新苏教版小学科学二年级上册知识点整理第一单元关心天气第1课今天天气怎么样1.地球表面包裹着一层厚度在1000千米以上的大气。
2.天气变化对人类生活有着巨大的影响,人们的日常生活、体育运动、工农业生产、交通运输及国防科研等方方面面都受天气的影响。
3.天气预报的基本构成要素:天气状况、气温高低、降水情况、风力风向。
4.为了方便人们了解天气状况,传递气象信息,气象部门专门制作了天气符号。
5.天气符号是表示各种天气现象的专用符号。
6.除了教材上提供的四种天气——雪天、雷雨天、阴天、雾天外,还可以列举各种天气,如多云、暴雨、雨夹雪、霜冻、冰雹等。
7.天气符号8.阅读这份天气预报。
从上面的天气预报中可以读到:日期是2017年4月3日,星期一,是多云天气,最高气温19°C,最低气温12°C,南风2-3级,属于轻风到微风。
除了看三条横轴的指示外,还可以通过右上角的天气示意图,判断今天的天气。
9.学生活动手册答案：①用你自己设计的符号记录今天的天气。
②查询并记录当地今天的天气信息。
根据当地当天的天气情况来填写。
例：（1）9月10日,晴天,最高气温31°C,东南风3级(或者填微风)。
（2）2017年4月3日,星期一天气多云,最高气温19°C,最低气温12°C,南风2-3级。
第2课天气的影响1.天气变化对动植物和人们日常生活都会产生影响。
2.谁关心天气,为什么?①农民关心天气,因为农事活动受天气影响比较大。
如果不关心天气,秋收庄稼、晾晒稻谷等都会受影响。
②滑雪运动员关心天气,因为在恶劣天气下贸然滑雪会有生命危险。
③火箭发射人员关心天气,因为火箭发射受天气影响非常巨大。
一个良好的发射时机,被④火箭专家称为“发射窗口”。
如果在恶劣天气下发射火箭,往往会导致发射失败。
3.恶劣天气对人们的生活有什么影响?①暴雨容易造成积水、洪涝等,可能导致水浸、交通中断等事件,严重时会威胁人民生命财产安全。
暴雨还会引发山体滑坡、泥石流等地质灾害。
②暴雪往往会导致牲畜冻死、建筑物被压塌,还会导致道路交通受阻或中断,高铁停运、航班延误等。
③台风带来了充沛的雨水,但也会造成各种破坏。
它具有突发性强、破坏力大的特点,是世界上最严重的自然灾害之一。
④雾霾所带来的危害都是恶性的,对呼吸系统影响最大。
雾霾会导致近地层紫外线减弱,使空气中病菌的活性增强,细颗粒物会携带细菌、病毒进入人的呼吸系统深处,造成感染。
4.天气变化对人们日常生活的影响。
①连续阴雨,空气湿度增大,地面潮湿;阴雨天过后,天气晴朗,地面就不潮湿了。
②下雨前,水汽充沛,空气湿度增大,盐很容易吸收空气中的水分而潮解,产生“盐出水”现象。
5.观察在晴天和阴雨天,晴雨花颜色的深浅有什么变化。
在晴天,晴雨花的颜色浅一些;在阴雨天,晴雨花的颜色深一些。
6.天气变化对动植物的影响。
下雨前,蜻蜓飞得低。
晴天时,松果会张开。
下雨后,蚯蚓爬出来了。
7.学生活动手册答案：①人们把生活中积累的有关天气对动植物影响的经验,编成了许多天气谚语。
②请收集更多与天气有关的谚语。
（1）一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
（2）早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
（3）长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
（4）南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。
（5）河里浮青苔，必有大雨来。
（6）蚯蚓路上爬，雨水乱如麻，蝼蛄唱歌，天气晴和。
（7）天上乌云盖，大雨来得快。
