画 出一条来回弯曲的曲线。
［动手动脑学物理］