会 的学习方 学习能力。
学 法 ②不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自
习
己的方法就是最好的方法。
善于运用 不同的学 习方式
①我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成 任务。 ②我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质 疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10.你从下面漫画《梦想与现实》中得到的启发有( D )
①把梦想变成现实，需要我们付出努力 ✔
②没有汗水的浇灌，就不能享受梦想之花盛开的幸福 ③把梦想变成现实，只需要我们具有持久等待的毅力
需要我们付出
✔ 持久的努力，
而不是等待。
④没有行动的梦想，只能是空想，把努力丢掉，梦想永远不会在现实✔
1．认识学习
学习的 内容
初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
学习的 ①我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
认 识 学
形式 学习需 主动
②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ①假如没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
2．事实证明，在当今社会，知识水平越高、能力越强的人， 收入往往也相应较高。这表明人的生活质量与( C )
①有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 ②学习兴趣与个人的学习目的密切相关。 ③即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适 当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
①学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策
学 掌握科学 略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的
(2)中学是我们人生的一个新起点，我们怎样才能顺利度过 中学新生“困难期”？ ①树立新的目标，不断激发我们的潜能，激励着我 们不断实现自我超越；②积极融入集体生活，涵养自己 的品格，丰富我们的个性；③参与丰富多彩的社团活动， 培养自己的兴趣爱好；④改变在父母、老师和同学心目 中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
1．我们一出生就开始学习。学习观察世界，模仿各种动作；
学习语言，学习生活技能，进而学习各种间接知识。这说
明( C ) ①学习是生活中不可缺少的，伴随着我们的成长 ✔
②学习对我们的生存与发展影响深远 ✔ ③把握好初中的学习生活，将使我们终身受益
题干与初中 生活无关。
④通过学习才能逐步完善自我 ✔
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
老师，而中学老师就占了7位。从中你获取的信息有为( 我C们)的人生长卷打
①中学时代是生命历程中的一个重要支点 ✔
上更加丰富而厚实的 底色，是我们生命历
②中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 ✔ 程中的一个重要支点。
③中学时代是平常的人生阶段，对人的一生意义不大
④中学时代能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 ✔
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
5．人生的梦想是美好的，但只有努力付诸行动才能变成现实，
否则就只能是空想或者幻想。这是因为( A )
①努力是一种不服输的坚忍，是失败后从头再来的勇气 ✔
②努力是对自我的坚定信念，是对美好的不懈追求 ✔
③努力是一种积极向上的生活态度和学习态度 ✔
④只要努力行动了，梦想就能实现
4．“我想做一名航天员。”“我想成为一个好老师。”郝好与
李斌交谈着自己的梦想，如何把梦想变成现实？他们一致认
为( D )
①梦想的实现需要付出艰苦的努力 ✔
②个人努力是获得成功的唯一条件
说法太绝对，忽略了 社会因素的作用。
③只要有梦想就能成功 说法太绝对，明显是错误的。
④要为报效祖国、奉献社会努力学习 ✔
中开出鲜艳的花朵
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
11． “人”字的结构就是相互支撑。唯有互相支撑，“人”才 能得到平衡。人有大写的，有小写的；有简单快乐的，也有复 杂烦恼的；有高贵文雅的，也有猥琐平凡的。 结合所学知识，回答下列问题。
(1)你准备在初中阶段怎样写好“人”字？
此题考查如何度过中学时代。
③最重要的一点，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 珍惜学习的机会，刻苦努力。
(2)从程开甲院士的故事中，你得到怎样的启示？
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦 想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。民族复兴的 美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求， 我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。③少年有梦，不 应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活， 改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
