小学一年级心理健康教育计划一、指导思想：在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天，心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。

近年来随着社会经济迅猛发展，社会变化的日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。

他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。

学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。

学校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作。

本学期，将继续对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，使全体学生保持心理卫生，健康成长。

从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。

二、内容分析：按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。

通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。

三、教学目标：1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。

2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。

3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。

四、对本学期的期望：希望通过本学期的教学，提高学生对校园生活的适应能力，培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。

培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。

培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。

对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

1.我是小学生教学目标：1.尽快地熟悉校园，喜欢学校，消除胆怯、疑惑的心理，溶入到学校这个大集体中。

2.尽快地适应学生这个角色。

活动准备：相关课件。

教学过程：一、欢迎新同学1.师：小朋友们，早上当你们背着书包走进校门时，你首先看到什么？那上面写着“欢迎新同学”，“新同学”指的是谁？2.师：从今天开始，你就是我们府新小学这个大家庭中的一员了，你们将在这个美丽的校园里学习很多的知识、本领，认识很多朋友，你们高兴吗？二、出示课件：（课本第一页，四幅图）我们早上几点到学校？第一节课是什么时候开始？上午我们一共几节课呀？下午几点到学校？放学的时候到了，教室里要打扫卫生，你会吗？三、学生活动。

编写学生档案，教师出示“我的个人档案”，教学生填写，个别指导。

展示学生档案。

表扬学生四、活动探究出示课本第3页的内容（课件展示）猜猜谁是小学生。

学生表演，让同学们猜演的是不是小学生。

五、课堂总结。

（我是小学生了，应该怎么做？）六、拓展：学习儿歌：尊敬老师，见面行礼。

专心听讲，积极思考。

下课游戏，不打不闹。

认真值日，保护环境。

2.了解新校园教学目标：1.认识我们的学校。

2.“探险”新校园，使孩子们对校园有初步的了解。

教学重点：认识我们的校园环境，使学生热爱小学生活。

教学过程：一、导入亲爱的小朋友们，现在你们已经是一年级的小学生了，在这个新的校园环境中，我们应该如何保护自己，快乐安全地度过我们的小学生涯呢？今天老师就先为大家展示几幅画（展示提前拍好的校园各个环境的照片）你们想看看我们的校园吗？那我们开始出发吧。

二、探险将学生分成3组，按顺序参观校园环境，选好排头兵，防止学生乱跑。

加强安全教育。

每到一个地方，停下来给学生介绍校园环境，主要在室外，不影响其他班级上课。

三、安全小贴士操场是活动游戏的地方，活动时注意不要碰撞、摔跤。

上下楼梯靠右行，遵守秩序防拥挤。

进出学校走安全通道，听从老师指挥最安全。

四、课堂小结：通过今天的学习，我们认识了我们学校环境，知道在教室学习，在操场活动，以及在活动时应注意的事项。

希望每个同学都能健康快乐地成长。

表扬表现好的同学。

3.校园生活真有趣教学目标：通过教学，使学生了解学校的兴趣小组活动情况，使学生能尝试不同的校园活动，在学校里能找到一份属于自己的快乐。

教学重难点：激发学生找到真正感兴趣的活动。

找到属于自己的快乐，使学生热爱上学，热爱学校。

教学过程：一、导入：小朋友们，你知道，我们除去在教室里上课，你还知道我们学校有哪些社团活动吗？你们知道学校每个星期三下午，学校有哪些兴趣小组活动吗？（图片导入，各个社团活动的图片)二、学习课文1.出示PPT,课文第9页图片，问小朋友：图中的同学们在干什么，老师在进行什么活动，你喜欢踢足球吗？（简单介绍我校的小足球队活动。

激发学生的兴趣。

）三、找一找：课本第10页4幅图：第一组小朋友在干什么？你们的表现和他们比一比。

第二张小朋友在干什么？你做过吗？第三组小朋友在干什么？我们学校是哪一天升旗？第四组小朋友在干什么？前几天我们学校举行的义卖活动你参加了吗？四、画一画：让我们用画笔记录下美好的瞬间。

