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高考一轮复习成语课件

21.耳闻目睹、耳濡目染:都有“耳朵听到、眼睛看到”的意思。异:前者强调亲自听到、看到,受 没受到影响则不管;后者强调经常听到、看到,并在不知不觉中受到深刻的影响。(濡:沾湿、润泽。染: 沾染。)
22.防患未然、未雨绸缪:都指事前做好准备。异:前者侧重在预防;后者侧重在准备。 23.改邪归正、弃暗投明:都指从坏的方面转到好的方面来。异:前者侧重指不再做坏事;后者侧重 指脱离黑暗势力,走向光明的道路。 24.厚颜无耻、恬不知耻:都形容不知羞耻,常可通用。异:前者侧重在“脸皮厚”;后者侧重在做 了坏事仍满不在乎。(恬:坦然,满不在乎。)
[真题体验] 1.[2015·课标全国卷Ⅰ]依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的________之处:下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员 的体力,终于扭转劣势,赢得比赛。
②经过几天的________,又和病人家属作了充分沟通,吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方 案,决定尽快为病人进行肺部手术。
29.望风而逃、闻风丧胆:都含有“听到一点风声就害怕”的意思。异:“望风而逃”侧重于吓得连 忙逃跑;“闻风丧胆”侧重于吓破了胆,丧失了勇气。
7.恋恋不舍、流连忘返:都有“舍不得离开”的意思。异:前者语义范围广,可指一切所留恋的人、 事物、景物等;后者侧重对景物的留恋。
8.每况愈下、江河日下:都有“越来越坏”的意思。异:前者侧重在笼统地表示“越来越坏”(愈: 越发,更加);后者侧重在一天天坏下去。
9.目光如豆、鼠目寸光:都比喻目光短浅,看不到远处、大处。异:前者侧重在眼光“小”,强调看 不到全局;后者侧重在眼光“近”,强调看不到将来。
(2)根据感情色彩辨析 如[例 2]中“振振有词”的感情色彩是贬义词,“侃侃而谈”的感情色彩是褒义词;“夸夸其谈”的 感情是贬义词,然后根据语境判断即可。 (3)根据适用对象辨析 如[例 3]中,“泥沙俱下”的对象是好的坏的人或事物,“良莠不齐”的对象是只能是人。再根据语 境中的对象即可选择。
知识小贴士 ZHISHIXIAOTIESHI 一 需据语境辨析的易混成语 1.称心如意、心满意足:都有“如愿以偿,适合自己心意”的意思。异:前者侧重在称心,后者侧重 在满意。 2.苟且偷安、苟且偷生:都含有“得过且过,保持现状”的意思。异:前者侧重在贪图安逸,后者侧 重在贪图生存。 3.包办代替、越俎代庖:都有“代替”之意。异:前者重在包办,后者重在超越权限。 4.琳琅满目、美不胜收:都可形容美好的事物很多。异:前者侧重于满眼都是;后者侧重于看不过来, 来不及一一欣赏。 5.包罗万象、应有尽有:都形容内容丰富、齐全。异:前者侧重于无所不包,一般指整体;而后者侧 重在无所不有,一般指某一方面。 6.口蜜腹剑、笑里藏刀:都形容阴险、狡诈。异:前者侧重于嘴甜,内心怀着害人的坏意;后者侧重 于脸笑,心里阴险狠毒。
①消防工作必须立足于________,从提高公众的防火意识做起。 ②即使现有的产品畅销,也要________,抓紧技术储备与新产品开发。 ③如果我们不从小事做起,________,那些细小的苗头最终可能会酿成大祸。 A.防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 B.防患未然 未雨绸缪 防微杜渐 C.未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D.未雨绸缪 防患未然 防微杜渐
学案一 正确使用熟语(包括成语)