（8）有雨天边亮，无雨顶上光。
（9）喜鹊枝头叫，出门晴天报。
（10）蚊子咬得怪，天气要变坏。
3.四季的天气1.秋天到了,描述一下秋天的天气?天气凉快了。
雨水少了。
太阳光没那么强烈了。
天空湛蓝湛蓝的。
2.像描述秋天那样,说说其他季节的天气。
春天：天气变暖和了。
风没有那么刺骨了。
细雨蒙蒙。
春暖花开,树上长出了嫩芽。
夏天：天气十分炎热。
太阳热辣辣的。
倾盆大雨、电闪雷鸣。
荷花盛开、蚊虫叮咬。
冬天：天气十分寒冷。
会有漫天大雪。
很多树都光秃秃的了。
蜡梅花开了。
3.二十四节气是中国传统文化中表示季节变迁的24个特定节令。
联合国教科文组织已经将中国的二十四节气列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。
4.二十四节气二十四节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑；立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
5.学生活动手册答案：根据四季不同的自然现象,完成下表。
第二单元天空中的星体4.晒太阳1.太阳、月亮、星星都是天空中的星体。
2.人类的生活与太阳息息相关,光和热是太阳送给人类的最重要礼物。
3.太阳能够发光发热。
4.太阳与我们的生活息息相关,你能说出哪些利用太阳的事例?晒干谷物、晒干衣服、太阳能热水器、晒太阳取暖、太阳能发电等。
5.人们主要利用太阳的光与热。
光可以用来照明、发电等,热可以用来晒干衣物、取暖等。
6.窗户的作用除了通风,还有采光,这样白天可以让室内保持明亮。
无论是高楼大厦,还是低矮的草屋,都有窗户。
7.一天当中,太阳是东升西落的。
早晨在东方,中午在南方,傍晚在西方。
8.早晨,面对太阳,前面是东,后面是西,左边是北,右边是南。
9.这所学校里东南西北面各有什么标志物?图中钟面显示的时间为早晨8点,所以小孩面对太阳的方向是东方。
这所学校的东面是图书馆,南面是学校大门,西面是花圃,北面是教学楼。
10.学生活动手册答案：画出你们学校里东南西北面的标志物。
学校的东面是锅炉房,南面是学校大门和教学楼,西面是舞台和车棚以及厕所,北面是操场。
5.看月亮1.月亮有不同的形状，月亮和太阳一样,也是东升西落。
2.望远镜发明之前,古人遥望月亮,想象着那里的景象。
3.中国有关月亮的神话传说很多,如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等。
西方古希腊有月亮女神的传说。
4.望远镜发明之后,人们终于看清了月亮的脸。
5.400多年前,伽利略第一次用望远镜观察了月亮。
6.望远镜的使用方法：①对准观察物。
②调整望远镜筒身的长短,直到看清倒立的图像。
7.1969年7月21日,美国宇航员阿姆斯特朗乘飞船登上月球,人类终于接触到了真实的月亮。
物镜对准要观察的物体。
目镜对准自己的眼睛。
8.学生活动手册答案：画月亮。
①你记忆中的月亮。
②你在月相盒里看到的“月亮”。
③你用简易望远镜观察到的月亮。
月亮从（东边）升起,从（西边）落下。
6.数星星1.星星有大小、明暗的区别。
2.观察星空,我们发现星星大小不同，明暗也不同。
3.我们只能在夜晚看到星星，白天是看不到星星的。
4.白天看不到星星的原因是白天太阳光太亮了。
5.要想看到满天繁星,应该怎么做?6.观测星空应该选择在高海拔地区,天气干燥的晴天,远离非自然光源,时间为农历的月初或是月末。
所以要选择旷野、晴天、有月牙或者没有月亮的时候看星星。
7.你知道“月明星稀”是什么意思吗?月明星稀”出自三国时期曹操的《短歌行》,意思是月亮明亮时,星星就显得稀疏了。