学生自由涂鸦。

五、填一填：想想：这么多的兴趣小组，我最喜欢哪一个？将想报名参加的活动填在书上。

教师指导学生用拼音简单记录。

总结：学习儿歌：学校是个大家庭，同学相处真友爱。

打扫卫生齐动手，参加锻炼不怕苦。

酸甜苦辣滋味多，校园生活真有趣。

互动角：与爸爸妈妈分享今天在学校的开心事。

4.我喜欢老师教学目标：1.学生认识各科老师。

2.表达自己对老师的喜爱。

3.采访自己的老师，了解老师的工作。

教学重难点：本课通过图片来展示自己各科任课老师，来说一说学生对老师印象，表达对自己老师的喜爱。

教学过程：一、暖心坊1.同学们你们每天都来学校学习知识，你每天到学校后都要和谁打交道。

谁能说一说你认识哪些老师？2.课件出示不同科目老师有代表性的图片3.导入主题二、育心场1.用手中的笔画一画你喜欢的老师。

2.说出你喜欢这个老师的理由。

(1)我喜欢体育老师(2)我喜欢音乐老师(3)我喜欢美术老师3.学生分小组，说说为什么喜欢这个老师。

三、我们在行动刚刚同学们说出了自己的喜欢的老师。

那么今天我们一起去采访一下我们的老师。

1.列提纲（1）几点到校，几点回家。

（2）每天在学校的工作量。

（3）……2.为了我们的健康成长，老师们付出了很多心血，说说你的感受。

四、成长苑1.我们的老师有的温柔，有的幽默，有的严肃。

虽然我们的老师性格不同，但是他们都同样爱我们，在成长的道路上与我们同行。

我们也要爱老师。

那么，怎样做个爱老师的好学生呢？同学们一起来讨论2.读儿歌。

五、互动角1.和爸爸妈妈一起读一读尊敬老师的故事《程门立雪》、《孔子尊师》。

2.说说感受。

3.你还知道哪些尊师的故事。

5．我的新朋友教学目标：1.帮助孩子认识，找到自己的新朋友2.学会同学之间相互帮助，互相团结。

教学重点：帮助孩子认识，找到自己的新朋友教学难点：学会同学之间相互帮助，互相团结。

教学过程：一、导入在学校里，你认识了几个小朋友？你跟他们一起玩游戏吗？你都玩了一些什么游戏呢？（生回答）是的，在学校里，我们会认识好多小朋友，并且和他们一起玩耍，会学到很多知识，带来很多快乐。

有时也会教给你不知道的知识。

二、育心场活动一：结识新朋友画一画：请为自己设计一张名片，方便其他同学认识。

姓名：生日：兴趣爱好：找一找：将自己的名片放入老师准备的纸盒中，再从中任抽一张，找到你抽中的同学，和他问好。

两人互相介绍。

活动二：我和伙伴抱一抱1.听数字报团2.说一说抱的感受三、成长苑学习交朋友儿歌。

四、互动角在正确的做法后画小花。

6.我们一起玩教学目标：1.愿意和同学一起玩简单的游戏。

2.在游戏中能学会遵守游戏规则。

3.体验集体游戏时的快乐。

教学重点：1.愿意和同学一起玩简单的游戏。

2.体验集体游戏时的快乐。

教学难点：1.在游戏中能学会遵守游戏规则。

2.能体验集体游戏时的快乐。

教学过程：一、导入小朋友，你们喜欢玩游戏吗？玩游戏可不是人人都能玩得好的，今天这节课，老师就和小朋友们一起学习怎样才能玩得开心。

二、暖心坊1.讨论：你平时喜欢和小伙伴们一起玩什么游戏？出示图片故事：（1）好想和他们一起踢球……（2）要不要加入我们？（3）我们一起玩！2.讨论：你喜欢故事中的哪个小男孩？为什么？3.小结：大家都喜欢那个会主动邀请别人一起玩的小男孩。

看来，在游戏中我们要玩得开心，就要学会主动加入集体游戏中，还要能学会主动邀请别人一起玩。

二、育心场活动一：大家一起玩1.选一选下面两幅图中的同学都在玩游戏，你想加入哪组？在你想加入的那组旁画个笑脸，并说说你的理由。

2.说一说：大家一起玩和独自一个人玩相比，有哪些不一样？3.小结：和小伙伴一起玩，简单的游戏也会变得十分有趣。

活动二：星星送给你1.评一评与新同学成为好朋友后，大家可以一起玩许多游戏，你会给下列游戏中同学的表现评几颗星呢？你为什么做出这样的评价？2.讨论：与好朋友一起玩耍时还需要注意什么？3.小结：只要我们积极加入，文明游戏，就能让集体游戏变得更快乐。

三、成长苑1.过渡：同学们一起游戏时，需要互相尊重，互相配合，还要懂得谦让，有问题一起商量解决。

你愿意学一学，做一个受大家欢迎的好玩伴吗？2.出示儿歌：小伙伴，一起玩，互相关心讲友爱。

团结合作力量大，你谦我让快乐多。

拍手学儿歌。

四、互动角游戏：合作系鞋带全班分成若干小组进行比赛，组内成员相互系鞋带。

看看哪个组的同学最先完成任务。

五、总结：今天这节课，我们学习了怎样玩才能玩得更开心。

要做到：1.多和小伙伴一起玩；2.文明游戏，遵守游戏规则；3.互相尊重，互相配合，懂得谦让。

只要你学会了这三点法宝，你一定会交到更多的朋友，每天都会玩得快快乐乐！第7课她生气了教学目标：1.通过人的面部表情，体会发现“喜怒哀乐”，了解情绪总是随着事情的发展而变化。

2.通过学习观察人的情绪，做到与他人友好相处。

教学重难点：通过学习观察人的情绪，做到与他人友好相处。

教学过程：第一部分“暖心坊”1.借助拼音，自读小故事，思考：你知道小明的表妹为什么生气吗？2.生读故事3.四人一组进行讨论4.代表发言5.师总结：做任何事，一定要考虑到别人的感受，不能只顾着自己。

第二部分“育心场”活动一我演你猜演一演师：请四位同学上台用表情和动作分别表演“喜、怒、哀、乐”，其余同学在台下猜。

说一说你猜对了几种？你是根据哪些细节表现猜出来的？1.生说2.师小结：喜、怒、哀、乐会通过人的面部表情、身体动作等表现出来。

活动二百宝箱做一做师：老师准备了一个百宝箱，我们一起去看一看，里面有什么吧！情景一：当你准备打开百宝箱的时候是什么心情？情景二：当你发现百宝箱里没有东西的时候是什么心情？（在图片相应的框框里打勾选择自己的心情。