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学习目标:①了解熟语命题角度;②熟知命题陷阱,总结解题规律。 考向一 易混辨析
题干所给成语由于读音、字形相近或具有某些共同语素,在使用中极易混淆, 如果辨析不精细,就会导致错用。 且做且思 QIEZUOQIESI 例 1 [2014·课标全国卷Ⅱ]依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )
③早在上个世纪末,当地决策者就________,提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施,于是 一个个生态经济园区应运而生。
A.老谋深算 B.老谋深算 C.深思熟虑 D.深谋远虑
深谋远虑 深思熟虑 老谋深算 深思熟虑
深思熟虑 深谋远虑 深谋远虑 老谋深算
解析 老谋深算:周密的筹划、深远的打算。形容人办事精明老练。侧重做事老练、有经验。深思熟
13.死气沉沉、万马齐喑:都有“无一点生气”的意思。异:前者侧重指气氛压抑,用于人时有“不 愿讲话”的意思;后者侧重于不说话。(喑:哑。)
14.痛改前非、改过自新:都有“改正错误”的意思。异:前者侧重过去,强调在改正错误的彻底性 上;后者侧重未来,强调在重新做人上。
15.卑躬屈膝、奴颜婢膝、奴颜媚骨:都有“向别人讨好”的意思,有时可以通用。异:前二者侧重 在“奴气”;“奴颜媚骨”侧重在“奴性”。
10.恰到好处、恰如其分:都表示做事、说话达到适当的程度,常可通用。异:前者侧重在“恰巧达 到适当的地步”;后者侧重在“正合分寸”。
11.丧尽天良、丧心病狂:都含有“心肠坏,做事凶狠”的意思。异:前者侧重于“心肠坏”(天良: 善良的心);后者侧重于做事凶狠、言行荒谬、凶狠残忍(狂:疯狂)。
12.身先士卒、以身作则:都有“亲自做出榜样”的意思。异:前者侧重于在关键时刻自己带头去做, 走在群众的前面;后者仅指自己做出榜样。(则:准则。)
例 3 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①在网络文学极大丰富着人们文化生活的同时,我们也要看到,网络文学存在________的现象,不少 网络文学作品缺乏深邃的社会意义、深沉的人生感悟和深厚的文化积淀。 ②我们成为世界加工大国,却没有太多的发明创造,假冒仿制盛行就是主因之一。劣质的假冒产品 ________,不仅使消费者利益受损,甚至会使一个国家的信用体系受损。 ③目前家政市场从业人员________,矛盾纠纷层出不穷,保姆雇主孩子都很受伤,面对如此混乱的市 场业态,专家呼吁发展与管理规范需同步推进。
27.杞人忧天、庸人自扰:都比喻本来没有问题,是自己多事。异:前者侧重在“忧”,指不必要的 担忧、害怕,所指一般限于心理活动;后者侧重在“扰”,所指比较广泛,除了不必要的担心、害怕外, 还指自找麻烦、自寻烦恼、自讨苦吃等,所指除心理活动外,还兼指不必要的具体行动。
28.深谋远虑、深思熟虑:都有“深入、周密考虑”的意思。异:“深谋远虑”侧重在“远谋”,指 考虑得周密长远,它除了考虑、思考这一层意思外,还有策划、计划的意思;“深思熟虑” 侧重在“深思”, 指考虑得深入透彻。
专题一 正确使用词语(包括熟语)
考点
范围
要点 题型
[考情把脉] 正确使用词语(包括熟语)。 包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等; 虚词主要涉及连词、介词、副词等; 熟语包括成语、俗语、歇后语、谚语等。 重点考查成语使用(侧重近义成语)和实词辨析。 ①判断正误选择题;②填空型选择题;③填空式主观题。