8.下面两幅图中的星星,为什么一个少一个多?左边一幅为城市上空,由于光污染以及城市空气质量较差,看到的星星就少;右边一幅为旷野上空,由于没有光污染以及空气质量相对较好,看到的星星就多而且亮。
9.学生活动手册答案：从亮到暗给星星排序。
画出教室里“星空”的样子。
你认为白天看不到星星的原因是：阳光太亮了。
第三单元用力以后7.推和拉1.推力和拉力是常见的力，推力和拉力是有大小和方向的。
2.知道力可以使物体的形状发生改变。
3.有的力直接施加在物体上,有的力可以通过看不见的物质施加在物体上。
4.力可以使物体的形状发生改变，也可以改变物体的运动状态。
5.关抽屉是推,用的是推力;开抽屉是拉,用的是拉力。
推和拉是常见的用力方法。
6.比较力的大小。
运载火箭起飞推力排序:长征七号>长征二号F>长征一号。
7.运载火箭的起飞推力是一个很大的力,可以用千牛作单位,也可以用吨作单位。
8.下面哪幅图表示的推力大?箱子会向哪边移动?你的依据是什么?相比于第二幅图,第一幅图是两个人往同一个方向推,所以第一幅图表示的推力大。
第一幅图大人和小朋友同时向左推箱子,所以箱子向左移动;第二幅图大人向右推箱子,小朋友向左推箱子,大人的推力大于小朋友的推力,所以箱子向右移动。
9.哪边的拉力大?你的依据是什么?可以看出,起初(上图)拔河绳的红色标记在正中间,后来(下图)拔河绳的标记向左移动了,说明左边队伍的拉力大。
10.学生活动手册答案：①是推的在“▢”中涂上红色,是拉的在“▢”中涂上绿色。
②用箭头标出桌子移动的方向。
8.形状改变了1.力可以使物体的形状发生改变。
2.在变脸游戏中，用力可以使脸的形状发生改变，说明力力可以使物体的形状发生改变。
3.要改变一些物体的形状，我们可以采用拉、弯、压、扭的方法。
4.拉、弯、压、扭是不同的用力方法,各种用力方法都可以使物体变形。
5.拉伸、弯曲、压缩、扭转是让材料变形的基本方法。
6.在一定限度内,拉力越大,橡皮筋拉伸长度越长。
7.拉力大小与橡皮筋拉伸长度之间的关系：拉力越大,橡皮筋拉伸长度越长；拉力越小,橡皮筋拉伸长度越短。
8.生活中,人们通过对物体用力来改变它们的形状，不过，物体的形状改变是有一定限度的。
9.学生活动手册答案：挂钩码,画出橡皮筋的长度。
①你的发现：(在正确的选项上打“√”)钩码挂得多,向下的拉力（大√小）,橡皮筋（长√短）；钩码挂得少,向下的拉力（大小√）,橡皮筋（长短√）。
②你的结论：橡皮筋长度的变化与拉力大小有关。
9.动起来与停下来1.力可以改变物体的运动状态。
2.力可以改变运动的快慢、方向、启动和停止。
3.改变施力的大小和方向,就能够改变物体的运动状态。
4.让静止的滑板车动起来,让运动的滑板车停下来,都要对它施加一个力。
5.让快的车停下来时用力大,让慢的车停下来时用力小。
6.让轻的车停下来时用力小,让重的车停下来时用力大。
7.重型卡车自身较重,行驶的速度越快,就越难让它停下来。
因此,重型卡车司机更需要注意控制行车速度,防止紧急情况下刹不住车造成事故。
8.吹球就是对球用力,力让乒乓球动起来、停下来,运动速度变快、变慢,转弯……9.踢足球时,足球运动员用脚、头等身体部位对足球施力,改变了足球的运动状态:停下来、动起来、改变方向等。
10.学生活动手册答案：①让小车启动或停下时,感觉用力是大还是小?在相应的空格中打“√”。
②画出小球运动的路线,并在“▢”里写上1、2、3,分别表示小球启动、改变方向、停止。
第四单元奇妙的光10.明亮与黑暗1.有光才能看见物体，光是看见物体的重要条件之一。
2.生活中,什么情况下需要亮一些,什么情况下需要暗一些?看书写字时要亮一些；看电影时要暗一些。
在教室里学习或画画时需要亮一些;午休时需要暗一些。