（1） 每个篮子装2个松果，需要 9 个篮子。
（2）有6个篮子，平均每个篮子装 个松果。
有6个篮子，平均每个篮子装 3 个松果。
需要 3 只小兔才能运走。
想一想：
每排4人
可以排……
本课小结
通过实际操作，计算 除有余数除法的书写格式， 体会到余数一定要比除数 小，体会到学习有余数除 法的必要性。
18 ÷ 6 = 3
3 6 18
18 0
目前所学的除法竖式，要占用4个格。
3 6 1 8 要分的苹果总数
18 0
每盘放66个
3 18 18
0
要分的苹果总数
每盘放66个
3 18 18
0
可以放3盘 要分的苹果总数
每盘放66个
3 18 18
0
可以放3盘 要分的苹果总数
3和6的积
每盘放66个
3 可以放3盘
10
10
2882
( 2 ) + ( 8 )=10 10 －( 2 ) =( 8 )
可以这样分。
10
10
3773
( 3 ) + ( 7 )=10 10 －( 3 ) =( 7 )
可以这样分。
10
10
4664
( 4 ) + ( 6 )=10 10 －( 4 ) =( 6 )
可以这样分。
10
55
( 5 ) + ( 5 )=10 10 －( 5 ) =( 5 )
3.情感目标：在操作、探索、发现中，使大 家获得积极的情感体验。
3
6
1个放一
盘……
6 个放一
盘……
3个放一
盘……
4
一个盘里 1个苹果，用了12个 盘子。
一个盘子里放 3个苹果，用了4个
盘子。
一个盘子里放 4 个苹果, 用了3 个盘子。
一个盘里放 6 个苹果，
用了2 个盘子。
（1）如果每2个装1袋，可以装 5 袋。 （2） 如果每3个装1袋，可以装3 袋，还剩1 个。
每盘放5个苹果,20个苹果可以放几盘?
点击头像 下一步
20－5－5－5－5 =0 可以放4盘
返回
( 四 )五二十 可以放4盘
返回
20÷5= 4 可以放4盘
返回
20÷5 = 4（盘）
4
5 )2 0
20
可以放4盘（商） 要分的苹果总数（被除数） 4乘5的积，分走的苹果数
0
每盘放5个苹 果（除数）
4个4个分
返回
总结：
通过本节课的学习，同学们学会如 何应用数学知识分苹果了吗？
教学目标
1.知识目标：引导大家经历分苹果等实际操 作，初步体会有余数除法与生活的密切联 系。
2.能力目标：通过引导大家进行实际操作， 计算除有余数除法的书写格式，使同学们 体会到余数一定要比除数小，体会到学习 有余数除法的必要性。
8 + 2 = 10
7 + 3 = 10
6 + 4 = 10
5 + 5 = 10
练一练
1. 哪两盘合起来是10个？连一连。
2. 爬台阶。
10
9 8
7
6
加油啊
5
4
3 2
1
3. 爬台阶。
10-
101-0=
10-9=10 108- =
107- =32 加油
106- =4
加油
10-5=5
10-4=
北师大版一年级数学上册
学习目标：
1. 学会有关10的加减法，初步理解得数 是10的加法和减法，发展同学们的数感。 2. 初步培养同学们有条理地思考问题的 能力。
10个苹果分成两堆。你会怎样分？
可以这样分。
10
10
1991
( 1 ) + ( 9 )=10 10 －( 1 ) =( 9 )
可以这样分。
?条
3 + 7 1=0
10个
10 - 3 =7
？条
10条
10 - 2 = 8
425109 5
总结：
通过这节课的学习，你都学到了什么？
学习目标：
1. 使同学们初步理解得数是10的加法和相应的 减法。
2. 结合小狗爬台阶的具体情形巩固10的减法。
10个苹果分成两堆，每堆有几个？
9 + 1 = 10
1 8 要分的苹果总数
18
3和6的积
0 正好分完，没有剩余
1.
2
48
8
0
2.
4
8 32
32
0
3.
8
8 64
64
0
4.
6
9 54
54
0
9.做一做：分别用竖式解决 （1）56÷7=
（2）被除数是32，除数是8， 商是多少？
（3）有24个圆片，平均分成 3
份，每份是多少？ （4）40个同学，每8人一组，
表示分完了，没有剩下的
也可以用竖式计算.
返回
2
4) 8
8
0
5
8 )4 0
40
0
5
7 )3 5
35
0
8
6 )4 8
48
0
4
8 )3 2
32
0
6
9 )5 4
54
0
努 力 吧 ！
被除数 24 45 18 20 42 12 28 除数 8 9 6 5 7 6 4 商 3534627
6
7 )4 2
54 3 找朋友
2
(两个数相加等于10)
1
7
6 9 85
填 10
10
一3 7 2 8
10
10
填4 6 5 5
看图说算式
7 + 3 =10 10 - 7 = 3 3 + 7 =10 10 - 3 = 7
8 + 2 = 10
看图写算式：
6 4
++
4 6
==1100
10 10
--
6 4
= =
4 6
6 36 36 0
北师大版二年级数学上册
分苹果
学习目标：
1. 通过分苹果的情境，激发同学们学习数学的兴趣， 体会生活与数学的联系。
引导同学们在分一分的活动中，领会等分的含义。
怎么分呢？
1个1个分
2个2个 分
3个3个分
分法
分法
返回
返回
返回
可以分几组？
练一练
北师大版 二年级下册 第一单元 除法
18 ÷ 6 3 盘
三
1盘
1盘
1盘
－6 －6 －6
18 ÷ 6 3 盘
十个3 6 位1位8
18 0
18÷2＝ 9
9 2 18
18 0
63÷7＝ 9
9 7 63
63 0
1.闹元宵。
24 4 6
6 4 24
24 0
6 支
6
36 6 6 束 6
42
0
9
5 )4 5
45
0
9
8 )7 2
72
0
8
7 )5 6
56
0
12÷4=3(只)
每只小兔背4根， 需要几只小兔
才能运走？
妈妈买来24个苹果，每天吃3个，可 以吃几天？
24 ÷ 3
8
3 )2 4
24
0
8 （天）
妈妈买来24个苹果，吃了6天， 平均每天吃几个？
10-3= 6
2=8
看图列式。
6 + 4 = 10
10 – 2 = 8
在 里填上合适的数。
13 2 4
5 86 79
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
填空
3 + 7 = 10 9 –5= 4
+
= 10
3 +4=7
10 – 8 = 2
–
=1
18 ÷ 6 3 盘 18个苹果可以放3盘。