25.囫囵吞枣、生吞活剥:都有“生硬地、不加分析地接受、模仿”的意思。异:前者侧重在不求甚 解,食而不化,多指学习、指示、理论、知识或其他,多用于否定句式;后者侧重在机械模仿,生搬硬套, 多指搬用别人的理论、方法、经验或其他,可用于多种句式。
26.含垢忍辱、忍气吞声:都有“受了气而勉强忍耐”的意思。异:前者重在“忍辱”,主要对受耻 辱、被侮辱而言,多用于书面语,可用于人,也可用于整个国家、整个民族等;后者重在“忍气”,令人 “气”的事,除了受耻辱、被侮辱外,还有受压迫、受剥削、受欺凌、蒙不白之冤等,一般用于人,在书 面语、口头语中均可使用。
[解析] 防患未然:在事故或灾难发生之前就采取预防措施。未雨绸缪:比喻事先做好准备工作。防 微杜渐:是指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时,就加以预防与制止,坚决不让它成语,最恰当的一组是( ) ①用冷冻臭肉制作“小牛排”,将过期鸡肉等捣碎制成“美味”鸡块……事发后,某知名快餐连锁企 业在回应中依然________,声称“一直致力于为消费者提供高品质与安全的食品”。 ②“轮椅歌手”杨学峰虽不能笑,也不能走,有时甚至连话也说不清楚,但面对镜头与话筒,他 ________,信心十足。 ③有人认为,韩寒投身商业电影创作,是对锁住他的舆论高墙的突围。如果中国有才华的人更愿意从 事实业,而不是在舆论场上________,那么我们国家的创新就更有力量。 A.侃侃而谈 振振有词 夸夸其谈 B.振振有词 侃侃而谈 夸夸其谈 C.夸夸其谈 侃侃而谈 振振有词 D.侃侃而谈 夸夸其谈 振振有词 [解析] 振振有词:形容理由似乎很充分,说个不休。侃侃而谈:形容说话理直气壮,从容不迫。夸 夸其谈:说话或写文章浮夸,不切实际。某知名快餐连锁企业在为自己开脱,所以应该用“振振有词”; 杨学峰面对镜头与话筒时对自己有信心,所以应该用“侃侃而谈”;“在舆论场上……”在语境中是被否 定的,所以应该用“夸夸其谈”。
16.病入膏肓、不可救药:都表示病情严重,无法医治。异:前者侧重在“病”,比喻病情严重到了 不可挽救的地步;后者侧重在“救药”,强调无法挽救。
17.安分守己、循规蹈矩:都有“规矩、老实”的意思。异:前者侧重于本分,不胡来;后者侧重在 拘泥于旧的准则,不敢变通。
18.跋山涉水、风尘仆仆、风餐露宿:都有“旅途辛苦”之意。异:“跋山涉水”强调远行艰辛;“风 尘仆仆”强调长途奔波忙碌;“风餐露宿”强调野外生活艰辛。
A.鱼目混珠 B.泥沙俱下 C.泥沙俱下 D.良莠不齐
泥沙俱下 鱼目混珠 良莠不齐 泥沙俱下
良莠不齐 良莠不齐 鱼目混珠 鱼目混珠
[解析] 泥沙俱下:泥土和沙子都跟着流下来,比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。鱼目混珠:拿 鱼眼睛冒充珍珠,比喻拿假的东西冒充真的东西。良莠不齐:指好人坏人混杂在一起。
技法探究 JIFATANJIU 易混成语辨析“三法” 易混成语辨析是近两年新课标卷采用的考查形式,解题时,我们应从以下几个方面入手: (1)根据语境辨析 如[例 1]①句中“防患未然”侧重在事.故.或灾.害.尚.未.发.生.时采取预防措施,和语境中的“消防工作” 和“防火意识”相合。 ③句中“防微杜渐”侧重在错.误.或坏.事.萌.芽.的时候及时制止,不让它发展,和语境中的“苗头”“酿 成大祸”相合。 再如[真题体验]第 1 题[2015·课标全国卷Ⅰ]①句中“老谋深算”侧重老练、有经验,和语境中的“经 验丰富的主教练”相合;②句中的“深思熟虑”侧重考虑得深入、细致,和语境中的“经过几天”“充分 沟通”“最终否定”相合;③句中的“深谋远虑”侧重考虑长远,和语境中的“早在上个世纪末”相合。 因此,语境辨析首先要抓住易混成语之间的意义侧重点,然后通读语境,抓住语境中的关键词句。
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