为我们的一生 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不
中 奠定重要基础 是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
学 时 代 的 重 要 性
见证着一个人 从少年到青年
的生命进阶
①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的 奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和 认识自己； ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世 界的认识越发具体而深入； ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意
努力才有可能实现梦想， 不是绝对能实现梦想。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
6．中学生活把我们带进一个崭新的天地，它包括( D ) ①富有挑战的课程 ✔ ②新奇的实验器材 ✔ ③丰富多彩的社团 ✔ ④新校园、新老师、新同学 ✔ A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
7．今年九月，肖强成为一名中学生。看到中学校园里各种兴趣 小组，他心里乐开了花：篮球、足球、乒乓球、羽毛球，还
志和品格，思考生活的意义。
2.少年有梦
原因 梦想是对未来美好生活的愿望。
有
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦 就
梦想的意义
②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活 更有色彩。
有
③有梦想，就有希望。
希
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
望
少年的梦想
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦
个人的梦想来源于社会发展的需要，同时，个人梦 想的实现又能推动社会进步和发展。
(2)从程开甲院士的故事中，你得到怎样的启示？
①从“我最早萌生当科学家的理想是在嘉兴秀州中学。”这 句话可知，程开甲院士少年的梦想与他个人的人生目标紧密相连。
②从程开甲院士树立的“科学救国”的思想，可看出个人梦 想与时代是紧密相连的，民族复兴的美好前景为我们提供了广阔 的舞台，也提出了更高的要求。
习
学习无 终点
①我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地 充实自己。
②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
学习的 ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
意义 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
2.学会学习
发现并保 持对学习 的兴趣
第二课 学习新天地
知识梳理与提升巩固
学习新天地
认识初中阶段的学习 打开学习之窗 学习需要自觉、主动的态度
学习伴成长
学习没有终点
学习让我们能够拥有更充实的生活 学习点亮生命
学习激发前进的动力
学习新天地
学习中有快乐 体味学习
学习中有辛苦
享受学习 学会学习
发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 运用不同的学习方式
我从事核试验20多年，在技术上决策主持了30多次各种方式的试 验。在这个过程中，我们遇到的新问题很多，但都很好地解决了，诀 窍就是创新。只有创新，才有突破，才有发展，才有成功……
(1)个人的梦想与社会发展之间是怎样的关系？ 此题考查个人的梦想与社会发展之间的关系。根据
所学知识可知，个人的梦想与社会的发展是相辅相成的， 个人的梦想来源于社会发展的需要，同时，个人梦想的 实现又能推动社会进步和发展。
搞好自己的学习，培养良好的品德，磨砺坚强的意志， 追求生命的价值，等等。
(2)中学是我们人生的一个新起点，我们怎样才能顺利度过 中学新生“困难期”？ 此题考查如何顺利度过中学新生“困难期”。中学 有富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团， 新校园、新老师、新同学……，这些都为我们的发展提 供了多种机会。我们应该树立新的目标，积极融入集体， 参加社团活动，做出改变，重新塑造一弃，将梦想视为一种臆想；
有
②有人坚持，将进取变成一种信念。
梦
①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和
就
失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对
有 努力，是梦想 美好的不懈追求。
希 与现实之间的 ②努力，需要立志，需要把自己最重要的人生志向
望
桥梁
同祖国和人民联系在一起。
③体育比学习知识更重要 说法错误，体育与学习知识同样重要。
④高雅的情趣能让我们获得更多的乐趣
✔
A．①②③ B．①③④ C．①②④
D．②③④
2．面对新的学习生活环境，我们应( B ) ①积极主动适应 ✔ ②得过且过 做法错误。 ③自觉遵守规章制度 ✔ ④尽快建立新的人际关系 ✔ A．①② B．①③④ C．①②④ D．②③④
第一课 中学时代
知识梳理与巩固提升
中学时代
为一生奠定重要基础 新的起点
见证从少年到青年的生命进阶 中学序曲
新的机会和可能 成长的礼物
新的目标和挑战
中学时代
梦想让我们不断进步和发展
有梦就有希望 梦想与人生目标和时代脉搏相连
少年有梦
努力就有改变
努力是梦想与现实之间的桥梁 实现梦想需要不懈努力