修改PowerPoint中的图片
阿城区教师进修学校陆光
一、教材分析：
前一课以制作“制作贺卡”这一任务引出PowerPoint，并学会PowerPoint 的一些最基本操作技能，如PowerPoint的启动、文字的编辑与格式设置、文本框的插入、PowerPoint的放映和保存。
本课在前一课学习的基础上以插入、编辑图片为主线，进而掌握对图片美化的处理技巧。
二、教学目标
★知识与技能：
1．插入图片并进行调整；
2、图片的复制与粘贴并排列；
3、利用“自选图形”美化图片。
★过程与方法：
通过处理、美化图片的过程培养学生的实际应用能力。
★情感态度价值观维度：
1．培养学生观察美、发现美、表达美的综合能力。
2．培养学生的创新意识和发展学生的个性特点。
3．激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。
三、教学重点与难点
教学重点：掌握插入图片及将图片进行调整的方法；
掌握利用“自选图形”来处理、美化图片的方法；
培养学生的实际应用能力与创新意识；
激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。
教学难点：培养学生的实际应用能力与创新意识；
激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。
四、教学设计
教学模式：自学→模仿→运用→创新。
理念建构：充分发挥学生学习的主动性，让学生主动参与学习、参与实践，提高学生自学能力与创新能力，培养学生观察美、发现美、表达美的综合能力，提高学生的审美能力。
从而培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力，提高学生的信息素养。
五、教学方法和手段
教学方法：问题导入、设疑、谈话、探究
教前准备：多媒体教学系统、示例图片
六、教学过程
（一）导入
同学们，我们上节课已经学过了在PowerPoint中来做贺卡，并且还插入了文字，如果再插入些图片，那将会使我们的贺卡变得更加漂亮，是不是？
（二）插入图片
不知同学们还记不记得，我们在WORD中是怎样来插入图片的？那么在PowerPoint中插入图片的方法是不是也类似呢？还是先请同学们来试一试，再揭晓答案。
请学生演示插入图片的方法，分插入“剪贴画”和插入“外部图片”两种方法。
（师）强调注意点：在插入“外部图片”时要找到图片所在目录的正确路径。
并在此环节中落实调整图片大小、位置等任务，以便使插入的图片比较合理。
（三）图片的复制与排列
如果你觉得小图片非常可爱，想多插入几幅一样的，我们可以用什么方法来实现？——复制、粘贴的方法。
对，这个操作可难不倒我们，是吧？谁愿意来演示来大家看。
如何使几幅图片排列整齐呢？
①按住shift键，用鼠标分别单击选中要排列的图片。
②鼠标单击PowerPoint窗口下方的“绘图”工具栏中的菜单
③在弹出的子菜单中选择“对齐或分布”项
④在“对齐或分布”的子菜单中再根据实际情况选择某种对齐方式或者分
布方式。
（如图）
（四）利用“自选图形”美化图片
Office中的自选图形，有着其丰富的多样性和许多鲜为人知的功能。
今天我们将把自选图形应用于处理图片，以制作形状别致的幻灯片。
（展示）图E6.1到图E6.6六张以风景人物图片为主题的幻灯片。
同学们觉得漂不漂亮？它们都是由填充于自选图形内的风景人物照和经过处理的幻灯片背景图案所组成。
图E6.1 幻灯片1 图E6.2 幻灯片2 图E6.3 幻灯片3
图E6.4 幻灯片4 图E6.5 幻灯片5 图E6.6 幻灯片6
下面以图E6.3为例说明制作过程。
◆自选图形的制作
①在“绘图”工具条上单击“自选图形”——“基本形状”，选取“十字形”，
见图E6.7。
②在空白处拉出十字图案，见图E6.8。
③选中十字图案，单击绘图工具条上的“填充颜色”下拉按钮，然后单击“填充效果”，见图E6.9。
④在跳出的“填充效果”对话框中，单击“图片”标签，见图E6.10。
⑤单击“选择图片”，通过浏览，找到欲插入的图片，见图E6.11。
⑥单击“插入”——“确定”，可见图片已在十字图案之中，见图E6.12。
⑦在图E6.9中单击“线条颜色”下拉按钮，选“无线条颜色”，去掉十字图案的边框。
图E6.7 自选图形亮图E6.8 十字图案图E6.9 自选图形的填充
图E6.10 填充效果图E6.11 插入图图E6.12 图片填入自选图形
◆背景的处理
①单击“格式”——“背景”，在“背景”对话框中，单击下唯一的一个下拉按钮，选“填充效果”，见图E6.13。
②在“填充效果”对话框中，选取“图案”标签，在其中选择“横向砖形”，并合理确定“前景”和“背景”的颜色，见图E6.14。
③单击“确定”退出，幻灯片制作完毕，如图E6.3。
图E6.13 背景填充图E6.14 选取填充图案
“自选图形”里还有许多的“基本形状”图，相信你能做出更多更漂亮的图片来，还不赶快动手试试！
（五）课堂总结与延伸
◎课堂总结：今天你最大的收获是什么？你在操作的过程中遇到了哪些问题？你在操作过程中是否有新的发现？
◎课堂延伸：利用今天所学知识为自己（或他人——做一本相册，同学间相互交流。